Tarkib

• Qadam bosish
• 3-qismning 1-qismi: Erta boshlang
• 3 qismning 2-qismi: Asosiy bilimlarni o'rgatish
• 3-qismning 3-qismi: Qiyinlashtirish
• Maslahatlar

Bolani o'qishga o'rgatish - bu ota-ona va bola uchun juda ma'qul bo'lgan ta'lim jarayoni. Siz bolangizga uyda o'qiyotganingizdan qat'i nazar, yoki unga boshlamoqchi bo'lganingizdan qat'i nazar, siz bolangizga uyda o'qishni o'rgatishingiz mumkin. Kerakli vositalar va texnikalar yordamida bolangiz juda tez o'qiy oladi.

Qadam bosish

3-qismning 1-qismi: Erta boshlang

1. Farzandingizga muntazam ravishda o'qing. Shuncha narsada bo'lgani kabi, agar biror marta u bilan aloqada bo'lmagan bo'lsangiz, biror narsani yaxshi o'rganish qiyin. Farzandingizni o'qishga qiziqtirish uchun siz unga muntazam o'qib turishingiz kerak. Imkoningiz bo'lsa, u go'dak bo'lganida uni boshlang va maktab davomida davom eting. O'zi o'qishi mumkin bo'lgan kitoblarni o'qing, agar u buni qanday qilishni bilsa; bu yoshligida kuniga 3-4 ta ingichka kitob bo'lishi mumkin.
   • Agar farzandingiz boshlang'ich maktabda o'qisa, uning darajasidan sal kattaroq, ammo o'qishga qiziqishni uyg'otish uchun qiziqarli va hayajonli hikoyalar bo'lgan kitoblarni o'qishga harakat qiling.
   • Hikoya aytib berishda farzandingiz bilan o'zaro aloqada bo'lish uchun o'qishdan tashqari boshqa hissiyotlarni rag'batlantiradigan kitoblarni qidiring. Masalan, tovushli, hidli yoki nimanidir his etadigan kitoblarga qarang.
2. Interaktiv savollar bering. Farzandingiz o'qishni o'rganishdan oldin ham, u allaqachon o'qishni tushunishni rivojlantirishi mumkin. Ovoz chiqarib o'qiyotganda, hikoya qahramonlari va voqealar haqida savollar bering. Kichkintoy bilan siz "itni ko'rasizmi?" Kabi savollarni berishingiz mumkin. Itning ismi nima? ". Savollar o'qish darajasi oshgani sayin murakkablashishi mumkin.
   • Bolalarga ochiq savollar berish orqali tanqidiy fikrlashni o'rganishga yordam bering. Farzandingiz hali to'rt yoki besh yoshga to'lmagan bo'lsa, bu istalmagan bo'lishi mumkin.
3. Kitoblarga kirish oson ekanligiga ishonch hosil qiling. Agar siz bolalar osongina etib borolmaydigan joylarga kitoblarni qo'ysangiz, bu hech qanday ma'noga ega emas. Farzandingiz kitoblarni o'ynash bilan bog'lashi uchun kitoblarni o'ynashga ruxsat berilgan joylarga pastroq qilib qo'ying.
   • Farzandingiz tez-tez kitoblarga teginadi va o'qiydi, shuning uchun siz sahifalarni tozalashingiz mumkin bo'lgan va hissiyotlarga bog'liq bo'lmagan kitoblarni tanlang. Qalqib chiqadigan kitoblar ko'pincha kichik bolalar uchun unchalik foydali emas.
   • Yaxshi kitob javoni siz uchun eng yaxshi variant bo'lishi mumkin, ammo bolangiz maktabda bo'lguncha siz foydalanish qulayligiga e'tiboringizni qarating.
   • Kitob javoni yonida o'qish zonasini yarating. O'qish paytida o'tirish uchun dukkakli sumkalar, o'tiradigan joylar yoki qulay stullarni qo'ying. Kitob javonining yuqori qismida o'qish uchun stakan va gazaklar bo'lishi mumkin.
4. Yaxshi o'rnak ko'rsating. Farzandingizga o'qish qiziqarli va qiziqarli ekanligini ko'rsating. Farzandingiz atrofida bo'lganida kuniga kamida o'n daqiqa o'qing, shunda u sizga o'qishdan zavq olishingizni ko'radi. Agar siz u qadar tez-tez o'qiydigan bo'lsangiz ham, o'qish uchun biror narsa topsangiz yaxshi bo'ladi - jurnal, gazeta yoki oshpazlar ham. Yaqinda farzandingiz siz ham namuna ko'rsatayotganingiz uchun ham o'qishni xohlaydi.
   • O'qish vaqtiga bolangizni jalb qiling. Agar siz bolalar uchun mos narsalarni o'qiyotgan bo'lsangiz, o'qiyotganlaringiz bilan o'rtoqlashing. Sahifadagi so'zlarni ko'rsating, shunda farzandingiz kitobdagi alomatlar va so'z tovushlari o'rtasida aloqalarni o'rnatadi.
5. Kutubxonadan foydalaning. Buni ikki yo'l bilan amalga oshirish mumkin: bolangiz darajasida ko'plab kitoblarni yig'ish orqali o'zingizning mini-kutubxonangizni yaratish yoki har hafta yangi kutubxonalarni olish uchun jamoat kutubxonasiga borish. Zaxiradagi etarlicha kitoblarga ega bo'lish (ayniqsa, bolangiz biroz kattaroq bo'lsa) o'qishni yanada qiziqarli qiladi va so'z boyligini sezilarli darajada oshiradi.
   • Shu bilan birga, sevimli kitobni o'n marotaba o'qilgani uchun emas, balki qayta o'qish haqidagi so'rovni rad qilmang.
6. So'z va tovush o'rtasida bog'liqlik borligini ko'rsating. Alfavit va ma'lum tovushlar bilan boshlashdan oldin, farzandingiz kitobdagi belgilar siz talaffuz qilishingiz mumkin bo'lgan so'zlar bilan bog'liqligini tushunishi kerak. Siz aytayotganingizda o'qigan har bir so'zingizga ishora qiling. Bu sizning bolangizga so'zlar va jumlalar naqshlari siz gapiradigan so'zlarga, uzunlik va tovush jihatidan bog'liqligini ko'rishga yordam beradi.
7. Flesh kartalardan foydalanmang. Kichkina bolalarni o'qishga o'rgatish uchun rasmlar tushirilgan maxsus flesh-kartalar mavjud. Biroq, bolalar bundan oldin chizilgan chiziqlarni (so'zni) rasmga bog'lashadi. Ushbu kartalarni ishlatishdan saqlaning va ularni boshqa flesh-kartalar yoki quyida tavsiflangan usullar bilan almashtiring.

3 qismning 2-qismi: Asosiy bilimlarni o'rgatish

1. Farzandingizga alifboni o'rgating. Farzandingiz so'zlardan xabardor bo'lishni boshlaganda, siz so'zlarni harflarga ajratishingiz mumkin. Siz klassik alfavit qo'shig'i bilan alifboni o'rganishingiz mumkin bo'lsa-da, biroz ijodiy bo'lish qiziqroq. Harflarning nomlarini bilib oling, ammo har bir harf bilan birga keladigan tovush haqida hozircha tashvishlanmang.
   • Avval kichik harflarni bilib oling. Katta harflar barcha yozilgan harflarning juda oz qismini tashkil qiladi. Shuning uchun kichik harfga ko'proq e'tibor bering. Kichkina harflar, bola o'qishni o'rganayotganda juda muhimdir.
   • Loydan harflar yasab ko'ring, bolangizga xat ustiga loviya sumkasini tashlasin yoki vannadan katta harflarni baliq qiling. Bularning barchasi rivojlanishni bir necha darajalarda rag'batlantiradigan interaktiv o'yinlar.
2. Fonetik ongni rivojlantirish. O'qishni o'rganishning eng muhim bosqichlaridan biri bu og'zaki tovushni harf yoki harf birikmasi bilan bog'lashdir. Ushbu jarayon fonetik xabardorlik deb nomlanadi. Standart golland tilida 40 ga yaqin tovush mavjud va har bir tovush o'zi bilan birga kelgan harf yoki birikma bilan bog'langan bo'lishi kerak. Bunga har bir harf ifodalay oladigan uzun va qisqa tovush va "ch", "ch" va "oe" kabi ba'zi harf birikmalari kiradi.
   • Bir vaqtning o'zida bitta harf / harf birikmasiga e'tibor bering. Chalkashliklardan saqlaning va barcha tovushlarni jimgina davolash orqali yaxshi poydevor qo'ying.
   • Har bir tovush bilan hayotiy misollarni keltiring; masalan, "A" harfi olma "a" ga o'xshaydi deb ayting. Siz taxminiy o'yinlar qilishingiz mumkin, masalan, olma kabi oddiy so'zni eslatib, so'ngra bola qaysi harfni birinchi bo'lib eshitishini so'rab.
   • Alifbo o'qitishda bo'lgani kabi bir xil o'yinlardan foydalaning, shuningdek ovoz / harf aloqasini aniqlash kerak bo'lsa, tanqidiy fikrlashni rag'batlantiring. Takliflar uchun yuqoriga qarang, lekin uni tovushlar bilan almashtiring.
   • So'zlar eng kichik bo'laklarga bo'linib ketganda fonetik ongni rivojlantirish osonroq bo'ladi. Siz buni so'zlarni bo'laklarga ajratib (har bir bo'g'inga bitta urish) yoki so'zlarni alohida tovushlarga bo'lish orqali qilishingiz mumkin.
3. Farzandingizga qofiyalarni o'rgating. Siz qofiya bilan fonetik ongni rivojlantirasiz, bolalar harflarni tanib olishni o'rganadilar va siz so'z boyligini oshirasiz. Farzandingizga qofiyalar o'qing va kip-see-lip-hip kabi oson o'qiladigan qofiyali so'zlar ro'yxatini tuzing. Keyin sizning farzandingiz naqshlarni ko'radi va ba'zi harflar birikmasi ma'lum bir tovushni ifodalaydi, bu holda "i-p".
4. Kichik bo'laklardan so'zlar qurish orqali bolangizni o'qishga o'rgating. Ilgari, bolalar so'zni uzunligi, birinchi va oxirgi harflari va umumiy ovozi bilan tanib o'qishni o'rgandilar. Bugungi kunda ma'lumki, bolalar buni tezroq o'qishni o'rganishadi, agar buni aksincha qilsangiz: har bir so'zni eng kichik qismlarga ajratib, ularni butun bir so'z bilan birlashtirish orqali. Farzandingizga birinchi navbatda so'zning hammasiga qarab, har bir harfni alohida-alohida yozish orqali o'qishni o'rganishga yordam bering.
   • Agar bolangiz hali fonetik tushunchaga ega bo'lmasa, ushbu usulni hali boshlamang. Agar u tovushlarni harflarga osongina bog'lay olmasa, buni so'zlar bilan davom ettirishdan oldin bajarish kerak.
5. Farzandingiz shifrlashni mashq qiling. Dehifrlash - bu imlo deb ham ataladi - bu bola so'zni to'liq emas, balki har bir alohida harfning tovushlarini o'qiydi. O'qishni ikki qismga bo'lish mumkin: shifrni ochish va keyin nimani anglatishini bilish. Farzandingiz darhol so'zni ochib, tushunishini kutmang; birinchi navbatda tushunishga va baland ovozda gapirishga e'tibor bering.
   • Hali ham to'liq hikoyalar yoki kitoblardan foydalanmang; bolangiz ro'yxatdagi yoki biron bir hikoyadagi so'zlarni o'qishini iltimos qiling (voqea chizig'iga e'tibor qaratmasdan). Buning uchun siz qofiyalardan ham foydalanishingiz mumkin.
   • Ovozni baland ovoz bilan tushunish bolada so'zni qanday talaffuz qilishni o'rganishni osonlashtiradi. Agar kerak bo'lsa, so'zni qismlarga ajratib qo'ying.
   • Bolaning so'zni qanday talaffuz qilishiga nisbatan qattiqqo'l bo'lmang. Dialekt yoki yomon eshitish qobiliyatlari so'zlarni to'g'ri talaffuz qilishni qiyinlashtirishi mumkin. Farzandingiz qattiq harakat qilganda buni qabul qiling. Tovushlarni o'rganish o'quv jarayonidagi oraliq qadam ekanligini tushunib oling, bu maqsad emas.
6. Hali grammatika haqida qayg'urmang. Kichkintoylar, maktabgacha yoshdagi bolalar va birinchi sinf o'quvchilari hali ham o'zlarining fikrlash tarzida juda aniq va hali murakkab mavhum tushunchalarni tushuna olmaydilar. To'rt yoshga kelib, bola odatda grammatikani yaxshi tushunadi va asta-sekin barcha grammatik qoidalarni o'rganadi. Shu o'rinda, siz faqat o'qishni o'rganishning mexanik mahoratiga e'tibor qaratishingiz kerak, bu ravon o'qishni o'rganish uchun yangi so'zlarni ochish va ularni yodlashdir.
7. Odatda ishlatiladigan so'zlarning arxivini yarating. Gollandiyada ma'lum so'zlar tez-tez ishlatiladi, ammo fonetik qoidalarga amal qilmaydi. Ushbu so'zlar tovushlarni emas, balki shakllarini yodlash orqali yaxshiroq o'rganiladi. Bunga "the", "she", "before", "by" va "tuklar" kiradi.
   • So'zlarni qog'ozga ko'rsatish. Farzandlaringizga so'zni nusxa ko'chiring va so'z nima ekanligini aytib bering. So'ngra yana qaysi so'zlar borligini aytib berishlarini so'rang.

3-qismning 3-qismi: Qiyinlashtirish

1. Barcha hikoyalarni ro'yxatlashni boshlang. Ehtimol, farzandingiz o'qishi mumkin bo'lgan vaqtga qadar maktabga boradi va o'qituvchi o'qish materialini beradi. So'zlarni tovushlarga ajratib, ularni bir joyga to'plash va qiyin yangi so'zlarni tushuntirish orqali bolangizga ushbu hikoyalarning barchasini o'qishga yordam bering. So'zni anglash hajmi oshgani sayin, bolangiz voqea voqealarini yaxshiroq va yaxshiroq tushunadi.
   • Farzandingiz ham rasmlarga qarasin - bu aldamoq emas. Rasmlar va uyushmalar so'z birikmasini yaratishning juda foydali qismidir.
2. Farzandingiz sizga voqeani aytib berishiga imkon bering. Hikoya o'qilgandan so'ng, bolangiz nima haqida bo'lganligini aytib bering. Buni iloji boricha batafsilroq aytib berishga harakat qiling, ammo keng qamrovli javob kutmang. Buni rag'batlantirishning oson va qiziqarli usuli - bu hikoya qahramonlari tasvirlangan qo'g'irchoqlar yordamida, bolangiz ular bilan hikoyani aytib berishi uchun.
3. Hikoya haqida savollar bering. Ovoz chiqarib o'qishda bo'lgani kabi, siz bolangiz hozirgina o'qigan hikoya haqida savollar berishingiz mumkin. Avvaliga so'zlarning ma'nosi va xarakterning rivojlanishi yoki hikoyasining tuzilishi haqida tanqidiy fikr yuritish qiyin bo'ladi, ammo bir muncha vaqt o'tgach, bolangiz savollarga javob bera olish uchun zarur ko'nikmalarni rivojlantiradi.
   • Farzandingiz o'zi o'qishi mumkin bo'lgan anketani yarating; savollarni o'qish va tushuna olish, savollarga o'zlari javob bera olish kabi muhim ahamiyatga ega.
   • "Qissaning bosh qahramoni kim bo'lgan?" Kabi aniq savollardan boshlang, "Nima uchun bosh qahramon bu qadar achinarli edi?" Kabi mavhum savollardan emas.
4. O'qishdan tashqari, bolangizga darhol yozishni o'rgating. O'qish yozuv uchun zarur kashshofdir, ammo agar bolangiz o'qish qobiliyatini rivojlantirsa, darhol yozish bilan shug'ullanishni boshlash yaxshidir. Agar bolalar bir vaqtning o'zida yozishni o'rgansalar, bolalar tezroq o'qishni o'rganishadi. Harflarni tayyorlash harakati ularni iz qoldirishga yordam beradi va agar bola harflarni yozish paytida tovushlarni eshitsa, bu o'rganishni kuchaytiradi.
   • Farzandingiz so'zlarni ochish va baland ovoz bilan talaffuz qilish orqali sehrlashni o'rganganligi sababli o'qish qobiliyatlari yaxshilanganini sezasiz. Tinchgina ishlang va mukammal natijalar kutmang.
5. Farzandingizga o'qishni davom eting. Farzandingiz o'zi o'qiy oladigan hozir ham, siz kunlik o'qish orqali o'qishga bo'lgan muhabbatni rivojlantirishda davom etishingiz kerak. Farzandingiz so'zlarni o'qiyotganingizda ko'ra oladigan bo'lsa, ular ikkalasini bir vaqtning o'zida bajarishga qiynalganiga qaraganda, yanada kuchli fonetik ongni rivojlantiradi.
6. Farzandingiz sizga o'qib bering. Farzandingiz qanday rivojlanishini yaxshi bilasiz, agar u sizga o'qib berilsa va u sekinlashishi kerak, chunki ular har bir so'zni to'g'ri talaffuz qilishlari kerak. O'qish paytida bolangizni tuzatmang, chunki bu uning fikrlari oqimini to'xtatadi va unga nima o'qilishini tushunishni qiyinlashtiradi.
   • Ovoz chiqarib o'qish faqat hikoyalar bilan cheklanib qolmasligi shart; agar atrofingizda so'zlar bo'lsa, bolangiz ham ularni o'qiy oladi. Bunga yo'l harakati belgilari yaxshi misoldir, shuning uchun bolangiz sizga o'qish bilan shug'ullanishi mumkin.

Maslahatlar

• Bugungi kunda keng tarqalgan da'volardan farqli o'laroq, chaqaloqlar o'qishni o'rgana olmaydilar. Ular ba'zi shakllarni tanib, ularni rasmlarga bog'lashlari mumkin, ammo bu aslida o'qish emas. Ko'pgina bolalar 3-4 yoshgacha o'qish uchun etarlicha rivojlanmagan.
• Agar bolangiz o'qishni o'rganishga toqat qilmasa va televizor ko'rishni ma'qul ko'rsa, taglavhalarni yoqing va ularni ularga rioya qilishga harakat qiling.
• Aksariyat bolalar o'qishni 4 yoshdan boshlab boshlaydilar (eng erta). Keyin harflarga tegishli ovoz bilan boshlashingiz mumkin. Bundan tashqari, oddiy ko'rsatmalar bilan boshlashingiz mumkin.