Tarkib

• Qadam bosish
• 3-usulning 1-usuli: Hikoyangiz uchun mavzu tanlash
• 3-dan 2-usul: Hikoyangizni rejalashtirish
• 3-dan 3-usul: Kirishni yozing
• Maslahatlar
• Ogohlantirishlar

Qisqacha esse hikoya qiladi, bu sizning ijodiy miyangizni rag'batlantirishga imkon beradi. Sizning topshirig'ingiz talablariga qarab, sizning hikoyangiz xayoliy yoki xayoliy bo'lishi mumkin. Dastlab bayoniy insho yozish qiyin bo'lib tuyulishi mumkin, ammo siz mavzuni yaxshilab va hikoyangizni rejalashtirish orqali ishingizni engillashtirasiz. Shundan so'ng siz o'zingizning hikoyangizga kirish qismini osongina yozishingiz mumkin bo'ladi.

Qadam bosish

3-usulning 1-usuli: Hikoyangiz uchun mavzu tanlash

1. To'g'ri ma'lumotni olish va taxminlarni aniq belgilash uchun topshiriqni o'qing. Sizdan nimani kutayotganingizni aniq bilib olish uchun topshiriqni bir necha marta o'qib chiqish yaxshidir. Agar javob berishingiz kerak bo'lgan savol bo'lsa, yozib qo'ying. Iltimos, to'liq kreditni to'ldirish uchun ko'rsatilgan talablarni ko'rib chiqing.
   • Agar o'qituvchingiz rubrika o'qitsa, to'liq sinfga qo'yiladigan talablarga javob berish uchun uni yaxshilab o'qing. Keyinchalik topshiriqni topshirishdan oldin inshoingizni rubrika bilan taqqoslashingiz mumkin.
   • Agar topshiriq bo'yicha savollaringiz bo'lsa, rahbaringizdan tushuntirish so'rang.
2. Aqliy hujum sizning hikoyangiz uchun mumkin bo'lgan hikoya g'oyalari haqida. Dastlab barcha g'oyalar mavzuni toraytirishga urinmasdan, erkin ishlashiga imkon bering. Shaxsiy yoki xayoliy hikoya yozishni xohlaysizmi, tanlang. Potentsial mavzularning yaxshi ro'yxatini to'plaganingizdan so'ng, sizga mos mavzuni tanlang. Masalan, siz do'stingiz bilan birinchi marta uxlaganingiz, kuchukchani birinchi marta uyga olib kelgan kuningiz yoki lager paytida olov yoqish bilan qiynalgan bola haqidagi xayoliy voqeani yozishingiz mumkin. Fikrlarni hujum qilish uchun ba'zi usullar:
   • So'ralgan mavzu yoki savol bilan bog'liq bo'lgan birinchi fikrlarni sanab o'ting.
   • O'z g'oyalaringizni aniqlash uchun aql xaritasini yarating.
   • Hikoya g'oyalarini xaritada yaratish uchun bepul yozuvlardan foydalaning. Shunchaki xayolingizga kelgan narsalarni grammatika yoki uning ortidagi ma'no haqida qayg'urmasdan yozing.
   • O'z fikrlaringizni ro'yxatlash uchun matnli kontur yarating.
3. Hikoyani o'rganish uchun bitta muhim voqeani tanlang. Topshiriq uchun mos mavzuni topish uchun fikrlaringiz ro'yxatini ko'rib chiqing. Keyin mavzuni aniq bir voqeada yaxshilang, shunda voqea bitta inshoga to'g'ri keladi.
   • Bitta inshoda ortiqcha ma'lumot berishga urinmang, bu sizning o'quvchingiz uchun juda qiyin bo'ladi.
   • Masalan, aytaylik, topshiriq: "Sizga chidamlilikni o'rgatgan muvaffaqiyatsizlik haqida yozing". Siz o'zingiz enggan jarohat haqida yozishingiz mumkin. O'zingizning hikoyangizni tuzish uchun avariyadan keyin jarohat olgan a'zoyingizni birinchi marta qayta tayyorlashga, shuningdek duch kelgan qiyinchiliklarga e'tibor bering.
4. Hikoyangiz uchun mavzu yoki xabarni aniqlang. Hikoyangiz g'oyasini tetikga qaytaring va voqea sizni qanday his qilgani haqida o'ylang. Shuningdek, inshoingizni o'qiganingizdan so'ng o'quvchida qanday his-tuyg'ular paydo bo'lishini xohlashingiz haqida o'ylang. Ushbu savollarga berilgan javoblarga asoslanib, hikoya uchun asosiy mavzu yoki xabarni aniqlang.
   • Masalan, jarohatni tiklash haqidagi voqea muvaffaqiyatsizliklarni engish yoki maqsadga erishish uchun qat'iyat bilan o'tishi mumkin. Hikoyangizni o'qigandan so'ng o'quvchingiz ilhomlanib, quvnoq bo'lishini xohlashingiz mumkin. Ushbu tuyg'uga erishish uchun siz butun jarayon davomida muvaffaqiyatlarga e'tibor qaratishingiz va voqeani ijobiy xabar bilan yopishingiz muhimdir.

3-dan 2-usul: Hikoyangizni rejalashtirish

1. Ro'yxat tuzing va hikoyangizdagi belgilarni tavsiflang. Asosiy belgilar bilan boshlang, ularning ismini, yoshini va tavsifini yozing. Keyin siz belgilarning motivlarini, istaklarini va o'zaro munosabatlarini aniqlaysiz. Ushbu belgilar konturini yaratgandan so'ng, o'zingizning asosiy belgilaringizning tarkibiga kirmoqchi bo'lgan kichik belgilarning qisqa ro'yxatini va ular haqidagi muhim ma'lumotlarni tuzing.
   • Agar siz o'zingizning hikoyangizdagi belgi bo'lsangiz, siz hali ham ushbu qadamni qo'shishingiz kerak. O'zingiz haqingizda qancha tafsilotlarni yozishni o'zingiz hal qiladi. Biroq, voqea yuz berganda o'zingiz, qiziqishlaringiz va istaklaringizni aniq tavsiflab berish foydalidir, ayniqsa ko'p vaqt o'tgan bo'lsa.
   • Bosh qahramonning tavsifi quyidagicha ko'rinishi mumkin: "Keyt, 12 yosh - jarohat olgan sportchi basketbolchi. U maydonga qaytishi uchun jarohatini tiklamoqchi. U Endi kasal bo'lib, unga yordam beradigan fizik-terapevt. tiklash bilan. "
   • Voyaga etmagan personajning ta'rifi quyidagicha o'qilishi mumkin edi: "Doktor Lopes - Keytni shoshilinch tibbiy yordam xonasida davolaydigan mehribon, otasi o'rta yoshli shifokor".
2. Hikoyangizning sozlanishini bir nechta qisqa tavsiflar bilan tasvirlab bering. Sizning hikoyangiz sodir bo'lgan turli xil joylarni, shuningdek ular sodir bo'lgan vaqtni aniqlang. O'zingizning hikoyangizga kiritgan har bir sozlamani yozing, garchi siz ularning barchasini bir xil tafsilotlar bilan tavsiflamasangiz ham. Keyin joylashuvi yoki joylashuvi bilan bog'laydigan bir nechta tavsiflarni yozing.
   • Masalan, sport jarohati haqidagi hikoya basketbol maydonchasi, tez yordam mashinasi, kasalxona va jismoniy terapiya markazi kabi bir nechta sozlamalardan iborat bo'lishi mumkin. O'quvchiga har bir sozlamani ko'rsatmoqchi bo'lganingizda, ko'p vaqtni hikoyangizning asosiy qismida o'tkazasiz.
   • Siz basketbol maydonchasi haqida quyidagi tavsiflarni kiritishingiz mumkin: "qichqiriq pol", "olomonning shovqini", "yorug 'chiroqlar", "tribunalardagi jamoalarning ranglari", "ter va sport ichimliklar hidi" va "ho'l forma yopilgan" orqaga. "
   • Sizning hikoyangiz turli joylarda bo'lishi mumkin, ammo siz ushbu joylarning har biri haqida bir xil miqdorda ma'lumot berishingiz shart emas. Masalan, siz voqea joyida bir muddat tez yordam mashinasida bo'lishingiz mumkin. Tez yordamning to'liq tavsifi shart emas, ammo siz o'quvchiga "steril tez yordam mashinasida sovuq va yolg'iz his qilayotganingizni" aytishingiz mumkin.
3. Hikoyangiz syujetini boshi, o'rtasi va oxiri bilan xaritada ko'rsating. Qisqacha esse odatda odatiy hikoyadan iborat. Hikoyangizni o'zingizning belgilaringiz va sozlashingiz bilan boshlang, so'ngra o'quvchilarni hikoyaga jalb qiladigan voqea. Keyin siz kelajakdagi harakatlar va hikoyangizning eng yuqori nuqtasini taqdim etasiz. Va nihoyat, voqeaning echimini va undan o'quvchingiz nimani tushunishi kerakligini tasvirlab bering.
   • Masalan, siz katta o'yin o'ynamoqchi bo'lgan yosh basketbolchini tanishtirishingiz mumkin. Hikoyani boshlaydigan voqea uning jarohati bo'lishi mumkin. Keyin ko'tarilgan harakatlar, basketbolchining fizik davolanishni yakunlash va o'yinga qaytish uchun harakatlari. Asosiy voqea jamoa bilan mashg'ulot kuni bo'lishi mumkin. Siz uni ismini jamoalar ro'yxatiga kiritib, voqeani hal qilishingiz mumkin, shunda u har qanday to'siqni engib o'tishini tushunadi.
   • O'zingizning inshoingizni tartibga solish uchun Freytag uchburchagi yoki grafik rejalashtiruvchidan foydalanish foydalidir. Fraytag uchburchagi chapga uzun, o‘ngga qisqa chiziqli uchburchakka o‘xshaydi. Bu sizning hikoyangizning boshlanishini (tavsifini) rejalashtirishda yordam beradigan vosita, sizning voqeangizdagi qolgan voqealarni boshlaydigan voqea, ko'tarilish harakati, avj nuqtasi, tushayotgan harakatlar va yakuniy qaror va shu bilan hikoyangizni yopish .
   • Fraytag uchburchagi shablonini yoki bayoniy inshoingiz uchun grafik rejalashtiruvchini Internet orqali topishingiz mumkin.
4. Hikoyangizning avj nuqtasini batafsil yoki konturda yozing. Kulminatsiya - bu sizning hikoyangizning cho'qqisi. Hikoyangizning boshi va o'rtasining katta qismi shu nuqtaga qadar qurilgan. So'ngra yakunlanish avjiga chiqqan nizoni hal qiladi.
   • Mojaroning eng keng tarqalgan turlari - bu shaxs va boshqalar. shaxs, shaxs va boshqalar tabiat va insonga qarshi o'zini o'zi. Ba'zi hikoyalarda bir nechta ziddiyatlar mavjud.
   • Yosh sportchining jarohat olgani haqidagi hikoyada uning mojarosi odamga qarshi bo'lishi mumkin. o'zi bo'lish, chunki u og'riq va cheklovlarga dosh berishi kerak.
5. Hikoyangiz uchun nuqtai nazarni tanlang, masalan 1-shaxs yoki 3-shaxs. Sizning nuqtai nazaringiz voqeani kim aytayotganiga bog'liq bo'ladi. Agar siz shaxsiy voqeani aytib bersangiz, sizning nuqtai nazaringiz har doim 1-shaxs bo'ladi. Xuddi shu tarzda, siz o'zingizning xarakteringiz nuqtai nazaridan voqeani aytib berishda birinchi shaxsdan foydalanishingiz mumkin. Qahramon yoki boshqa shaxs haqida, shuningdek o'zingiz haqingizda hikoya aytib berishda siz uchinchi shaxsdan foydalanasiz.
   • Ko'pgina hollarda shaxsiy hikoyani yozishda 1-shaxsning "men" nuqtai nazaridan foydalaniladi. Masalan, "Bobom bilan o'tgan yozda men baliq ovidan tashqari ko'proq narsani o'rgandim."
   • Agar siz xayoliy voqeani aytib bersangiz, siz uchinchi shaxs nuqtai nazaridan foydalanishingiz mumkin. Qahramoningiz ismidan, shuningdek "u" yoki "u" kabi to'g'ri olmoshlardan foydalaning. Masalan, "Mia shkafchani olib ochdi."

3-dan 3-usul: Kirishni yozing

1. O'quvchingizni jalb qilish uchun inshoni diqqatni jalb qiladigan kishi bilan boshlang. Hikoyangizni o'quvchingizni qiziqtirgan bir yoki 2-jumla bilan oching. Buning uchun sizning hikoyangiz mavzusini ochib beradigan va bu haqda nima deyishingizni tavsiya qiladigan diqqatni jalb qiladigan odamni yarating. O'quvchining e'tiborini jalb qilish uchun quyidagi usullar mavjud:
   • Inshoingizni ritorik savol bilan boshlang. Masalan, "Siz hech qachon siz uchun muhim narsani yo'qotganmisiz?"
   • Esseingizga mos keladigan taklifni keltiring. Siz yozishingiz mumkin: "Roza Gomesning so'zlariga ko'ra, muvaffaqiyatsizlik sizni buzmaguncha, siz qanchalik kuchli ekanligingizni bilmayapsiz".
   • Sizning hikoyangiz bilan bog'liq qiziqarli faktlarni aytib bering. Masalan, "bolalarning 70 foizga yaqini 13 yoshida mashq qilishni to'xtatadi va men ulardan deyarli biri edim."
   • Katta hikoya bilan bog'liq qisqa latifadan foydalaning. Shikastlanishni bartaraf etish to'g'risidagi inshoingiz uchun siz jarohat olishdan oldin mashq paytida eng yaxshi daqiqangiz haqida qisqacha hikoya qilishingiz mumkin.
   • Shokka tushgan bayonotdan boshlang. Siz shunday yozishingiz mumkin: "Ular meni tez yordam mashinasiga yuklashlari bilan, men bundan keyin hech qachon mashq qilmasligimni bilardim".
2. Bosh qahramonlarni hikoyangiz bilan tanishtiring. Sizning o'quvchingiz hikoya kim haqida ekanligi to'g'risida aniq tasavvurga ega bo'lishi kerak. Hikoyangizdagi asosiy belgilarni qisqacha nomlang va tavsiflang. Kirish qismida ular haqida batafsil ma'lumot berishingiz shart emas, ammo sizning o'quvchingiz ular kimligi haqida umumiy g'oyani shakllantirishi kerak.
   • Aytaylik, siz o'zingizning asosiy belgisiz. Siz yozishingiz mumkin: "Men baland bo'yli, oriq 12 yoshli qiz bo'lib, boshqa qizlarni maydonda osonlikcha chetga surdim". Bu o'quvchiga sizning tashqi ko'rinishingiz qanday bo'lishi, shuningdek, sportga bo'lgan qiziqishingiz va sportga bo'lgan qiziqishingizni beradi.
   • Agar siz xayoliy voqeani aytib bersangiz, unda siz o'zingizning fe'l-atvoringizni quyidagicha tanishtirishingiz mumkin: «U o'rta maktabdagi munozarali sahnaga borayotganda, siz Kate Spadening lentasidan uning Luz shahridan Betsey Jonsonning tejamkor do'konigacha bo'lgan ishonch nurlarini ko'rdingiz. " Bu nafaqat tomoshabinlarga Luzni tasavvur qilishiga yordam beradi, balki uning tashqi qiyofasiga sodiqligini ham ko'rsatadi. Uning tejamkor do'konlarda xarid qilgani uning oilasi u tasavvur qilganchalik boy emasligini ko'rsatishi mumkin.
3. O'zingizning hikoyangizni sahnalashtirishingiz uchun sozlamani tasvirlab bering. Sozlamada hikoyaning qachon va qaerda joylashganligi ko'rsatilgan. Sizning hikoyangiz qachon sodir bo'lishini ko'rsating. Bundan tashqari, o'quvchiga joylashuvni his qilishiga yordam beradigan hissiy tafsilotlarni taqdim eting.
   • Siz yozishingiz mumkin: "Men birinchi sinfda edim va agar o'rta maktab murabbiylarining e'tiborini jalb qilmoqchi bo'lsam, ko'p ishlashim kerakligini bilardim".
   • Sensor detallari sizning hislaringizni ko'rish, eshitish, teginish, hidlash va ta'mni rag'batlantiradi. Masalan, "Ko'z oldida qizil savat, darvoza chizig'iga qarab yurganimda, mening poyabzalim sudralib chiqdi. Ter to'pni barmoq uchida silliq his qildi va to'pning sho'r ta'mi lablarimni qopladi.
4. Oxirgi jumladagi voqea va mavzuning konturini ko'rsating. Shuningdek, siz hikoyangiz uchun eng mos keladigan narsaga qarab, voqea sodir bo'ladigan voqealarni oldindan ko'rib chiqishingiz mumkin. Ushbu bayonot sizning bayoniy inshoingiz uchun tezis bo'lib xizmat qiladi. Hikoyani buzmasdan, o'quvchiga inshoingizdan nimani kutish kerakligini aytadi.
   • Masalan, siz shunday deb yozishingiz mumkin: "Men maydonni kesib o'tganimda, mavsumdagi so'nggi o'tish joyi bo'ladi deb o'ylamagan edim. Ammo jarohatlarim davolanishi menga kuchli odam ekanligimni va xohlagan narsamga erisha olishimni o'rgatdi.

Maslahatlar

• Qisqacha esse har doim hikoya qiladi, shuning uchun inshoingiz aniq syujetga ega ekanligiga ishonch hosil qiling.

Ogohlantirishlar

• Hikoyangiz uchun birovning g'oyalarini ishlatmang yoki birovning asarini nusxa ko'chirmang. Bu plagiatdir va jiddiy akademik jarimalarga, shu jumladan kreditni yo'qotishga olib kelishi mumkin.