Tarkib

• Qadam bosish
• 4-usulning 1-usuli: Tugashni tanlash
• 4 ning 2-usuli: Sayohatni tushuntiring
• 4-ning 3-usuli: harakat va tasvirlardan foydalanish
• 4 ning 4 usuli: Mantiqqa amal qiling
• Maslahatlar

Hikoyalar voqea yoki voqealar turkumini taqdim etadi va boshi, o'rtasi va oxiri bor. Yaxshi hikoya - o'quvchida kuchli reaktsiyaga olib keladigan voqea - ko'pincha o'quvchiga katta ta'sir ko'rsatadigan tugashga ega. Hikoyangiz uchun baxtli yakun yozish uchun o'quvchiga hikoyangiz nima uchun muhimligini ko'rsating.

Qadam bosish

4-usulning 1-usuli: Tugashni tanlash

1. Hikoyangizning qismlarini ko'rib chiqing. Sizning hikoyangiz sizning belgilaringizni, atrof-muhitingizni va nizolarni tanishtiradigan boshlanishiga ega bo'ladi. Hikoyaning o'rtasida keskinlikning kuchayishi, asoratlar va sizning belgilaringizning mojaroga bo'lgan munosabati tasvirlangan. Va nihoyat, yakunida nizoning hal qilinishi va uning oqibatlari batafsil bayon qilinadi.
   • Oxiri asosiy qahramon maqsadiga erishgan yoki erishmagan payt kelishi kerak.
   • Masalan, personaj boy bo'lishni xohlaydi deylik, ular chipta sotib olish uchun bir nechta qiyinchiliklarni boshdan kechirishlari kerak. Shaxs muvaffaqiyatga erishadimi? Agar shunday bo'lsa, sizning xarakteringizga lotereya chiptasining barcha raqamlari aytilgan payt bilan yakunlang.
2. Hikoyangiz uchun yakuniy voqea yoki tadbirga e'tiboringizni qarating. Sizning hikoyangiz ko'plab qiziqarli voqealarga ega bo'lishi mumkin, ammo siz o'zingizning hikoyangizni rad etish uchun bitta yaxshi sahnani tanlashingiz kerak. Ushbu sahna hikoyaning so'nggi lahzasi sifatida mantiqiy ekanligiga va o'zingizning hikoyangiz iplarini bir-biriga bog'lab qo'yishingizga ishonch hosil qiling. Va nihoyat, sizning so'nggi sahnangiz sizning belgilaringiz uchun ma'noga ega bo'lishi kerak, shunda o'quvchi shunday tuyg'uga ega bo'ladi.
   • Masalan, siz hikoyani muhim qarorning oqibatlarini aks ettiradigan va shu bilan hikoyangizdagi ziddiyatni hal qiladigan sahna bilan yakunlashingiz mumkin.
3. Hikoyangizdagi asosiy ziddiyatni aniqlang. Hikoyadagi ziddiyatlarning aksariyati insonga qarshi, odamga qarshi tabiatga, shaxsga qarshi jamiyatga yoki shaxs o'zlariga qarshi bo'ladi. Sizning so'nggi sahnangiz bu to'qnashuvni sizning belgilaringiz xohlagan narsaga erishadimi yoki yo'qligidan qat'i nazar hal qilishi kerak. Hikoyangiz samarali bo'lishi uchun ushbu rezolyusiya o'quvchingizga ta'sir qilishi kerak.
   • Qaysi turdagi nizolardan foydalanayotganingizni bilish uchun o'zingizdan quyidagi savollarni so'rang: Sizning hikoyangiz qahramonlari xarakterga ega bo'ladimi? Bir-biringizga qarshi? O'ziga qarshi (ichki yoki hissiy kurash)?
   • Inson-tabiat to'qnashuviga misol qilib qish o'rtalarida o'rmonda qolib ketgan odamni ko'rish mumkin. U o'zini isitish uchun joy topishi kerak, u tashqi muhitdan himoyalangan.

4 ning 2-usuli: Sayohatni tushuntiring

1. Hikoyadagi voqealar ma'nosi haqida mulohaza yozing. Ushbu hodisalar nima uchun muhimligini ko'rib chiqing. O'quvchi sizning hikoyangizdan nimani olishlari kerak? Siz qanday mavzular, g'oyalar yoki dalillarni tasvirlamoqchisiz? Siz bu narsalarni to'g'ridan-to'g'ri o'quvchingizga aytib berishni xohlamaysiz, lekin ularni hikoyangizdagi voqealar, harakatlar va dialoglar orqali ko'rsatishingiz kerak.
   • Siz shunday yozishingiz mumkin: «Bobom har doim har qanday vaziyatda men to'g'ri va to'g'ri ish qilishimni kutishni maqsad qilib qo'ygan. Endi men politsiyachiman, nega u buni juda muhim deb o'ylaganini tushunaman ... "
2. "Va shunday qilib nima?’ so'rang. Hikoyangizning o'quvchi uchun ahamiyati yoki ahamiyati haqida o'ylab ko'ring. Nima uchun o'quvchini sizning hikoyangiz tashvishga solishi kerak? Agar siz ushbu savolga javob bera olsangiz, o'zingiz tanlagan harakatlar tartibi o'rtacha o'quvchini sizning javobingizga olib boradimi yoki yo'qligini bilish uchun hikoyangizni ko'rib chiqing.
   • Masalan, "Nega biz Noni va uning qishlog'idan tashvishlanishimiz kerak?"
   • "Chunki iliq iqlim dengiz sathini ko'tarib, uning qishlog'ini suv bosdi". Agar biz uning xatosidan saboq olmasak va tezda harakat qilsak, biz ham shunday taqdirga duch kelishimiz mumkin. "
3. G'oyalarni rivoyatchi nuqtai nazaridan taqdim etish uchun birinchi shaxsdan foydalaning. Birinchi shaxs - bu voqeani yaqinda aytib berishga imkon beradigan hikoya nuqtai nazaridir, chunki ma'ruzachi voqealarga aralashadi. Siz hikoyadagi "men" bo'lasizmi (yozuvchi) yoki o'zingiz yaratgan obraz ovozi, siz shunchaki to'g'ridan-to'g'ri o'quvchiga murojaat qilishingiz mumkin. Ammo, esda tutingki, voqea aytib beradigan belgiga juda yaqin turishi kerak, faqat rivoyatchi bilishi mumkin bo'lgan ma'lumotlarni aytib bering.
   • Masalan, "Men ushbu aql bovar qilmaydigan sahnada turib, shuncha mashaqqatli mehnatim va uzoq mashg'ulotlarim meni shu daqiqaga olib kelganini angladim ..."
4. Uzoqdan hikoyangizni aytib berish uchun uchinchi shaxsdan foydalaning. Siz boshqa bir personaj yoki hamma narsani biluvchi rivoyatchining siz uchun gaplashishiga va hikoyaning ahamiyatini etkazishiga ruxsat berishingiz mumkin. Bu sizga hikoyaga o'z talqiningizni ko'proq kiritish imkonini beradi, chunki personajlar va rivoyatchi o'rtasida bir oz masofa bor.
   • Masalan, "Denis xatni katladı, o'pdi va pul yonidagi stolga qo'ydi. U unga savollar berishini bilar edi, u bilardi, ammo vaqt o'tishi bilan ular o'rganganidek, o'zlariga javob topishni o'rganadilar. "
5. Hikoyangiz uchun "xulosa" yozing. Xulosa qanday yozishingiz sizning janringizga bog'liq. Biroq, barcha yaxshi hikoyalar oxiri umumiy bir elementga ega: ular o'quvchini o'ylash uchun qoldiradi. Sizning o'quvchingiz hikoyangizning muhim mavzulari va ularning mazmuni haqida o'ylab, hikoyani yopishi kerak.
   • Shaxsiy yoki akademik insho uchun sizning xulosangiz oxirgi xat yoki bir qator xatboshilar shaklida bo'lishi mumkin.
   • Agar siz ilmiy-fantastik roman ustida ishlayotgan bo'lsangiz, xulosa butun bir yoki ikki bobni olishi mumkin.
   • Hikoyangizni o'quvchingizning ko'nglini qoldiradigan oddiy klişeler bilan yakunlamang. Masalan, o'zingizning hikoyangizni shunday tugatmang: «Ko'zlarimni yoruvchi nur ko'zlarimni teshdi, shuning uchun ularni himoya qilish uchun qo'limni ko'tardim. O'shanda atrofimdagi yumshoq adyolning koza va yostig'imning qulayligini his qildim. Men ko'zlarimni ochdim va bularning barchasi tush bo'lganligini angladim. "
6. Hikoyangizdagi voqealardagi katta aloqani yoki naqshni aniqlang. Voqealar qanday qilib birlashib, hikoya yoyini yaratganligi haqida o'ylab ko'ring. O'zingizning hikoyangizni sayohat deb o'ylash - bu erda siz yoki sizning bosh qahramoningiz boshqa joyda, qandaydir tarzda boshidanoq o'zgargan joyda - bu sizning hikoyangiz o'ziga xos shaklga ega bo'lish yo'llarini ko'rishingizga yordam beradi va oxirini topishga yordam beradi. bu o'zini to'g'ri his qiladi.

4-ning 3-usuli: harakat va tasvirlardan foydalanish

1. Muhim narsani ko'rsatish (aytmaslik) uchun harakatni ishlating. Biz bilamizki, aksiyalarga bag'ishlangan yozma yoki ko'rgazmali hikoyalar barcha yoshlarni o'ziga jalb qiladi. Jismoniy harakatlar orqali siz o'zingizning hikoyangizning mazmuni va ahamiyatini ham etkazishingiz mumkin.
   • Masalan, agar sizning hikoyangiz qahramon qishloqni ajdahodan qutqarishi bilan tugasa, siz jangchini unga sevimli qilichini topshirishingiz mumkin. Hech qanday suhbatlashmasdan, siz hali ham o'quvchiga bu muhimligini ko'rsatasiz.
2. Ta'rif va hissiy tasvirlar bilan yakunlang. Hissiy tafsilotlar bizni voqea bilan hissiy jihatdan bog'laydi va juda yaxshi yozilgan ishda ingl. Biroq, hikoyangizning so'nggi qismidagi so'zlar bilan rasmlarni bo'yash uchun boy sensorli tildan foydalanib, siz o'quvchini chuqur ma'noda qoldirasiz. Masalan; misol uchun:
   • "Timmi yirtqich hayvonning mag'lub bo'lganini, dush idishini tubiga cho'kib ketganini bilar edi, lekin u baribir tik turar va kutar edi, har qanday jigarrang dog'ning yo'qolib ketishini kuzatib turar edi. Uning aksi tualet kassasining suv sathiga qaytguncha u harakat qilmadi. "
3. Sizning belgilaringiz va ularning maqsadlari uchun metafora yarating. O'quvchi / tomoshabin izohlashi uchun hikoyangizda iz qoldiring. Odamlar "janjal" qilishlari mumkin bo'lgan hikoyalardan zavqlanishadi va o'qish paytida o'ylashadi. Siz o'zingizning hikoyangizni o'quvchi tushunmaydigan darajada chalkashtirib yubormoqchi emassiz, lekin siz unchalik aniq bo'lmagan majoziy tilni kiritishni xohlaysiz. Shu tarzda siz o'zingizning ishingizga qiziqarli va mazmunli narsani qo'shasiz. Masalan; misol uchun:
   • Sem xayrlashib, dvigatelni aylantirib o'tirganida, Jou o'zini xotiraga aylanayotganini sezdi - u ovoz chiqarib, portlab, ko'chadagi raketa kamonini portlatib yubordi, u shunchaki otashin otashinidan boshqa narsa bo'lmaguncha, hayajonli tuyulishi kerak edi yaqindan ko'rdim. '
4. Jonli tasvirni tanlang. Harakat yoki hissiy tavsiflardan foydalanishga o'xshab, ushbu yondashuv insho ichidagi voqealarni aytib berishda ayniqsa foydalidir. O'qishni "ta'qib qilish" kerak bo'lgan aqliy qiyofani o'ylab ko'ring - bu sizning hikoyangizning mohiyatini qamrab oladigan ba'zi bir ingl. Tasvirlar - va oxirida ularni o'quvchiga qoldiring.
5. Mavzuni ta'kidlang. Siz bir qator mavzular bilan ishlashingiz mumkin, ayniqsa, agar siz tarixga asoslangan insho yoki kitob kabi uzoqroq hikoya yozsangiz. Tasvirlar yoki xarakterdagi harakatlar orqali ma'lum bir mavzu yoki motivni nishonga olish orqali siz o'zingizning hikoyangizga xos bo'lgan tuzilmani yaratishingiz mumkin. Ushbu yondashuv, ayniqsa, ochiq hikoyalar uchun foydalidir.
6. Bir lahzaga takrorlang. Mavzuni ta'kidlashga o'xshab, siz o'zingizning hikoyangizdan eng mazmunli his etadigan ma'lum bir harakat, voqea yoki hissiy daqiqani tanlashingiz mumkin va buni biron bir tarzda takrorlashingiz mumkin - bu momentni takrorlash, unga qaytish va uni aks ettirish yoki qurish ustiga va boshqalar.
7. Boshiga qaytish. Mavzuga urg'u berish va bir lahzaga qaytish singari, ushbu strategiya boshida kiritgan narsangizni takrorlash orqali hikoyani yopishni anglatadi. Odatda bu "ramka" yoki "ramka uchun moslama" deb nomlanadi va u hikoyaning shakli va mazmunini berishi mumkin.
   • Misol uchun, agar sizning hikoyangiz odamning qolgan pirojniyga qarashidan boshlasa, lekin rad etsa, siz uni xuddi o'sha odam (yoki boshqasiga) qaragan kek bilan yakunlaysiz. Agar odam anoreksiyani enggan bo'lsa, siz unga pirojniy parchasini eyishingiz mumkin.

4 ning 4 usuli: Mantiqqa amal qiling

1. Hikoyangizdagi voqealarni bir-biri bilan qanday bog'liqligini ko'rib chiqing. Barcha harakatlar bir xil ahamiyatga yoki munosabatlarga ega emasligini unutmang. Siz hikoyangizda turli xil harakatlar va voqealardan foydalanib, hikoyangiz va belgilaringiz to'g'risida turli xil mavzular va xabarlarni etkazasiz. Siz yozgan har bir voqea sizning hikoyangiz va uning tugashi bilan bog'liq bo'lishi muhimdir. Biroq, ularning barchasi bajarilishi yoki muvaffaqiyatli bo'lishi shart emas, chunki sizning xarakteringiz muvaffaqiyatsizlikka duch kelishi mumkin.
   • Masalan, Gomerning "Odisseya" sida bosh qahramon Odissey bir necha bor uyiga borishga urinadi va muvaffaqiyatsizlikka uchraydi, yo'lda hayvonlarga duch keladi. Har qanday muvaffaqiyatsizlik hikoyani keskinlashtiradi, ammo o'zi haqida bilib olgani oxir-oqibat muhimroq bo'ladi. Oxir-oqibat u uyiga etib borgach, uning muvaffaqiyatsizligi sababli uning yutug'i yanada mazmunli bo'ladi.
2. O'zingizdan so'rang: ’Keyin nima bo'ladi? " Ba'zan biz yozayotgan hikoyamizdan juda hayajonlanganimizda (yoki xafa bo'lganimizda), biz xayolot dunyosida ham voqealar va xatti-harakatlar mantiqqa, siz tasavvur qilayotgan olamning fizik qonunlariga va boshqalarga rioya qilishga moyilligini unutishimiz mumkin. Ko'pincha muvaffaqiyatli yakunni yaratish, vaziyatda mantiqiy ravishda nima bo'lishini o'ylash kabi oson.
   • Hikoyaning oxiri mantiqiy bo'lishi va oldin sodir bo'lgan narsalarga amal qilishi kerak.
3. O'zingizdan so'rang: ’Nima uchun voqealar shu tartibda? " Hikoyadagi voqealar yoki harakatlar ketma-ketligini ko'rib chiqing, so'ngra hikoyangizning mantig'ini va oqimini aniqlashtirish uchun ajablanarli ko'rinadigan harakatlarni ko'rib chiqing.
   • Masalan, agar sizning belgilaringiz yo'qolgan itini qidirayotganda xayoliy erga sirli parchani uchratsa, oxirida itga qayting. Ularga hayoliy o'lkaga tashrif buyurib, oxirida yo'qolgan itini toping.
4. Variantlar va kutilmagan hodisalar bilan chiqing. Biz voqealar shunchalik mantiqiy bo'lishini istamaymizki, unda yangi narsa bo'lmaydi. Agar ma'lum bir tanlov yoki voqea biroz o'zgargan bo'lsa, nima bo'lishini o'ylab ko'ring va kutilmagan hodisalarni qo'shib qo'ying. O'quvchingiz uchun etarlicha hayratlanarli voqealar yoki aksiyalarni kiritganmisiz.
   • Masalan, o'quvchilar uyg'onib, maktabga boradigan, uyga qaytib keladigan va juda zerikarli uxlab yotgan personajni topishlari mumkin. Yangi va hayratlanarli narsa yuz bersin. U ostonasida ismi yozilgan g'alati paketga duch kelsin.
5. Hikoya sizni qaerga olib borganiga qarab savol tug'diring. Siz tashkil qilgan voqealar, dalillar yoki tafsilotlardan o'rganganlaringizni ko'rib chiqing. Nimalar etishmayotganligi, qanday muammolar yoki muammolar hali hal qilinmaganligi yoki qanday savollar tug'ilishi haqida o'ylang - keyin yozing. Savollar ustida aks etadigan tugatishlar o'quvchini yanada chuqurroq o'ylashga chorlashi mumkin va aksariyat mavzular, agar mantiq bilan ko'rib chiqilsa - kamroq savollarga olib keladi.
   • Masalan, yirtqich hayvon yo'q qilinganidan keyin sizning qahramonlaringizni qanday yangi to'qnashuvlar kutmoqda? Qirollikda qachongacha tinchlik saqlanib qoladi?
6. Chet ellik kabi o'ylang. Haqiqiy voqea bo'ladimi yoki tasavvurda bo'ladimi, o'zingizning hikoyangizni begona nuqtai nazardan qayta ko'rib chiqing va hikoyani birinchi marta o'qiyotgan kishi uchun nimani anglatishini o'ylab ko'ring. Hikoya yozuvchisi sifatida siz o'zingizning qahramonlaringizdan biri bilan bog'liq voqea haqida juda hayajonlanishingiz mumkin, ammo esda tutishingiz kerakki, boshqa o'quvchi hikoyaning qaysi qismi eng muhimligini boshqacha tushunishi mumkin. Agar siz o'zingizni hikoyangizdan uzoqlashtirsangiz, bu haqda ko'proq tanqidiy fikr yuritishingiz mumkin.

Maslahatlar

• Umumiy sharhlar yarating! Biron bir narsani yozishni boshlashdan oldin, siz eskiz yozasiz. Eskiz - bu sizning hikoyangiz davomida sizning xaritangiz. Qaerda bo'lganingiz va qaerga ketayotganingiz haqida xabar beradi. Eskiz yoki kontur - bu hikoyaning butun tuzilishini bir qarashda ko'rishning yagona usuli, shuning uchun sizning yakuningiz qanday ishlashini ko'rishning juda samarali usuli.
• Boshqa birovdan hikoyangizni o'qishini va bu qanday tugashi haqida fikr bildirishini so'rang. Bu sizning fikringizga ishonadigan va hurmat qiladigan odam ekanligiga ishonch hosil qiling.
• Siz yozayotgan janrga e'tibor bering. Tarixiy inshoning bir qismi sifatida kiritilgan hikoya, ba'zi bir dahshatli hikoyadan farqli xususiyatlarga ega bo'ladi. Stend-up komediya tartibida hikoya qilingan voqea sayohatnomadan farqli o'laroq turli xil elementlarga ega bo'ladi.
• Kapital ta'mirlash, kapital ta'mirlash, kapital ta'mirlash! Sizning hikoyangiz qanday yakunlanishini aniq bilganingizdan so'ng, orqaga qayting va o'quvchini chalkashtirib yuborishi mumkin bo'lgan bo'shliqlar yoki qismlarni tekshiring.