Tarkib

• Qadam bosish
• 3 dan 1-usul: Faol o'quvchi bo'ling
• 3 dan 2-usul: Dalillarni to'plash
• 3-dan 3-usul: Tanqidingizni tuzilish
• Ogohlantirishlar
• Maslahatlar

Tanqid - bu adabiy yoki ilmiy maqolani ob'ektiv tahlil qilish bo'lib, unda yozuvchi o'z maqolasining asosiy fikrlarini haqiqatga asoslangan ishonchli va tegishli dalillar va dalillar bilan qo'llab-quvvatlaydimi yoki yo'qligini tekshirishga urg'u beriladi. Matnni aslida tahlil qilmasdan va uni tortishmasdan maqolaning asosiy g'oyalarini umumlashtirishda adashish oson. Yaxshi tanqid maqola haqidagi taassurotlaringizni aks ettiradi va taassurotlaringizni qo'llab-quvvatlash uchun etarli dalillar keltiradi. Maqolaga to'liq va ta'sirchan tanqid yozishni o'rganish uchun quyidagi tavsiyalarga amal qiling.

Qadam bosish

3 dan 1-usul: Faol o'quvchi bo'ling

1. Maqolani bir marta o'qib, asosiy g'oya nima ekanligini bilib oling. Maqolani birinchi marta o'qiyotganingizda, shunchaki yozuvchi bayon qilgan fikrni tushunishga harakat qilishingiz kerak. Yozuvchining tezisiga e'tibor bering.
2. Maqolani ikkinchi marta o'qing va o'qiyotganingizda matnni ajratib oling. Ba'zan sizning markerlaringiz ajralib turishi uchun qizil qalamdan foydalanishga yordam beradi. Maqolani ikkinchi marta o'qiyotganda, o'zingizga quyidagi savollarni bering:
   • Yozuvchining tezisi / mulohazasi nima?
   • Yozuvchi ushbu tezisni qaysi maqsadda o'ylab topgan?
   • Maqola kim uchun mo'ljallangan? Maqola ushbu auditoriyani samarali ravishda qamrab oladimi?
   • Yozuvchi yetarli asosli dalil va dalillarni keltiradimi?
   • Yozuvchi fikrida kamchiliklar bormi?
   • Yozuvchi buzilganmi, noto'g'ri talqin qilinganmi yoki xolisona foydalanilmaganmi?
   • Yozuvchi xulosa qilishni taklif qiladimi?
3. Belgilagichlaringiz uchun afsona yarating. Matnning chalkash, muhim yoki qarama-qarshi bo'lishi mumkin bo'lgan qismlarini ajratish uchun noyob belgilar bilan keling.
   • Masalan, siz muhim qismlarning ostini chizishingiz, chalkash qismlarni aylanangiz va matnning bir-biriga zid bo'lgan qismlariga yulduzcha qo'yishingiz mumkin.
   • Har xil maqsadlar uchun ramzlar bilan afsonani yaratish orqali siz maqolani o'qiyotganda tezda markirovka qilishingiz mumkin. O'zingizning ramzlaringizni tanib olish sizga bir oz vaqt talab qilishi mumkin bo'lsa ham, siz ularni tezda yodlay olasiz va maqolani afsonasiz qaraganda ancha tez o'qiysiz.
4. Maqolani ikkinchi yoki uchinchi marta o'qiganingizda eslatma oling. Afsonani o'ylab topishdan tashqari, o'qish paytida puxta fikrlar paydo bo'lganda yozuvlarni yozib olishga yordam beradi. Masalan, agar siz yozuvchining da'vosini siz yaqinda o'qigan ilmiy tadqiqotga murojaat qilish orqali rad etish mumkinligini anglasangiz, lekin keyinroq qaytadan o'qish uchun chekkada, bo'sh qog'ozga yoki kompyuterga bu haqda yozib qo'ying. yana.
   • O'zingizning tanqidingizni yozish vaqti kelganida fikringizni eslab qolaman deb o'ylash uchun bema'ni bo'lmang.
   • O'qish paytida kuzatuvlaringizni yozishga bir oz vaqt sarflang. O'zingizning kuzatuvlaringizni to'liq tahliliy inshoda aks ettirish vaqti kelganida xursand bo'lasiz.
5. Umumiy fikrni shakllantirish. Ikki yoki uch marta maqolani to'liq o'qiganingizdan so'ng, muallifning umumiy fikrini baholang va maqolaga dastlabki javoblaringizni yozing.
6. Dalillarni qidirishingiz mumkin bo'lgan joylarning dastlabki ro'yxatini tuzing. Maqolani baholashda foydali bo'lishi mumkin bo'lgan o'qigan adabiyotlaringizni yoki ko'rgan hujjatli filmlaringizni eslashga harakat qiling.

3 dan 2-usul: Dalillarni to'plash

1. Yozuvchining umumiy xabari mantiqiymi yoki yo'qmi deb o'ylaysiz. Gipotezani sinab ko'ring va boshqa shunga o'xshash misollar bilan taqqoslang.
   • Yozuvchi izlanishlar olib borgan va hurmatga sazovor mutaxassislarning so'zlarini keltirgan bo'lsa-da, siz hali ham xabarni tahlil qilishingiz kerak, buni amalga oshirish mumkinmi va uni real dunyoda ishlatish mumkinmi.
2. Maqolaning kirish qismi va xulosasini tekshirib ko'ring, ular bir-biriga mos keladimi yoki bir-birini va maqolani qo'llab-quvvatlayaptimi.
3. Maqolada yozuvchi tarafkashligi misollarini qidiring. Agar yozuvchi maqolada keltirilgan xulosalardan qandaydir tarzda foydalansa, u to'liq ob'ektiv harakat qilmagan bo'lishi mumkin.
   • Yomonlik, aksincha, dalillarni e'tiborsiz qoldirishni, dalillarni noto'g'ri ishlatib, xulosa chiqarishdan aslida boshqacha ko'rinishga olib kelishini va o'z asossiz fikrlarini matnda bayon qilishni o'z ichiga oladi. Asoslangan fikrlar yaxshi, ammo ilmiy dalillar bilan tasdiqlanmagan fikrlarga shubha bilan qarash kerak.
   • Yomonlik, shuningdek, xurofotning natijasi bo'lishi mumkin. Yozuvchining irq, etnik kelib chiqishi, jinsi, ijtimoiy qatlamlari yoki siyosatiga nisbatan xurofotlari borligini tekshiring.
4. Yozuvchining boshqa ilmiy maqolalarni qanday talqin qilgani haqida o'ylab ko'ring. Agar yozuvchi boshqa bir olimning ishi to'g'risida da'vo qilsa, yozuvchi nazarda tutgan asl asarni o'qing va maqolada keltirilgan tahlilga rozi ekanligingizni ko'ring.
   • O'quvchilar ko'pincha boshqalarning g'oyalarini turli xil talqin qiladilar. Matn va yozuvchi talqinlari o'rtasidagi ziddiyatlarni tekshiring.
   • Boshqa olimlarning gaplarini tomosha qiling. Agar turli xil kelib chiqadigan bir nechta olimlar matn haqida bir xil fikrga ega bo'lsa, unda siz ozgina dalillar bilan tasdiqlangan fikrlarga qaraganda bu fikrga ko'proq ahamiyat berishingiz kerak.
5. Yozuvchining ishonchsiz manbalarga murojaat qilganligini tekshiring. Yozuvchi ellik yoshga to'lgan va endi tegishli sohada hisobga olinmaydigan ahamiyatsiz matnni keltiradimi? Agar yozuvchi ishonchsiz manbani keltirsa, maqola juda kam ishonchga ega.
6. Maqolani diqqat bilan o'qing. Tarkib, ehtimol sharh yozishda maqolaning eng muhim jihati bo'lishi mumkin, ammo yozuvchi ishlatgan bo'lishi mumkin bo'lgan rasmiy va adabiy uslublarni unutmang. Maqola davomida g'ayrioddiy so'z tanlovi va yozuvchining ohangini qidiring. Bu, masalan, adabiy jihatlar bilan shug'ullanadigan ilmiy bo'lmagan maqolalar uchun juda foydali.
   • Maqolaning ushbu jihatlari chuqurroq mulohaza qilish muammolarini ochib berishi mumkin. Masalan, shiddatli, haddan tashqari g'ayratli uslubda yozilgan maqolada yozuvchi o'z tahlilida qarama-qarshi dalillarni e'tiborsiz qoldirishi yoki keltirishni rad qilishi mumkin.
   • Siz bilmagan so'zlarning ma'nosini doimo qidirib toping. So'zning ma'nosi butun jumlaning ma'nosini butunlay o'zgartirishi mumkin, ayniqsa, ushbu so'z bir nechta ma'noga ega bo'lsa. Ajablanarlisi shundaki, yozuvchi nima uchun boshqasini emas, bitta so'zni tanladi. Bu yozuvchining fikr-mulohazalari haqida biron bir narsani ko'rsatishi mumkin.
7. Ilmiy maqolalarda tadqiqot usullari haqida bahslashadi. Agar siz ilmiy nazariya bilan bog'liq maqolani sharhini yozayotgan bo'lsangiz, eksperimentda qo'llanilgan tadqiqot usullarini baholashni unutmang. O'zingizga quyidagi savollarni bering:
   • Yozuvchi tadqiqot usullarini to'liq tavsiflaydimi?
   • Tadqiqot beg'ubor yo'lga qo'yilganmi?
   • Namuna hajmi bilan bog'liq muammo bormi?
   • Taqqoslash uchun nazorat guruhi ishlatilganmi?
   • Barcha statistik hisob-kitoblar to'g'rimi?
   • Boshqa bir partiya ushbu tergovni takrorlashi mumkinmi?
   • Tajriba ushbu soha uchun muhimmi?
8. Chuqurroq qazib oling. Yozuvchining maqolasini qo'llab-quvvatlash yoki rad etish uchun sizda mavjud bo'lgan bilimlardan, asosli fikrlardan va boshqa har qanday tadqiqot manbalaridan foydalaning. O'zingizning mavqeingizni tasdiqlovchi ampirik dalillarni keltiring.
   • Hech qachon juda ko'p yaxshi dalillarga ega bo'lmasangiz ham, agar siz u bilan dalillarni takrorlab tursangiz, juda ko'p manbalarga ega bo'lish muammoga aylanishi mumkin. Har bir manbada sizning tanqidingiz uchun noyob dalillar yoki dalillar keltirilganligiga ishonch hosil qiling.
   • Bundan tashqari, siz o'zingizning fikrlaringiz va dalillaringizni manbalardan foydalangan holda bostirmasligingizga ishonch hosil qilishingiz kerak.
9. Esingizda bo'lsin, tanqid to'liq ijobiy yoki umuman salbiy bo'lishi shart emas. Darhaqiqat, adabiy tanqidlar ko'pincha yozuvchi bilan kelishmovchilikda emas, balki qo'shimcha dalillar bilan yozuvchining g'oyasini rad etib, unga asoslanib qurilgan taqdirda eng qiziqarli bo'ladi.
   • Ammo, agar siz yozuvchi bilan to'liq rozi bo'lsangiz, qo'shimcha dalillar yoki qarshi dalillarni keltirib, yozuvchining fikrlariga asoslanib ishonch hosil qiling.
   • Siz hanuzgacha ma'lum bir pozitsiyani to'g'ri deb da'vo qilayotib, dalil uchun teskari dalillarni taqdim etishingiz mumkin.

3-dan 3-usul: Tanqidingizni tuzilish

1. Kirishdan boshlang, unda qisqacha fikringizni bayon qiling. Kirish ikki xatboshidan oshmasligi va tanqidingizning tuzilishini aks ettirishi kerak. Ko'rib chiqilayotgan maqolaning kuchli yoki zaif tomonlarini va nima uchun ekanligini tasvirlab berishdan boshlang.
   • Tanqidingizning kirish xatboshilariga muallifning ismi va maqola nomini, shuningdek maqola chop etilgan akademik jurnal yoki boshqa nashrning nomini, nashr etilgan sana va maqolada tasvirlangan mavzu, va / yoki maqolada bayon qilingan tezis.
   • Kirish sizning fikrlaringiz uchun dalillarni taqdim etadigan joy emas. Siz tanqidingiz o'rtasida dalillarni keltirasiz.
   • Kirish so'zlaringizda jasoratli bo'ling va tanqidingizning maqsadi to'g'risida darhol aniq bo'ling. Agar siz o'zingizning fikringizni e'tiborsiz qoldirsangiz yoki uni to'liq qo'llab-quvvatlamasangiz, unda siz unchalik ishonchli bo'lmagan narsalarga duch kelasiz.
2. Sizning tanqidingiz o'rtasida fikringizni tasdiqlovchi dalillarni keltiring. O'rta qismdagi har bir xatboshi yangi g'oyani tavsiflashi yoki yangi burchakka qarab fikringizni kengaytirishi kerak.
   • Tanadagi har bir xatboshini keyingi xatboshi mazmunini umumlashtirgan asosiy gap bilan boshlang. Biroq, asosiy paragrafda butun xatboshini sarhisob qilish kerak degan taassurot qoldirmaslik kerak. Bu shunchaki yangi yoki qandaydir farqli g'oyaga o'tish uchun joy.
   • Tanadagi har bir xatboshini keyingi xatboshining mazmuniga ishora qiladigan, ammo bu haqda aniq aytib o'tilmagan o'tish jumla bilan yakunlang. Masalan, siz quyidagilarni yozishingiz mumkin: "Garchi Yan Jansen Qo'shma Shtatlarda bolalarni semirish holatlari soni juda tez o'sib borayotganligini ko'rsatsa-da, Amerikaning ba'zi shaharlari bor, ular haqiqatan ham pasayib ketgan". Keyingi xatboshingizda siz hozirgina mavjud deb da'vo qilgan ushbu g'ayritabiiy shaharlarning aniq misollarini keltirishingiz kerak.
3. Sizning tanqidingiz oxirida fikringiz uchun qarama-qarshi dalillarni keltiring. Sizning fikringiz qanchalik asosli bo'lishidan qat'i nazar, sizning fikringizni chuqur, yakuniy burama qilish yoki uni bir qadam oldinga olib borish va mumkin bo'lgan rad qilishni taklif qilish uchun kamida bitta usul mavjud. O'quvchiga unutilmas taassurot qoldiradigan so'nggi dalilni berish uchun buni xulosa qismining oxirgi xatboshisida bajaring.
4. O'z g'oyalaringizni asosli va xolisona ishlab chiqing. Haddan tashqari g'ayratli yoki jirkanch, ehtirosli ohangda yozmang. Bu ko'plab o'quvchilarni ishdan bo'shatishi mumkin. To'liq tadqiqotlar olib borish va o'zingizni samarali ifoda etish orqali o'zingizning diskingizni ko'rsating.
5. Fikringizni sarhisob qilib, yuzaga kelishi mumkin bo'lgan oqibatlarni taklif qilish orqali tanqidingizni to'ldiring. Maqolangizning asosiy fikrlarini qisqacha sarhisob qilish muhim, ammo siz tanqidingiz tegishli soha uchun nimani anglatishini o'quvchiga ham aytib berishingiz kerak.
   • Ko'rib chiqilayotgan soha uchun umumiy ta'sirlar bormi yoki sizning tanqidingiz shunchaki boshqa bir olimning chalkash ishi bilan shug'ullanishga urinishmi?
   • Xulosada o'quvchida doimiy taassurot qoldirish uchun qo'lingizdan kelganicha harakat qiling. Siz tanqidingiz qanchalik muhimligini ko'rsatish uchun ishonchli til bilan bunga erishishingiz mumkin.

Ogohlantirishlar

• Maqolani qisqacha bayon qilmaslik uchun har qanday narxda harakat qilib ko'ring. Bo'sh joyni zerikarli xulosa bilan to'ldirishga urinishdan ko'ra, qisqa tanqid yozgan ma'qul.
• Maqola uslubini tanqid qilmang yoki "Men buni yaxshi deb o'yladim" yoki "Yomon yozilgan" kabi narsalarni yozmang. Buning o'rniga, maqolaning mazmuniga e'tibor bering.

Maslahatlar

• O'zingizning tanqidingizni uchinchi shaxs va hozirgi zamonda yozing, agar uslub boshqa imloga olib kelmasa. Yozishni boshlashdan oldin har doim uslubiy ko'rsatmalarni ko'rib chiqing.
• O'zingizning da'volaringizga ishonchli va dadil bo'ling.
• Professoringizga, xo'jayiningizga yoki noshiringizga topshirishdan oldin har doim kamida ikki marta o'zingizning yozuvlaringizni tekshirib ko'ring.