Tarkib

• Qadam bosish
• 5-usulning 1-usuli: O'zaro munosabatlarni yaxshilang
• 5-dan 2-usul: Maktab bilan aloqani yaxshilash
• 5-dan 3-usul: o'spirin xavfsizligini ta'minlash
• 5-dan 4-usul: Ota-onalarni samarali tarbiyalash
• 5-ning 5-usuli: o'spirin miyasi haqida tushuncha

Siz o'spirinning ota-onasi yoki tarbiyachisiz? O'smirlik bolani tarbiyalashda yoki bola bilan munosabatda bo'lishda qiyin vaqt bo'lishi mumkin. Ba'zida yoshlar salbiy xatti-harakatlarni ko'rsatishi mumkin, masalan: hokimiyatga qarshilik ko'rsatish, qoidalarni buzish, giyohvand moddalarni iste'mol qilish va tajovuzkorlik yoki zo'ravonlik. Ushbu muammolarni o'spirinlarda hal qilish uchun sizning munosabatlaringizning ijobiy tomonlarini hamda maktab bilan aloqani yaxshilash, ularni ota-onalar me'yorlari bo'yicha xavfsiz saqlash va o'spirin miyasida nima bo'layotganini tushunish muhimdir.

Qadam bosish

5-usulning 1-usuli: O'zaro munosabatlarni yaxshilang

1. Birgalikda yaxshi vaqt o'tkazing. O'smir va uning ota-onasi (ota-onalari) yoki tarbiyachisi (lar) o'rtasidagi aloqalar zararli ta'sirlardan, masalan, ruhiy bezovtalik, xavfli jinsiy xatti-harakatlar va giyohvand moddalarni iste'mol qilishdan kuchli himoya omilidir.
   • Birgalikda kechki ovqat yoki o'yin kechasi kabi muntazam oilaviy tadbirlarni rejalashtiring.
   • Haftalik ravishda bir-biringiz bilan suhbatlashing. O'smiringizni tushlik yoki kechki ovqatga oilangizning qolgan qismisiz olib chiqing. Shunday qilib, siz boshqalarni chalg'itmaslik o'rniga, faqat o'zingizning rishtangizga e'tibor qaratishingiz mumkin.
   • U yoqadigan mashg'ulotlar kabi qiziqarli narsalarni birgalikda bajaring. Undan nima qilishni yaxshi ko'rishini so'rang yoki o'yin, xarid qilish, skeytbord, tog 'velosipedi, lager, stol o'yinini o'ynash yoki sayrga chiqish kabi takliflarni bering.
2. Ijtimoiy tarmoqlardan foydalaning. Ijtimoiy tarmoqlar ota-ona va bola munosabatlarini yaxshilash va ijtimoiy xulq-atvorni targ'ib qilish, shu bilan bir vaqtda tajovuzni kamaytirish usuli ekanligi ko'rsatilgan.
   • Agar sizda Facebook (yoki Instagram va boshqalar) akkauntingiz bo'lmasa, ro'yxatdan o'ting va o'spirinni do'st sifatida qo'shing. Siz uning harakatlarini turli xil saytlarda tekshirishingiz, shuningdek, xabar qoldirishingiz va fotosuratlarni joylashtirishingiz mumkin.
   • O'smiringizni xijolat qilmaslik uchun harakat qiling. O'smirlar boshqalarning, ayniqsa, o'z tengdoshlarining qarashlariga sezgir bo'lishlari mumkin.
3. Farzandingizni qanchalik sevishingizni ko'rsating. Ota-onasi xohlagan va sevishini his qilgan o'spirin salbiy ta'sirlardan va o'zini tutishdan ko'proq himoyalangan. O'smirga u qadrli ekanligini, uni qabul qilishini, sevishini va g'amxo'rligini ko'rsatishingiz mumkin bo'lgan usullarga e'tiboringizni qarating.
   • Jismoniy aloqa, masalan, quchoqlash, o'spiringa qanchalik g'amxo'rlik qilishingizni ko'rsatish uchun juda ko'p narsa bo'lishi mumkin. Ammo, agar ushbu mehr-oqibat noqulay bo'lsa, siz uning elkalariga tegish yoki u bilan sport o'ynash kabi boshqa usullarni sinab ko'rishingiz mumkin.
   • Masalan, "Men sizni yaxshi ko'raman" deb ayting va o'spirinni yaxshi ishi uchun maqtang. Uning ijobiy fazilatlariga e'tibor bering va ularni konstruktiv ravishda sharhlang. "Men sizning his-tuyg'ularingizga nisbatan halolligingizni yaxshi ko'raman" kabi narsalarni ayting.
   • Farzandingizga e'tibor bering. O'smirga har doim uning yonida bo'lishingizni aytib, qo'llab-quvvatlang. Siz shunday deyishingiz mumkin: "Men siz bilan men bilan hamma narsa haqida gaplashishingiz mumkinligini bilishingizni istayman va men tinglayman va yordam berishga harakat qilaman". O'smir kerak bo'lganda tuyulganda qo'llab-quvvatlash va ko'rsatma bering.
   • O'zingizning sevimli ovqatingiz bilan o'spirinni sovg'a qiling yoki ajablantiring.
4. Savol bering va qiziqish bildiring. Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, ota-onalarning farzandining hayoti to'g'risida xabardor va bilimga ega bo'lgan o'spirinlari yaxshiroq moslashadilar.
   • "So'nggi paytlarda maktabda nimalar yaxshi ketmoqda?" Yoki "Hozir qanday maqsadlaringiz bor?" Kabi ochiq savollar bering.
   • Javob sifatida bitta so'z kifoya qiladigan yopiq savollardan saqlaning, masalan: "Siz bugun maktabda edingizmi?" yoki "Hammasi joyidami?" unga o'spirin batafsil ma'lumot bermasdan "ha" deb javob berishi mumkin. Bu suhbatni to'xtatadi va masofani oshiradi.
   • O'smirga ma'ruza qilish o'rniga, tinglang. Tuzatish yoki maslahat berishdan ko'ra, farzandingizning nuqtai nazarini tushunishga e'tiboringizni qarating.
   • O'smiringizni kuzatuv texnikasi (telefon jurnalini yuritish va h.k.) yordamida uni josuslik bilan kuzatib borishga urinish foydadan ko'ra ko'proq zarar etkazishi mumkin. Ushbu xatti-harakatlardan qoching.
5. Joy taqdim eting. Ajablanarlisi shundaki, o'spiringa bo'sh joy berish, aslida munosabatlardagi aloqalarni va ijobiylikni yaxshilashi mumkin. Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, yoshlar avtonomiya yoki tanlov erkinligi tuyg'usiga muhtoj.
   • Agar o'spirin nimanidir muhokama qilishni istamasa, baliq ovlashga bormang. Unga vaziyatni ko'rib chiqish uchun vaqt bering va u tayyor bo'lishi bilanoq huzuringizga kelishini so'rang.
6. Oila ichidagi nizolarni kamaytiring. O'spirin boshidan kechirgan yoki guvoh bo'lgan oilaviy nizolar xulq-atvorida muammolar, depressiya alomatlari va yomon oilaviy munosabatlarga olib kelishi mumkin.
   • Bolalar oldida tortishmang yoki tortishmang.
   • Oilaviy masalalarni muhokama qilayotganda, xotirjam bo'ling va g'azabingiz tufayli ovozingizni ko'tarmang.

5-dan 2-usul: Maktab bilan aloqani yaxshilash

1. Sinfdan tashqari ishlarga jalb qilishni rag'batlantirish. Maktab bilan yaxshi aloqalar zararli omillardan (buzg'unchilik va salbiy xatti-harakatlar, shu jumladan o'ziga zarar etkazish, g'azablanish va giyohvandlikdan) himoya qiluvchi omil bo'lib xizmat qiladi. O'smirning sinfdan tashqari mashg'ulotlari ham kamroq xavf omillari bilan bog'liq.
   • O'smiringizni talabalar shaharchasidagi jamoalar yoki klublar, talabalar kengashi yoki tashkilotchi sifatida qatnashishga undashga harakat qiling.
   • Sport bilan shug'ullanishni rivojlantirish. Jamoa sporti kabi ijtimoiy xatti-harakatlar o'z-o'zini hurmat qilish hissi kuchayishi bilan bir qatorda, darslarga haqiqatan ham qatnashish ehtimoli katta. Shu bilan birga, sport bilan shug'ullanish spirtli ichimliklarni ko'proq iste'mol qilishga ham olib kelishi mumkin. Agar farzandingiz sport bilan shug'ullansa, spirtli ichimliklar zarari haqida muhokama qiling. Spirtli ichimliklarni suiiste'mol qilishda gumon qilsangiz, o'spirinning ijtimoiy faoliyatini kuzatishingiz kerak bo'lishi mumkin.
   • Dam olish tadbirlari aniq ekanligiga ishonch hosil qiling; ushbu faoliyat turlari ko'proq ijtimoiy xulq-atvor bilan bog'liq. Masalan, o'spirinlar turli xil mashg'ulotlarni amalga oshirishi mumkin bo'lgan maktabdan tashqari klubni tuzilmasdan, ma'lum bir sport jamoasini esa yaxshi tuzilgan deb hisoblash mumkin.
   • Ehtiyot bo'lingki, o'spirinni o'zi xohlamagan paytda sport yoki mashg'ulotga jalb qilishga majburlamang.
2. Yuqori, ammo erishish mumkin bo'lgan talablarni qo'ying. O'smirning akademik ko'rsatkichlarini yuqori baholash sog'lig'ining yomonligi va xavf-xatarga bog'liq xatti-harakatlar bilan bog'liq.
   • Bolaga maktabdagi mashg'ulotlardan nimani kutayotganingizni, shu jumladan, qanday baholarni olishini aytib bering. Juda baland (barcha o'nlab) yoki juda past darajaga (xandaq ustidagi poshnalar bilan) etib bormaslikka harakat qiling. Siz shunday deb ayta olasiz: "Menimcha, siz har bir mavzu uchun kamida 7 ga ega bo'lishingiz kerak. Sizningcha, bu mumkinmi? Biz bunga rozi bo'lamizmi?"
   • Yoshlardan kattalarga va hokimiyat vakillariga hurmat bilan munosabatda bo'lishlarini kutayotganingizni tushuntiring.
3. O'quvchilar va o'qituvchilar o'rtasida ijobiy munosabatlarni rag'batlantirish. O'quvchining o'qituvchi unga nisbatan adolatli munosabatda bo'lishiga ishonchi zarar etkazishdan himoya qiluvchi omil bo'lishi mumkin.
   • O'smir o'qituvchilari bilan har qanday muammolarni muhokama qilish va ijobiy muloqotni oshirish uchun muntazam ravishda uchrashuvlar o'tkazing. Agar kerak bo'lsa, talabani munozaraga jalb qiling.
   • O'quvchilar va o'qituvchilar o'rtasidagi muammoli munosabatlarga, ular paydo bo'lganda e'tibor bering. O'qituvchilar bilan shartnomalar tuzing va akademik munosabatlarni yaxshilash rejasini tuzing.
   • Agar o'quvchining maktabda maslahatchisi yoki maslahatchisi bo'lsa, bolaning maqsadlari va ehtiyojlari hamda o'quvchi va o'qituvchi o'rtasida ijobiy munosabatlarni o'rnatish yo'llarini muhokama qiling.
4. Sog'lom tengdosh munosabatlarining rivojlanishini qo'llab-quvvatlash. Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, maktabdagi boshqa tengdoshlari bilan yaqin aloqalar, ma'lum darajada, o'spirinlarni salbiy xulq-atvordan saqlaydi. Maktabning ijobiy munosabatlari, shuningdek, yuqori maktab faoliyati bilan bog'liq.
   • O'spirin bilan sog'lom munosabatlar tushunchasini muhokama qiling. Ijobiy do'stlik halollik, ishonch, qabul va sadoqat bilan bog'liqligini tushuntiring.
   • Farzandingizning shaxslararo do'stligiga e'tibor bering. Do'stlari bilan tanishing va ularning ota-onalari bilan shaxsan tanishib chiqing.
   • O'smirda yuzaga kelishi mumkin bo'lgan har qanday muammoli tengdosh munosabatlaridan xabardor bo'ling. O'smiringizdan uni tengdoshlari bezor qiladimi yoki yomon munosabatda bo'lishini so'rang. Ushbu muammolarni bevosita maktab rahbariyatiga ko'tarib, bezorilikka qarshi kurash rejasini tuzing.

5-dan 3-usul: o'spirin xavfsizligini ta'minlash

1. Uydan xavfli narsalarni olib tashlang. Uyda xavfli narsalarning mavjudligi o'spirinlar orasida buzg'unchi xatti-harakatlar bilan bog'liq. Masalan, uydagi spirtli ichimliklar va giyohvand moddalar o'spirinlar orasida giyohvand moddalarning ko'payishi bilan bog'liq.
   • Uydan qurol yoki boshqa qurollarni olib tashlang.
   • Spirtli ichimliklar va boshqa moddalardan (hatto foydalanilmagan dori-darmonlardan) xalos bo'ling.
   • Agar o'spirin o'z-o'ziga zarar etkazish tarixiga ega bo'lsa, pichoq va qurol kabi barcha o'tkir narsalarni olib tashlang yoki ularni qulf va kalit ostiga qo'ying.
   • O'zingizning salbiy yoki zararli xatti-harakatingizni kamaytirib, ijobiy o'rnak ko'rsating. Masalan, o'spirinlar o'zlari yaxshi vaqt o'tkazayotganda chekmanglar, deb aytsangiz, bu ikkiyuzlamachilik bo'lishi mumkin.
2. Tegishli nazoratni ta'minlang. Nazorat va tizimli faoliyat jamiyatga qarshi xatti-harakatlarning kamayishi bilan bog'liq (jinoiy harakatlar va boshqa xatti-harakatlar muammolari). O'smir uydan tashqaridagi tadbirlarda qatnashganda, etarli nazorat va aniq tuzilishga ega ekanligiga ishonch hosil qiling.
   • Maktabdan keyin va dam olish kunlari o'spirin kattalar nazorati ostida ekanligiga ishonch hosil qiling.
   • Chiqish joylari to'g'ri nazorat qilinganligiga ishonch hosil qiling.
   • Yoshlarning xatti-harakatlari ustidan tegishli nazorat va monitoringni ta'minlash uchun o'spirin do'stlarining ota-onalari bilan tanishing.
3. Xavfli vaziyatlarni muhokama qiling. Himoyalanmagan jinsiy aloqa, giyohvand moddalarni iste'mol qilish va jinoiy harakatlar kabi xatti-harakatlar xavfi to'g'risida o'spirin bilan ochiq va samimiy bo'ling. Agar siz ushbu mavzulardan qo'rqish yoki bezovtalik tufayli qochsangiz, bola tengdoshlaridan o'rganish ehtimoli katta, bu esa noto'g'ri va noto'g'ri ma'lumotlarga olib kelishi mumkin.
   • Ma'lumot bering. O'spirin yoshidagi jinsiy munosabatlar bashoratga moyil bo'lib, kelajakdagi munosabatlar uchun asos bo'lib xizmat qiladi. Erta jinsiy aloqada bo'lish xavfini muhokama qiling. Ushbu suhbatni boshlash uchun siz shunday deya olasiz: "Menimcha, biz jinsiy aloqa haqida gaplashishni boshlash vaqti keldi. Men bilaman, bu ota-onangiz bilan suhbatlashish uchun noqulay mavzu, lekin biz bu haqda gaplashishimiz juda muhim. Siz nima qilasiz? deb o'ylaysizmi? " Siz o'spirin do'stlari yoki televizor orqali jinsiy aloqa to'g'risida eshitganlarini muhokama qilishni boshlashingiz mumkin. Jinsiy aloqaga bo'lgan munosabatingizni va farzandingizdan nimani kutayotganingizni tushuntiring (qachon boshlash kerak emas, nima uchun va qanday kontratseptiv vositalar kerak, masalan prezervativ / tug'ilishni nazorat qilish tabletkalari).
   • Spirtli ichimliklar va giyohvand moddalarni iste'mol qilish xavfi to'g'risida o'spiringa ma'lumot bering. Shunga o'xshash narsalarni ayting: "Men siz bilan o'spirinlarning sizga zarar etkazishi mumkin bo'lgan ba'zi narsalar haqida gaplashmoqchiman. Siz bu bilan yaxshimisiz?" Spirtli ichimliklar va giyohvand moddalarni iste'mol qilish bo'yicha fikringizni va o'spirindan nimani kutayotganingizni tushuntiring (nimani cheklash yoki ishlatmaslik va nima uchun). Ba'zi dorilarni nima uchun ichmaslik kerakligini tushuntirish juda muhimdir (sog'liq uchun xavf, mumkin bo'lgan dozani oshirib yuborish, noto'g'ri qarorlar va boshqalar); o'spirinlar qoidalarni tushuntirishni xohlashadi, aks holda ular ularni ahmoq yoki qattiq deb e'tiborsiz qoldirishlari mumkin.
4. Davolashni ko'rib chiqing. Agar o'spirin xavfli xatti-harakatlarga duch kelsa, hokimiyat vakillariga qarshi chiqsa, zo'ravonlik qilsa yoki ijtimoiy jihatdan o'zini chetga olsa, bu chuqurroq ruhiy salomatlik muammosi bilan bog'liq bo'lishi mumkin. Psixologik davolanish odamlarga maqsad qo'yishga va o'spirin bilan kurashishning sog'lom usullarini rivojlantirishga yordam beradi.
   • Davolashni o'spirin shifokori bilan muhokama qiling yoki qoplanadigan terapevtlar ro'yxati uchun sug'urta provayderingizga qo'ng'iroq qiling.

5-dan 4-usul: Ota-onalarni samarali tarbiyalash

1. Vakolatli ota-onadan foydalaning. Ota-onalarning nufuzli uslubi aniq belgilangan qoidalar va taxminlardan voz kechmasdan, juda ko'p qabul qilish va erkinlikni taklif etadi. Ushbu turdagi ota-onalar o'rta maktab faoliyati bilan bog'liq.
   • Nufuzli uslub sizning bolangizga nisbatan iliq, g'amxo'r va moslashuvchan ekanligingizni anglatadi. Chegaralar va qoidalarni belgilashga e'tiboringizni qarating, ammo muzokaralarga tayyor bo'ling yoki kerak bo'lganda moslashuvchan bo'ling.
   • O'smirni kimligini qabul qiling va uni qabul qilayotganingizni bildiring. Uni nima bo'lishidan qat'i nazar, o'z orzularini amalga oshirishga undang.
   • Vakolatli ota-onalar ota-onalarga g'amxo'rlik qilishadi. Ota-onalar ularga uy vazifalarini bajarishda va boshqa masalalarda yordam berish uchun, shuningdek, ota-onalar vaqt ajratib, oila a'zolari bilan qiziqarli ishlarni bajarish uchun borganda, o'spirinlar bunday ishtirokni sezadilar.
   • Avtoritar tarbiyadan saqlaning. Avtoritar tarbiya qat'iy va egilmas qoidalar bilan bog'liq bo'lib, "men haqim, sen esa unchalik emas" kabi fikrlash tarzida. Ota-onaning avtoritar uslubiga misol bo'lishi mumkin, agar o'spirin "Otam menga uning haqligini aytsa, men unga bo'ysunishim kerak va hech qachon uning vakolatiga shubha qilmasligim kerak" degan so'zlarni aytishi mumkin. Avtoritar bo'lishdan ko'ra, o'spirinni chegaralarni belgilash jarayoniga jalb qiling. Qabul qilingan qoidalarning sababini tushuntiring va o'spiringa gapirish imkoniyatini bering. Qaror qabul qilish uchun muzokara olib boring va murosaga keling. Masalan, agar siz o'spirin bu o'nta narsani olishi kerak deb hisoblasangiz, o'spirin buni juda ko'p narsa talab qiladi deb hisoblasa, u holda ushbu standartni o'spirin ehtiyojlarini qondirish uchun o'zgartirishga tayyor bo'ling. Ehtimol siz u har bir mavzu uchun kamida 7 ball olganiga rozi bo'lishingiz mumkin.
2. Ishonchli muloqotdan foydalaning. Ushbu turdagi aloqa yordamida siz o'z xabaringizni hurmatli va munosib tarzda etkazasiz. Qat'iylik "Men yaxshiman. Siz yaxshi" degan fikrdan kelib chiqadi. Siz yaxshisiz "fikrlash jarayoni.
   • Tinch va taskin beruvchi tegishli ohangdan foydalaning.
   • Zarur bo'lganda "yo'q" deb ayting.
   • Nima uchun ma'lum qoidalarni belgilaganingizni va nima uchun ularga mos kelishini tushuntiring.
   • O'zingizning fikrlaringiz va his-tuyg'ularingiz haqida halol va ochiq bo'ling (lekin hurmatli va xushmuomala bo'ling). "Agar siz uyga kelishilgan vaqtdan kechroq kelsangiz, g'azablanaman" kabi "men" so'zlaridan foydalaning.
   • Agressiv muloqotdan qoching. Agressiv muloqot "men yaxshi, sen yaxshi emas" mentalitetidan kelib chiqadi. Bolaga tahdid qilmang yoki baqirmang, chunki bu o'spirin uchun noo'rin xatti-harakatlarning namunasidir va bolani tashvishga solishi mumkin.
   • Passiv aloqani cheklang. Muloqotdagi passivlik sizning ehtiyojlaringiz va his-tuyg'ularingizning ifodasi emas. Passivlik "Siz yaxshisiz. Men yaxshi emasman" munosabatidan kelib chiqadi. Passiv ota-ona o'z o'spirinidan qo'rqishi mumkin va ular bilan muloqot qilish o'rniga ular o'spirindan qochishadi.
3. Chegaralarni belgilang. O'smirlar o'zlarini xavfsiz his qilishlari va xavfli xatti-harakatlar ehtimolini kamaytirish uchun tuzilishga muhtoj.
   • Haqiqiy va adolatli chegaralarni belgilang. Uy qoidalarini tuzing. O'smirga qaysi xatti-harakatlar maqbul va qaysi biri ma'qul emasligini ayting. Masalan, o'spiringa uyda bo'lishi uchun belgilangan vaqtni bering va agar o'spirin bunga rioya qilmasa, qanday oqibatlarga olib kelishini tushuntiring.
   • O'smirga muntazam ravishda uy yumushlarini bering. Uy ishlari bilan shug'ullanish yosh yigitga mas'uliyatni his qiladi. Uydagi hamma o'z hissasini qo'shishi kerakligini tushuntiring. Siz o'zingizning ishingiz jadvalini tuzishingiz va bolalaringiz so'ralmasdan ishlarini tugatgandan so'ng mukofot berishingiz mumkin.
   • Kiruvchi xatti-harakatlar uchun o'ziga xos oqibatlarni aniqlang. O'spirin nima qilmasligi kerakligi haqida aniq ma'lumot bering (masalan, o'z vaqtida uyda bo'lmaslik, maktabni tark etish, giyohvand moddalarni iste'mol qilish va h.k.), shuningdek, agar yosh bola qoidalarni buzsa (masalan, uy hibsga olinishi, avtomobil yo'qolishi). foydalanish yoki boshqa imtiyozlar). O'smiringiz qoidalarga rioya qilish yoki qilmaslik tanlovi borligini bilishiga ishonch hosil qiling.
4. Ijobiy mustahkamlashdan foydalaning. Istalgan xatti-harakatni mukofotlash ushbu xatti-harakatlarning ko'payishiga va u bilan bog'liq salbiy xatti-harakatlarning pasayishiga olib kelishi mumkin. Bir tadqiqot shuni ko'rsatdiki, xavfsizlik kamarlaridan foydalanganliklari uchun mukofotlangan yoshlar xavfsizlik kamarlaridan ko'proq foydalanadilar.
   • Yaxshi xulq-atvoringizni mukofotlang. Farzandingiz ijobiy ish qilganida, masalan, testda yaxshi baho olishda, yangi kiyim kabi mukofot bering.
   • Ijobiy xususiyatlarga e'tiboringizni qarating. O'smirlarda kuchli o'zini o'zi qadrlash - bu salbiy his-tuyg'ular va xulq-atvor rivojlanishining oldini olishga yordam beradigan omillardan biridir. Farzandingizga u bilan faxrlanishingizni ayting. Uning yutuqlari haqida aniq misollar keltiring, masalan, test yoki hisobotda yaxshi baho olish, halol bo'lish yoki uy ishlarini bajarish.
   • Yoshlarga erkinlikka erishish imkoniyatini bering. O'z hayotini boshqarishi mumkinligini his qilgan yosh odam ko'pincha tajovuzkor xatti-harakatlar bilan kamroq muammolarga duch keladi.

5-ning 5-usuli: o'spirin miyasi haqida tushuncha

1. Xatarlarni qabul qilishda o'sish kuzatilgan bo'lsa, e'tibor bering. O'smir miyasidagi o'zgarishlar tavakkal qilishga tayyorligi va giyohvand moddalar (alkogol va giyohvand moddalar) bilan tajriba o'tkazishga moyilligini oshirishi mumkin. O'smirlar, ayniqsa, giyohvand moddalar va spirtli ichimliklar kabi stimulyatorni kuchaytiradilar. Shu bilan birga, o'spirin sog'lom xatarlarni, masalan, yangi mashg'ulotlarni (sport, o'yinlar, sevimli mashg'ulotlari va boshqalarni) sinab ko'rishlari mumkin.
   • O'spirin ko'proq xavfli xatti-harakatlarda ishtirok etishi mumkin. Bu ba'zan xavfli vaziyatlarga olib kelishi mumkin, masalan, tezlikni oshirish va boshqa qoidalar yoki qonunlarni buzish. Ushbu ogohlantiruvchi belgilar va ushbu xavfli xatti-harakatlar to'g'risida xabardor bo'ling.
2. Impuls nazorati kamroq bo'lishi mumkinligini biling. Impulslarni boshqarish qobiliyati o'spirin miyasida hali to'liq rivojlanmagan. Tushuning, o'spirin hali o'zini tuta olmasligi yoki mamnuniyatni kechiktirishi mumkin.
   • Farzandingizga ma'lum bir faoliyat yoki xatti-harakatning ijobiy va salbiy tomonlarini tushunishiga yordam berib, uni xursand qilishni kechiktirishga o'rgating.
3. O'smir his-tuyg'ulari bilan hamdardlikni ko'rsating. O'sib borayotgan o'spirin miyasidagi o'zgarishlar hissiy reaktivlikni kuchayishiga olib kelishi mumkin. Buning natijasida o'spirinlarda ko'proq g'azab, qayg'u, yolg'izlik, tajovuzkorlik va boshqa salbiy his-tuyg'ular yoki xatti-harakatlar paydo bo'lishi mumkin.
   • O'smirlik qanday bo'lganini eslashga urinib ko'ring va o'sha paytlarda boshdan kechirishga qiynalgan ba'zi tuyg'ularni anglay olasizmi yoki yo'qligini bilib oling.
   • Avtomatik ravishda hissiy munosabat bildirish o'rniga, yosh odamning vaziyatidagi muammolarga hamdard bo'lishga harakat qiling.