Tarkib

• Qadam bosish
• 1-dan 2-usul: Tajribani o'tkazishdan oldin
• 2 ning 2-usuli: Eksperimentdan so'ng
• Maslahatlar

Laboratoriya hisoboti bu tajribangizning aniq, batafsil tavsifi. U ta'qib qilingan protseduralarni va to'plangan ma'lumotlarni tavsiflash va tahlil qilish uchun ishlatiladi. Hisobot gipoteza, materiallar ro'yxati va xom ma'lumotlar kabi ba'zi muhim elementlarni o'z ichiga oladi va ma'lum bir formatga amal qiladi.

Qadam bosish

1-dan 2-usul: Tajribani o'tkazishdan oldin

1. Sarlavhani tanlang. Bu siz o'tkazayotgan laboratoriya yoki tajriba nomi. Sarlavha tavsifli, ammo qisqa bo'lishi kerak.
   • Ba'zi o'qituvchilar va ba'zi darslar uchun sarlavha sahifasi talab qilinadi. Sarlavha sahifasida laboratoriya yoki eksperiment nomi, unda ishlagan talabalarning ismlari, u olib borilayotgan o'qituvchining ismi va sanasi ko'rsatilgan.
2. Muammoni aniqlang. Siz hal qilmoqchi bo'lgan yoki tekshirmoqchi bo'lgan narsani aniqlang. Mana shu nishon tajriba. Nega bu tajribani o'tkazyapsiz? Uni amalga oshirishdan nimani o'rganish mumkin? Tajriba nimada ekanligini va nimani aniqlamoqchi ekanligingizni tushuntiring.
   • Ushbu bo'limda tajriba ham kiritilishi kerak. O'zingizni qiziqtirgan ma'lumotlar, muhim ta'riflar, tajribaning nazariy va tarixiy asoslari va siz foydalanadigan usullarni qo'shing.
   • Maqsadni bitta jumla bilan umumlashtiring. Bu savol ham bo'lishi mumkin. Ba'zan o'qituvchi tajribaning maqsadi nima ekanligini hal qiladi.
   • Maqsad tavsifining misoli: Ushbu tajribaning maqsadi uch xil namunalar asosida har xil moddalarning qaynash temperaturasini aniqlashdir.
   • Yana bir misol: Ko'k va sariq bo'yoqlarni aralashtirganda yashil bo'yoq olasizmi?
3. Gipotezani aniqlang. Gipoteza - bu muammoning nazariy echimi yoki sudning taxmin qilingan natijasi. Shuning uchun gipoteza avvalgi bilimlarga yoki oldingi tajribalarga asoslanib, tajriba natijasi qanday bo'lishini kutayotganingizni ko'rsatadi. Siz faktlar bilan tasdiqlanmagan echimlarni topa olmaysiz. Gipoteza to'g'ri bo'lishi shart emas. Siz eksperimentni qo'llab-quvvatlanadimi yoki yo'qligini bilish uchun o'tkazasiz.
   • Gipoteza jumla sifatida taqdim etilishi kerak.
   • O'zingizning farazingizni yozishda "shunday, keyin shunday" dan foydalaning, chunki bu "tuzilma". "Agar bu" nima o'zgartirganingizni ko'rsatsa va "u" bu o'zgarish natijasidir. "Chunki bu" natijani tushuntiradi.
   • Gipotezaga misol: Agar men 15-qavatdagi balkondan to'p tashlasam, u yulka toshlarini yorib yuboradi.
4. Ro'yxat materiallari. Keyingi qadam aniq, qisqa ro'yxatda ishlatiladigan materiallarni ro'yxatlashdir. Barcha materiallarni kiritganingizga ishonch hosil qiling. Shunday qilib, boshqalar sizning tajribangizga taqlid qilishlari va sizning topilmalaringizni tekshirishlari mumkin.
   • Ba'zi o'qituvchilar, agar u erda materiallar keltirilgan bo'lsa, sizning darsligingizga murojaat qilishlariga ruxsat beriladi. Keyin yozishingiz mumkin: Hamma joyda kimyo 456-betga qarang. Bunga ruxsat berilsa, o'qituvchingizdan oldindan so'rang.
   • Materiallar ro'yxati bitta gapda bo'lishi kerak. Materiallarni ularni ishlatgan tartibda yozing.
5. Siz amal qilgan tartibni tushuntirib bering. Tajribangiz davomida aniq qadamlaringizni va o'lchovlaringizni yozing. Siz o'z tajribangizni bosqichma-bosqich ko'rib chiqasiz. Ushbu ma'lumot sizning tajribangizni boshqa birov nusxa ko'chirishni ta'minlaydi. Eksperiment o'tkazishdan oldin qanday choralar ko'rsating.
   • Eksperimentdagi barcha o'zgaruvchilarni tavsiflang. Doimiy o'zgaruvchilar - bu tajriba davomida o'zgarmas o'zgaruvchilar. Mustaqil o'zgaruvchi - bu tajriba davomida nimani o'zgartirasiz. Bu gipotezada eslatib o'tilishi kerak. Mustaqil o'zgaruvchiga bog'liq bo'lgan manipulyatsiya tufayli o'zgaruvchan o'zgaruvchi.
   • Ba'zi o'qituvchilar tartibni ro'yxat sifatida emas, balki xatboshida tasvirlashingizni xohlashadi. Bu ko'rsatmalar ro'yxati emas, balki qilgan ishlaringizning tavsifi bo'lishi kerak. Hisobotning ushbu qismini yozishdan oldin o'qituvchingiz bilan maslahatlashing.
   • Aniqlik - bu kalit so'z. Boshqalarga eksperimentni takrorlashi va qadamlarni aniq, batafsil tarzda tushuntirishi uchun etarlicha ma'lumot bering. Biroq, tafsilotlarga o'ta bormang yoki ahamiyatsiz ma'lumot bermang.
   • Amaldagi materiallar va materiallar ro'yxati bitta xatboshida birlashtirilishi mumkin. Tanlashdan oldin o'qituvchingiz buni qanday xohlashini bilishingizga ishonch hosil qiling.

2 ning 2-usuli: Eksperimentdan so'ng

1. Tajribani o'tkazing. Tajribani bosqichma-bosqich rejangiz va materiallar ro'yxati asosida o'tkazing. Tajribani amalga oshirishdan oldin 1-qismdagi barcha amallarni yozib qo'yganingizga ishonch hosil qiling. Materiallar va protsedurani allaqachon tavsiflab berish muhimdir, chunki bu sizga tajriba paytida nimani kutish kerakligi to'g'risida aniq tasavvur beradi. Gipotezani, maqsadni va kiritishni yozish tajriba natijalarini tushunishga yordam beradi va siz uning natijasi asosida farazni o'zgartirmaysiz.
2. Natijalarni taqdim eting. Ushbu bo'lim eksperimentdan olingan xom ma'lumotlarni o'z ichiga oladi. Kuzatuvlaringizni aniq, mantiqiy tarzda ayting. Ma'lumotlarni tushunarli tarzda tartibga solish va tasniflash.
   • Ushbu bo'limda jadvallar, grafikalar va tajriba davomida qilingan har qanday yozuvlar mavjud. Ma'lumotlar jadvallariga aniq yorliqlarni bering va birliklarni eslashni unutmang. Agar siz grafikadan foydalanayotgan bo'lsangiz, nuqta o'rniga X yoki O dan foydalaning. Har bir o'q uchun o'zgaruvchining ko'rsatilganligiga ishonch hosil qiling.
   • Siz to'plashingiz mumkin bo'lgan ikki turdagi ma'lumotlar mavjud. Sifatli ma'lumotlar - bu raqamli qiymatga ega bo'lmagan kuzatiladigan ma'lumotlar. Shunday qilib, siz beshta his bilan kuzatishingiz mumkin bo'lgan narsalar. Miqdoriy ma'lumotlar - bu o'lchanadigan qiymatlarga mos keladigan kuzatiladigan ma'lumotlar. Kantitativ natijalarga santimetrdagi o'lchovlar, grammdagi og'irliklar, kilometrlardagi tezlik, zichlik, hajm, harorat va massa kiradi.
3. Natijalarni muhokama qiling. Ushbu qismda siz eksperimentni tahlil qilasiz. Natijalarni tushuntirish, nimani anglatishini tahlil qilish va taqqoslash orqali izohlang. Agar kutilmagan narsa yuz bersa, nima uchun bunday bo'lganini tushuntirishga harakat qiling. Agar tajribadagi bitta o'zgaruvchi boshqacha bo'lsa, nima bo'lishini bashorat qiling.
4. Sizning farazingizni qabul qiling yoki rad eting. Xulosada siz gipotezangizning mavjudligini yoki yo'qligini tushuntirasiz. Sizning gipotezangiz nima uchun to'g'ri yoki noto'g'ri bo'lganligini ko'rsatish uchun tajribada olingan ma'lumotlardan foydalaning.
   • Ma'lumotlardan bir nechta xulosalar chiqarishingiz mumkinmi? Bunday holda, siz buni aytishingiz kerak. Qanday muqobil xulosalar borligini tushuntiring.
   • Gipotezani qanday rad etishning misoli: Bizning farazimiz noto'g'ri edi. Kek yuqori haroratda qisqa vaqt davomida pishirilmadi. Tandirdan olib chiqqanimizda tort hali ham xom edi.
5. Shuningdek, xatolar haqida yozing. Ma'lumotlaringizga, shu jumladan, boshqa ma'lumotlarga mos kelmaydigan haddan tashqari ma'lumotlarga xatolar qo'shing. Ushbu ma'lumotlar nima uchun noto'g'ri ekanligini muhokama qiling va tajriba sifati va aniqligini oshirish uchun nima qilish kerakligini tushuntiring. Odam xatolari (masalan, suyuqlikning to'kilishi yoki noto'g'ri o'lchov) hisobga olinmaydi.

Maslahatlar

• Agar qaysi formatga rioya qilishni bilmasangiz, o'qituvchingizdan maslahat so'rang.
• Hisobotingizni ikki marta tahrir qiling: bir marta maket uchun, bir marta tarkib uchun.
• O'zingiz yaxshi biladigan va o'zingizni qulay his qiladigan laboratoriyani tanlang. Keyin batafsilroq ma'lumotlarni yozishingiz mumkin.
• APA yoki MLA formatidan yoki o'qituvchingiz tashqi ma'lumotlarni yozib olish uchun siz istagan har qanday formatdan foydalaning. Har doim manbalaringizni keltiring.
• Laboratoriya hisobotlarining aksariyati passiv ovozda va uchinchi shaxsda yozilgan. Ular hozirgi zamonda ham yozilgan. O'tgan zamon ma'lum usullar va kuzatuvlarni tavsiflash yoki o'tgan tadqiqot yoki tajribalardan iqtibos keltirish uchun ishlatilishi mumkin.
• Hisobotlaringizni ko'chirmang. Keyin sizga yo'llanma beriladi yoki endi dars o'tmasligi mumkin.