Tarkib

• Qadam bosish
• 2-qismning 1-qismi: Kerakli qismlarni keltirish
• 2-qismning 2-qismi: To'g'ri yozish usullaridan foydalanish
• Maslahatlar

Agar siz fizika bo'yicha eksperimentni yangi tugatgan bo'lsangiz, unda bu haqda hisobot yozishingiz kerak bo'lishi mumkin. Bu hiyla-nayrang tuyulishi mumkin, ammo aslida bu sizning tajribangiz va natijalaringizni o'qituvchingizga va bu haqda ko'proq bilishni istaganlarga tushuntirishga yordam beradigan oddiy jarayon.Hisobotingizga qaysi qismlarni kiritish kerakligini va qanday yozish usullaridan foydalanishni bilsangiz, qisqa fursat ichida ajoyib fizika laboratoriyasi hisobotini yozishingiz mumkin.

Qadam bosish

2-qismning 1-qismi: Kerakli qismlarni keltirish

1. Muqova sahifasidan boshlang. Ko'pgina laboratoriya va tadqiqot hisobotlari uchun siz muqovali sahifadan boshlashingiz kerak. O'qituvchingizdan aniq qanday ma'lumotlarni kiritish kerakligini so'rang. Odatda muqovadagi sahifadagi ma'lumotlar:
   • Sizning ismingiz va laboratoriya sheriklaringizning nomi
   • Tajribangizning nomi
   • Siz eksperiment o'tkazgan sana
   • O'qituvchingizning ismi
   • Qaysi sinfda ekanligingizni ko'rsatadigan ma'lumotlar
2. Xulosa qo'shing. Xulosa - bu sizning ma'ruzangizning birinchi qismi, sizning o'quvchilaringiz ko'radi, ammo bu siz yozgan so'nggi narsa bo'lishi kerak, chunki bu sizning hisobotingizga qo'shgan barcha narsalarning xulosasi. Xulosaning maqsadi potentsial o'quvchilarga siz o'tkazgan tajriba va olingan natijalar haqida asosiy ma'lumotlarni taqdim etishdir, shunda ular to'liq hisobotni o'qishga qiziqishlarini yoki yo'qligini aniqlashlari mumkin.
   • Qisqacha xulosangizni saqlang va tajriba maqsadi, gipoteza va har qanday muhim topilmalarni qayd eting.
3. Kirish kiritish haqida o'ylab ko'ring. Tajribangizning mohiyatiga va sinfingiz talablariga qarab, hisobotingizga kirish qismini qo'shishingiz mumkin. Unda siz asosiy nazariyani tushuntirishingiz, o'tkazilgan tadqiqotlar to'g'risida ma'lumot berishingiz va ushbu tajribani o'tkazish uchun motivatsiyangizni tavsiflashingiz kerak.
4. Tajribaning maqsadini aniqlang. Ushbu bo'limda siz bir necha jumlada tajribangizning maqsadi nima ekanligini ko'rsatasiz. Agar xohlasangiz, farazingizni ham aytib berishingiz mumkin.
5. Keyingi tartibni tushuntirib bering. Hisobotingizning protsedura yoki uslubi qismida eksperimentni aynan qanday o'tkazganingiz haqida batafsil tushuntirish berilishi kerak. O'zingizning tajribangiz bilan to'liq tanish bo'lmagan o'quvchi sizning protsedurangizni o'qishi va tajribani xuddi siz kabi takrorlashi kerakligini yodda tutgan holda, har bir qadamni bosib o'ting.
   • Agar diagramma tinglovchilaringizga tartibingizni tushunishga yordam bersa, uni ushbu bo'limga kiriting.
   • Ehtimol, siz buni ro'yxat sifatida yozishni xohlashingiz mumkin, lekin eng yaxshisi xatboshi formasiga yopishib oling.
   • Ba'zi o'qituvchilar tajriba o'tkazish uchun ishlatiladigan materiallar va jihozlar bo'yicha alohida bo'limni talab qilishadi.
   • Agar siz laboratoriya kitobidagi ko'rsatmalarga rioya qilsangiz, shunchaki qadamlarni kitobdan nusxa ko'chirmang. Har bir ma'lumotni qanday va nima uchun to'plaganingizni tushunishingiz uchun protsedurani o'z so'zlaringiz bilan tushuntiring.
6. Xom ma'lumotlaringizni qo'shing. Hisobotning ushbu qismida tajribangiz davomida to'plagan xom ma'lumotlaringizni aniq tashkil etilganligiga va o'lchov birliklarini o'z ichiga olganligiga ishonch hosil qiling. Jadval odatda ma'lumotlarni tartibga solish uchun foydalidir.
   • Bu erda siz eng muhim ma'lumotlarni ta'kidlaydigan grafikalar yoki jadvallarni ham qo'shishingiz mumkin, ammo hozircha ma'lumotlarni tahlil qilishni boshlamang.
   • Iltimos, ma'lumotlaringizda yuzaga kelishi mumkin bo'lgan noaniqliklarni tushuntiring. Hech qanday eksperiment noaniqliklardan butunlay xoli emas, shuning uchun o'qituvchingizdan nimani qo'shishni bilmasligingizni so'rang.
   • Ma'lumotlarning noaniqliklari ma'lum bo'lsa, har doim o'z jadvallaringizga noaniqlik satrlarini kiriting.
   • Shuningdek, mumkin bo'lgan xato manbalarini va ushbu xatolar sizning tajribangizga qanday ta'sir qilishi mumkinligini muhokama qiling.
7. Namunaviy hisob-kitoblarni taqdim eting. Agar siz ma'lumotlaringizni tahlil qilish uchun tenglamalardan foydalansangiz, ularning natijalarini hisoblash uchun tenglamadan qanday foydalanganingiz haqidagi bitta misol bilan birga hisobotingizga ularning ro'yxatini kiriting. Agar siz tajriba davomida tenglamani bir necha marta ishlatgan bo'lsangiz, unda siz faqat bitta misolni eslatib o'tishingiz kerak.
   • Ba'zi o'qituvchilar sizning hisobotingizning ma'lumot qismiga hisob-kitoblarni kiritganingizdan xursand.
8. Ma'lumotlaringizni tahlil qiling va xulosangizni ayting. Tahlil sizning ma'ruzangizning eng muhim qismlaridan biri hisoblanadi, chunki bu ma'lumotlar ma'nosi haqidagi tushunchalaringizni ta'kidlash va undan o'rganganlaringizni o'qituvchingizga etkazish imkonini beradi.
   • Sizning natijalaringiz sizning taxminlaringiz yoki gipotezangiz bilan qanday bog'liqligi, bu natijalar fizika sohasiga qanday ta'sir qilishi va natijalaringiz haqida ko'proq bilish uchun yana qanday tajribalar o'tkazilishi mumkinligi haqida ma'lumotni birlashtiring.
   • Tajribani takomillashtirish uchun o'zingizning fikrlaringizni ham qo'shishingiz mumkin.
   • Ma'lumotlarni tahlil qilishingizni ko'rsatadigan va o'quvchilaringizga ularni yaxshiroq tushunishga yordam beradigan tegishli grafikalarni kiritganingizga ishonch hosil qiling.
   • Ba'zi o'qituvchilar sizdan ikkita alohida tahlil va xulosa bo'limlarini tuzishingizni so'rashlari mumkin.
9. Manbalaringizni kiriting. Laboratoriya hisobotingiz oxirida "Manbalar" yoki "Ishlar bo'yicha maslahatlashuvlar" ni kiritishni unutmang. Tajribani yakunlash uchun foydalangan barcha manbalarni sanab o'ting. O'zingizning resurslaringizni o'qituvchingiz (MLA, APA yoki Chikago) tomonidan belgilangan uslubda shakllantiring.

2-qismning 2-qismi: To'g'ri yozish usullaridan foydalanish

1. To'liq jumlalardan va to'g'ri grammatikadan foydalaning. Ilmiy ma'lumotlaringizdan tashqari, sizning tadqiqot hisobotingiz yozish qobiliyatlari, jumladan grammatika va imlo bo'yicha ham baholanadi. Garchi yozish qobiliyatlari ilm-fan bilan hech qanday aloqasi yo'qdek tuyulsa-da, shunga qaramay olimlarning o'z usullari va xulosalarini aniq bayon qilishi hayotiy ahamiyatga ega. Yaxshi yozilgan hisobotsiz, sizning tadqiqot natijalaringiz befoyda.
   • Hisobotingizning ko'p qismlariga ro'yxatlar mos kelmaydi. Siz ularni qisqa narsalar, masalan, materiallar va jihozlar ro'yxati uchun ishlatishingiz mumkin.
   • Shuni yodda tutingki, tadqiqot ishingizning asosiy maqsadlaridan biri boshqalarga tajribangizni takrorlashda yordam berishdir. Agar nima qilganingizni va qanday qilganingizni aniq tushuntira olmasangiz, hech kim sizning natijalaringizni takrorlay olmaydi.
2. Aniqlikka e'tibor bering. Agar sizning hisobotingizda grammatik xatolar mavjud emasligiga amin bo'lsangiz, o'quvchilaringiz haqiqatan ham buni tushunishlari uchun ishonch hosil qilishingiz kerak. Juda uzun yoki tushunarsiz jumlalarni o'z ichiga olganligini bilish uchun uni o'qing. Yodingizda bo'lsin, agar bu siz uchun mantiqiy bo'lmasa, bu sizning tajribangiz bilan tanish bo'lmagan odam uchun yanada chalkashroq bo'ladi.
   • Faol jumlalarni tushunish odatda passiv gaplarga qaraganda osonroq bo'ladi, shuning uchun imkon qadar passiv ovozdan foydalanishni cheklashga harakat qiling. Siz: "Ushbu natijalarni kerakli moslamaga ega bo'lgan har bir kishi osongina takrorlaydi" kabi biron bir narsa yozmagan deb taxmin qiling. Keyin uni quyidagicha o'zgartiring: "Kerakli uskunaga ega bo'lgan har bir kishi ushbu natijalarni ko'paytirishi kerak." noto'g'ri, shuning uchun jumlani passiv ovozda qoldirishdan qo'rqmang, agar u shunday ma'noga ega deb hisoblasangiz.
3. Mavzudan chetga chiqmang. Hisobotingizni tushunarli qilish uchun g'oyalaringizni mavzular bo'yicha tartibga solish muhimdir. Har bir yozgan gapingizga faqat bitta asosiy fikrni kiritishga harakat qiling. Mavzular bilan bog'liq jumlalarni paragraflarga guruhlang va mavzuni o'zgartirganda yangi xatboshini boshlang.
   • Ushbu bo'limga kelguningizcha biron bir tadqiqotni o'tkazib yubormang yoki tajriba natijalarini muhokama qilmang. O'zingizning tajribangiz haqida hamma narsani tushunishingiz, o'quvchilaringiz tushunishini anglatmaydi. Ularni bosqichma-bosqich boshqarishingiz kerak.
   • Hisobotingizga hech narsa qo'shmaydigan jumlalarni qoldiring. Sizning o'quvchilaringiz sizning asosiy fikringizni topish uchun juda ko'p bema'niliklarni o'qishga majbur bo'lgandan keyingina xafa bo'lishadi.
4. Uchinchi shaxsda yozing. Tadqiqot hisobotini yozishda "men", "biz", "meniki" va "bizning" olmoshlarini har qanday usulda ishlatishdan saqlaning. Uchinchi shaxs ancha obro'li ko'rinadi.
   • Masalan, "biz to'plagan ma'lumotlar oldingi natijalarimizga mos kelmasligini payqadim" deb yozish o'rniga, siz "ma'lumotlar oldingi natijalarga mos kelmaydi" deb yozasiz.
   • Uchinchi shaxsda yozishda faol ovozni ushlab turish hiyla-nayrang bo'lishi mumkin, shuning uchun passiv ovozdan foydalanish maqsadga muvofiqroq bo'lsa yaxshi bo'ladi.
5. Hozirgi zamonda yozing. Ko'pincha, siz laboratoriya hisobotingizni doimo hozirgi zamonda yozishingiz kerak. "Ma'lumotlar gipotezaga mos keldi" o'rniga "Siz ma'lumotlar gipotezaga mos keldi" deb yozasiz.
   • O'tgan zamon sizning protsedurangizni va o'tgan tajribalar natijalarini muhokama qilish uchun javob beradi.
6. Hisobotingizga sarlavhalar va yorliqlarni kiriting. O'quvchilaringizga sizning hisobotingizni tushunishi va qidirayotgan ma'lumotlarini topishi uchun har bir bo'limni aniq belgilab oling. Hisobotingizga qo'shilgan har qanday grafikalar, jadvallar yoki rasmlarning sarlavhalarini berish muhimdir, shunda siz ularga murojaat qilishingiz va o'quvchilaringiz qaerga qarashni bilishlari kerak.
7. Matningizni tekshiring. Hisobotingizni topshirishdan oldin uni har doim tekshirib ko'rishga vaqt ajrating. Matn protsessoringizning imlo tekshiruvchisi noto'g'ri ishlatilgan so'zlarni tanlamasligini yodda tuting.

Maslahatlar

• Jumlalaringizni juda uzoq yoki qiyinlashtirmaslikka harakat qiling. Siz hatto murakkab ma'lumotlarni ham tushunarli tarzda yozishingiz mumkin.
• O'qituvchingiz hisobotni tashkil qilishning bir oz boshqacha uslubiga ega bo'lishi mumkin, shuning uchun har doim bu haqda so'rash yaxshi bo'ladi. Agar o'qituvchingiz maxsus so'rasa, qo'shimcha qismlarni qo'shib qo'ying.
• Agar sizning tajribangiz ko'p qismli bo'lsa, keyingi qismga o'tishdan oldin o'quvchilaringiz har bir qism uchun ma'lumotlaringizni va natijalaringizni osongina kuzatib borishlari uchun har bir qism uchun mini-hisobot yaratishni o'ylab ko'ring.