Tarkib

• Qadamlar
• 3dan 1 qism: Yoshlikdan boshlang
• 3 -qismning 2 -qismi: Farzandingizga asoslarini o'rgating
• 3 -qismning 3 -qismi: Qiyinchilik yaratish
• Maslahatlar

Bolani o'qishga o'rgatish-bu bolaning o'zi uchun ham, ota-onasi uchun ham to'laqonli va tarbiyaviy jarayon. Farzandlaringiz uyda ta'lim oladimi yoki siz bolangizga boshidanoq ta'lim berishni xohlaysizmi, siz uni uyda o'qishni o'rgatishni boshlashingiz mumkin. To'g'ri uslub va yondashuv bilan bolangiz qisqa vaqt ichida o'qishni o'rganadi.

Qadamlar

3dan 1 qism: Yoshlikdan boshlang

1. 1 Farzandingizga muntazam o'qing. Hech qanday harakat qilmasdan yaxshi natijaga erishish qiyin. Kichkintoyingiz o'qishga qiziqishi uchun uni muntazam o'qib turishingiz kerak. Iloji bo'lsa, bolalikdan boshlang va maktab yillarini davom ettiring. Agar bilsalar, o'zlari o'qiy oladigan darajadagi kitoblarni o'qing. Erta yoshda ularga kuniga 3-4 ta kichik kitob o'qishingiz mumkin.
   • Eshitish va o'yinchoq kitoblardan boshqa hislarni ishlatadigan kitoblar sizning kichkintoyingizga ular aytgan hikoyani yaxshiroq tushunishga yordam beradi. Masalan, siz chiroyli rasmlar yoki tekkiz sahifali kitoblarni, tovushlarni ijro etuvchi yoki hatto xushbo'y hid chiqaradigan kitoblarni o'qishingiz mumkin.
   • Farzandingizni kitob darajasidan ko'ra qiyinroq o'qishga harakat qiling, lekin qiziqarli va qiziqarli hikoyalar bilan.
2. 2 Dialog yarating. Farzandingiz o'qishni o'rganishdan oldin ham, u o'qiganlarini tushunishni o'rganishi mumkin. Hikoyalarni ovoz chiqarib o'qiyotganda, qahramonlar yoki syujet haqida savollar bering. Kichkintoy uchun bunday savollar bo'lishi mumkin: "Siz itni ko'ryapsizmi? Uni ismi nima?" O'qish qiyinlashganda savollar qiyinlashishi mumkin.
   • Farzandingizga tarix haqida uzoqdan savollar berish orqali tanqidiy tahlil qilish ko'nikmalarini rivojlantirishga yordam bering. Agar bola 4 yoki 5 yoshdan kichik bo'lsa, bunga erishish mumkin emas.
3. 3 Kitoblarni tayyor holda joylashtiring. Agar kitoblar bola uchun qiyin bo'lgan joyda bo'lsa, uyingizda ko'p kitob bo'lishining nima keragi bor? Kitoblarni past tuting va asosan bola o'ynashni yaxshi ko'radigan joylarda: shu tarzda u ularni o'yin va o'yin -kulgi bilan bog'lay boshlaydi.
   • Bola tez -tez bir xil kitoblarga tegishi va o'qishi mumkin, shuning uchun sahifalarni o'chira oladigan kitoblarni tanlashga ishonch hosil qiling va syujet unchalik sentimental emas. Uch o'lchovli qisqichli kitoblar kichkintoylar uchun eng yaxshi variant bo'lmasligi mumkin, chunki ularning qismlari osongina yirtilib ketadi.
   • Aqlli kitob javoni eng jozibali variant bo'lib tuyulishi mumkin, lekin bolangiz maktab yoshiga etishidan oldin, go'zallikni emas, balki kitoblarni saqlashning amaliy usullari haqida ko'proq o'ylang.
   • Kitob javonining yonida o'qish burchagini o'rnating. Erga qulay stullar, usmonlilar yoki yostiqlarni qo'ying. Yaqinda bir piyola choy qo'yish yoki mazali narsa qo'yish uchun joy bo'lsa yaxshi.
4. 4 Yaxshi misol keltiring. Farzandingizga o'qishning qanchalik hayajonli va qimmatli ekanligini ko'rsatishning eng yaxshi usuli - uni o'zingiz o'qishdir. Farzandingiz yoningizda bo'lganida, siz o'qishdan zavqlanishingizni ko'rish uchun kuniga kamida 10 daqiqa biror narsa o'qishga vaqt ajrating. Agar siz kitobxon bo'lmasangiz ham, biror narsa toping - jurnal, gazeta yoki hatto oshxona kitobi. Ko'p o'tmay, bola o'zini o'qishga qiziqadi, chunki u sizni bu mashg'ulot bilan shug'ullanganini ko'rdi.
   • Farzandingizni o'qishda ishtirok eting. Agar siz bolalarga aytmoqchi bo'lgan biror narsani o'qiyotgan bo'lsangiz, buni bajaring. Sizning hikoyangiz bilan bir vaqtda, siz bolaga bu sahifadagi so'zlarni ko'rsatishingiz mumkin, shunda u eshitganlari bilan ko'rganlarini bog'laydi.
5. 5 Kutubxonaga kiring. Buning ikkita yo'li bor: bolangiz uchun o'nlab kitoblarni to'plash orqali uyda o'zingizning mini-kutubxonangizni yarating yoki har hafta mahalliy ommaviy kutubxonangizga kitob olib keling. Bolada (ayniqsa, katta yoshdagi) turli kitoblar bo'lishi o'qishga bo'lgan qiziqishni oshiradi va uning so'z boyligini kengaytirishga yordam beradi.
   • Agar bola sevimli kitobini, hatto o'n beshinchi marta qayta o'qishni talab qilsa, rad qilmang.
6. 6 So'zdan tovushga assotsiatsiya tuzishdan boshlang. Alifbo va tovush xususiyatlarini o'rganishni boshlashdan oldin, bolangizga sahifadagi satrlar siz aytayotgan so'zlar bilan bog'liqligini tushunishiga yordam bering. So'zni baland ovozda o'qiyotganingizda, unga bir vaqtning o'zida ishora qiling. Bu bolangizga siz aytayotgan so'zlarning uzunligi va ovozi sahifadagi so'zlar / satrlarning ko'rinishi bilan bog'liqligini tushunishga yordam beradi.
7. 7 Flash -kartalardan foydalanmang. Yaqin o'tmishda ba'zi kompaniyalar chaqaloqlar, kichkintoylar va kichkintoylarga o'qishni o'rganishga yordam berish uchun fleshkartalarni reklama qilishgan. Biroq, ular o'qish ko'nikmalarini o'rgatmaydilar, balki bolalarga faqat ma'lum bir chiziq (so'z) va u bilan bog'liq tasvir o'rtasida assotsiatsiya tuzishni o'rgatadilar. Umuman olganda, fleshkartalar o'qish ko'nikmalarini rivojlantirish uchun eng foydali yoki samarali usul emas. Bu vaqtni qiziqarli hikoyalarni o'qishga sarflash yaxshiroqdir. "Bolalarga ovoz chiqarib o'qish, ayniqsa jozibali o'qish, keyinchalik savodxonlik va til ko'nikmalarining rivojlanishiga yordam beradi, shuningdek, bola va ota -ona o'rtasidagi munosabatlarni mustahkamlaydi. Bundan tashqari, u o'qishga bo'lgan muhabbatni kuchaytirishi mumkin va bu individual ko'nikmalarni rivojlantirishdan ham muhimroqdir ".

3 -qismning 2 -qismi: Farzandingizga asoslarini o'rgating

1. 1 Farzandingiz bilan alifboni o'rganing. Farzandingiz so'z nima ekanligini tushunganida, so'zlarni harflarga bo'lishni boshlang. Alfavitni aytish eng mumtoz uslub bo'lsa -da, u bilan ijodiy bo'lishga harakat qiling. Har bir harfni tushuntiring, lekin tovushlar va harflarni birlashtirish haqida qayg'urmang.
   • Avval kichik harflarni o'rganing.Biz nima o'qishimiz va yozishimizdan qat'i nazar, katta harflar barcha harflarning 5 foizini tashkil qiladi, shuning uchun kichik harflarni yodlashga ko'proq e'tibor bering - ular o'qish ko'nikmalarini rivojlantirishda muhimroqdir.
   • Har bir harfni plastilindan yasashga harakat qiling, to'p bilan o'ynang (siz erga harflar qo'yasiz, va bola to'pni siz aytgan xatga tashlaydi), hammomda ko'pikdan kesilgan harflarni ushlang yoki harflar bilan kublarni qo'ying. Bu interaktiv o'yinlar ko'p darajadagi rivojlanishga yordam beradi.
2. 2 Fonetik xabardorlikni rivojlantirish. O'qishni o'rganishning eng muhim bosqichlaridan biri bu ovozni harf yoki juft harf bilan bog'lashdir. Bu jarayonga fonetik idrok deyiladi. Shuni unutmangki, ba'zida bitta harf ikkita tovushga to'g'ri keladi (masalan, I, Yu), ba'zida ikkita harf bitta tovushni hosil qiladi (undosh plyus b).
   • Bir vaqtning o'zida alohida harf / hece / tovushga e'tiboringizni qarating. Chalkashliklardan saqlaning va barcha nutq tovushlari bilan barqaror sur'atda ishlash orqali mustahkam poydevor yarating.
   • Har bir nutq tovushiga haqiqiy misollar keltiring; masalan, I harfining "olma" so'zining boshidagi kabi "ya" tovushiga to'g'ri kelishi haqidagi bayonot. Bu oson so'zni aytganda, ko'ngilochar o'yinga aylanishi mumkin va bola qaysi harf bilan boshlanishini taxmin qiladi.
   • Alifboni yod olish uchun shunga o'xshash o'yinlardan foydalaning, bunda bolada tovush / harf munosabatlarini aniqlash uchun tahlil jarayoni bo'ladi. Fikrlar uchun yuqoridagi ro'yxatni ko'rib chiqing, lekin ularni tovushlar uchun ishlating.
   • So'zlarni tarkibiy qismlarga ajratganda, bolalarda fonetik idrokni rivojlantirish osonroq bo'ladi. Buni qarsak chalish (so'zning har bir bo'g'ini uchun qo'llaringizni qarsak chalish) bilan o'ynash yoki so'zlarni yozish orqali amalga oshirish mumkin.
3. 3 Farzandingiz bilan she'r o'rganing. She'rlar eng asosiy so'zlardan tashqari, fonetik idrok va harfni tan olishni o'rgatadi. Bolalar bog'chasi qofiyalarini bolangizga o'qing va oxirida "tepa, qarsak, to'xtating" kabi o'qilishi oson bo'lgan qofiyalar ro'yxatini tuzing. Bola harflarning ma'lum kombinatsiyasi bilan chiqarilgan tovushlarning tuzilishini ko'rishni boshlaydi - bizning holimizda bu "op" kombinatsiyasi.
4. 4 Farzandingizga to'g'ri fonetik usullar yordamida o'qishni o'rgating. Odatda, bolalar so'zni uzunligi, birinchi va oxirgi harfi va umumiy ovozi bilan tanib olishni o'rganadilar. Bu o'rganish usuli yashirin fonetika deb nomlanadi - u umumiydan o'ziga xosgacha ishlaydi. Biroq, tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, mavjud bo'lgan so'z boyligi keskin oshadi (uchinchi sinfda 900 dan 30 000 so'zgacha), agar o'qish teskari tarzda amalga oshirilsa: so'z buziladi va birlashtiriladi - aniq fonetika. Farzandingizga o'qishni boshlashiga, har bir harfni oldidagi so'zga qaramasdan, alohida talaffuz qilishiga yordam bering.
   • Farzandingiz etarli fonetik xabardorlikni rivojlantirmaguncha, aniq fonetikaga o'tmang. Agar ular tovushlarni harflar yoki so'zlar bilan tez bog'lay olmasalar, ular to'liq so'zlarga o'tishdan oldin ko'proq amaliyotga muhtoj.
5. 5 Bolaga dekodlash bilan shug'ullanishga ruxsat bering. Klassik, so'zni tanib olish, shifrni ochish - bola so'zni birdaniga o'qiganida, bir vaqtning o'zida butun so'zni o'qishga urinishdan ko'ra. O'qish ikkita asosiy qismga bo'linadi: so'zni hal qilish / o'qish va uning ma'nosini tushunish. Farzandingiz so'zning ma'nosini darhol anglab etishini kutmang; uni so'zning qismlarini dekodlashga va tanib olishga e'tiborini qarating.
   • Hali butun hikoyalarni yoki kitoblarni ishlatmang; Farzandingizga so'zlar, iboralar yoki oddiy hikoyalar ro'yxatidan o'rganishga ruxsat bering (syujetga e'tibor bermang). Bu she'rdan foydalanish uchun ajoyib vaqt.
   • Bir so'zni talaffuz qilishni o'rganish uchun odatda bolangizga ham, siz ham ovoz chiqarib transkripsiya qilish osonroq. Agar kerak bo'lsa, ularni chapak chalib, so'zni ajratib olishlariga imkon bering.
   • Farzandingiz qanday tovush chiqarayotganiga qat'iy hukm qilmang.Bolaning eshitish qobiliyati hali yaxshi rivojlanmagan, bundan tashqari u mahalliy lahjani bolalar bog'chasida yoki hovlida eshitishi mumkin, shuning uchun undan akademik aniq talaffuzni kutmang. Aqlli harakat qiling. Tovushlarni o'rganish maqsad emas, o'qishni o'rganishning boshlanishidagi oraliq qadam ekanligini tushuning.
6. 6 Grammatika haqida qayg'urmang. Maktabgacha yoshdagi bolalar, bolalar bog'chasi va birinchi sinf o'quvchilari juda aniq o'ylaydilar va murakkab tushunchalar bilan qanday kurashishni bilishmaydi. To'rt yoshga kelib, ko'pchilik bolalar grammatikani yaxshi bilishadi va o'z vaqtida grammatikaning majburiy qoidalarini bilib olishadi. Hozircha siz faqat o'qish mexanik mahoratiga e'tibor qaratishingiz kerak, bu sizga so'zlarni tushunishga va ularni yodlashga imkon beradi, shunda nutq ravon bo'ladi.
7. 7 Aniq tushuntirib bo'lmaydigan so'zlar haqida unutmang. "Men", "siz", "bu", "bular", "u erda", "bu erda" kabi so'zlarni ham o'qishga kiritish kerak.

3 -qismning 3 -qismi: Qiyinchilik yaratish

1. 1 Farzandingizga ertak va hikoyalar berishni boshlang. Ehtimol, bola o'qishni o'rganganda, u maktabga borishi kerak, o'qituvchilar unga o'qish topshiriqlarini berishadi. Unga hikoyalarni to'liq o'qishga, gapirish va so'zni aniqlash qobiliyatlarini rivojlantirishga yordam bering. Bola so'zlarni yaxshiroq tanib olishni o'rgansa, bola syujetni va uning ma'nosini to'liq anglay oladi.
   • Farzandingizga rasmlarni ko'rishga ruxsat bering - agar ular buni qilsalar, bu xiyonat deb hisoblanmaydi. So'z va rasm birlashmalari so'z boyligini shakllantirishning foydali tomonidir.
2. 2 Farzandingizdan hikoyani sizga aytib berishini so'rang. Har o'qishdan so'ng, u sizga o'qigan hikoyasini aytib berishini so'rang. Ularni batafsil tasvirlab berishga harakat qiling, lekin murakkab tavsifni kutmang. Jarayonni osonroq va qiziqarli qilish uchun siz qo'g'irchoqlardan foydalanishingiz mumkin. Ular ertak qahramonlarini tasvirlaydilar va bola ularning yordami bilan hamma narsani aytib bera oladi.
3. 3 Kitob haqida savollar bering. Ilgari siz bolangizga kitob o'qib, birgalikda muhokama qilgansiz. Endi, har safar bolangiz o'qiganida, unga yangi o'qiganlari haqida savollar bering. Avvaliga unga so'zlarning ma'nosi, qahramonlarning harakatlari va syujetning rivojlanishi haqida o'ylash va tahlil qilish qiyin bo'ladi, lekin vaqt o'tishi bilan u savollarga javob berish uchun zarur ko'nikmalarni shakllantiradi.
   • Farzandingiz o'qishi mumkin bo'lgan savollar ro'yxatini tuzing. Savollarni o'qish va tushunish qobiliyati, xuddi savollarga o'zi javob bergandek yordam beradi.
   • "Kitobning bosh qahramoni kim?" Kabi to'g'ridan -to'g'ri savollardan boshlang, "nima uchun bosh qahramon xafa bo'ldi?"
4. 4 Yozish va o'qishni birlashtiring. O'qish yozishning zaruriy prekursoridir, lekin bola o'qish qobiliyatini rivojlantirar ekan, ularni yozish bilan birgalikda mashq qilishi kerak. Agar bolalar bir vaqtning o'zida yozishni o'rgansalar, tezroq va osonroq o'rganadilar. Harflar uchun motorli xotira, ularning tovushlarini tinglash va yozma ravishda ko'rish yangi bilimlarni mustahkamlaydi. Shunday qilib, bolangizni harflar va so'zlar yozishga o'rgating.
   • Siz so'zlarni talaffuz qilishni va tushunishni o'rganganingizda, bolangizda o'qish qobiliyati oshganini sezasiz. Vaqtingizni oling va mukammallikni talab qiling.
5. 5 Farzandingizga o'qing. Bola hali o'qishni bilmasa ham, siz unga kitobga bo'lgan muhabbatni singdira oldingiz. Har kuni unga yoki u bilan o'qishdan boshlagan ishingizni davom ettiring. Farzandingiz siz o'qigan so'zlarni ko'rganida va ovoz chiqarib aytganda, fonetik idrok yaxshiroq rivojlanadi. MUHASISS MASLAHATI

   

   Soren Rozier, fan doktori

   
   
   Tarbiyachi Soren Rozier - Stenford oliy ta'lim maktabi doktoranti. Bolalar bir -birlariga qanday o'rgatishlarini va ularni tengdoshlar ta'limiga samarali tayyorlashni o'rganadilar. Maktabdan oldin u Kaliforniyaning Oklend shahrida o'rta maktab o'qituvchisi va SRI International tadqiqotchisi bo'lgan. 2010 yilda Xovard universitetida bakalavr darajasini oldi.

   Soren Rosier, fan nomzodi
   Pedagogika fanining tadqiqotchisi

   Farzandingiz bilan murakkab kitoblarni o'qishga harakat qiling. Bitiruvchi va sobiq o'qituvchi Soren Rozier shunday deydi: «Bolaning o'qish darajasi, kimningdir yordami bilan, ko'pincha mustaqil o'qish darajasidan yuqori bo'ladi. Birgalikda o'qiyotganda, mustaqil o'qish darajasidan biroz yuqoriroq bo'lgan kitoblarni o'qishga harakat qiling. Keyin, bola yolg'iz o'qiganida, yana oddiy kitoblarga o'ting. "

   
   
6. 6 Farzandingiz sizga ovoz chiqarib o'qib bering. Siz baland ovozda o'qiyotganingizda bolangiz qanday o'qishini yaxshiroq tushunasiz va so'zlarni to'g'ri talaffuz qilish uchun o'qishni sekinlashtirishi kerak. Farzandingiz o'qiyotganda talaffuzni to'g'rilashiga to'sqinlik qilmang, chunki bu fikrni to'xtatib qo'yadi va o'qiganini tushunish qiyinlashadi.
   • Ovoz chiqarib o'qiyotganda ertak aytib berish bilan cheklanmang. Har safar so'zlarni ko'rsangiz, yurganingizda ayting, bolangizdan ularni o'qishini so'rang. Yo'l belgilari va belgilar - bu sizning farzandingiz har kuni ko'radigan va sizga o'qishni o'rgatadigan ajoyib misol.

Maslahatlar

• Zamonaviy reklamalardan farqli o'laroq, chaqaloqlar o'qishni o'rgana olmaydi. Ular ba'zi shakllarni tanib, ularni rasmlar bilan bog'lashlari mumkin, lekin bu haqiqiy o'qish emas. Aksariyat bolalar 3-4 yoshgacha o'qishga ruhiy jihatdan tayyor emaslar.
• Agar bolangiz o'qishni o'rganishga sabr qilmasa, lekin televizor ko'rishni yaxshi ko'rsa, subtitrlarga o'ting va ularni o'qishga majburlang.
• Bolalarning ko'pchiligi o'qishni 4 yoshidan (eng erta) boshlashi mumkin. To'rt yoshdan boshlab ularga tovushlarni o'rgatishni boshlashingiz mumkin. O'qish bo'yicha oddiy ko'rsatmalarni bir vaqtning o'zida boshlash mumkin.
• Shoshmang! Farzandingizga vaqt bering. Unga haftasiga kamida uch marta o'qing.