Tarkib

• Qadamlar
• 4-qismning 1-qismi: 2-3 yoshda bolangizni qanday tarbiyalash kerak
• 4-qismning 2-qismi: 4-7 yoshli bolani qanday tarbiyalash kerak
• 4-qismning 3-qismi: 8-12 yoshli bolangizni qanday tarbiyalash kerak
• 4-qismning 4-qismi: 13-17 yoshli o'smirni qanday tarbiyalash kerak
• Maslahatlar
• Ogohlantirishlar

Dunyoda qancha ota -onalar bor, bolalarni qanday tarbiyalash haqida ko'p fikrlar. Bunda intizomiy jazo choralarini bolaning yoshi bilan bog'lash har doim muhimdir. Rivojlanishning turli bosqichlarida bo'lgan bolalar tarbiyaning turli usullariga turlicha munosabatda bo'lishadi. Biroq, to'g'ri yondashuv va moslashish bilan, intizomiy choralarning aksariyati har qanday yoshda foydalidir.

Qadamlar

4-qismning 1-qismi: 2-3 yoshda bolangizni qanday tarbiyalash kerak

1. 1 Farzandingizni yaxshi xulq -atvori uchun maqtang. Ijobiy muhitda bolalarning xulq -atvorini rivojlantirish, yomon xatti -harakatlardan himoya qilishning birinchi chizig'i bo'lishi kerak. Aka -ukalarga yordam berganda yoki o'yinchoqlarni joyiga qo'yganda, kichkintoylarni maqtang.
   • Masalan, siz o'ynaganidan keyin bloklarni yig'ayotgan bolani ko'rdingiz. Bunday holda, siz shunday deyishingiz mumkin: “Siz zo'rsiz, hamma o'yinchoqlaringizni tashlab yuborasiz. Rahmat! ".
2. 2 Tanaffus usulini qo'llang. Kichkina bola hali bu usulning mohiyatini tushunmaydi, lekin bu yoshdagi tanaffus yoki izolyatsiya bolani yomon xulq -atvor paydo bo'lgan vaziyatdan olib tashlaydi.
   • Misol uchun, agar qizi mushukka ovqat tashlasa, uni darhol to'xtatish kerak. Uni vaqtincha xavfsiz joyga, masalan, baland kreslo yoki bolalar maydonchasiga olib boring, shunda u bunday harakatni to'xtatadi va siz ovqatni tozalashga yoki vaziyatni to'g'irlashga vaqt topasiz.
   • Farzandingizni yotoqxonaga yotqizishning hojati yo'q. Bu jazo xonasi uchun salbiy uyushma hosil qiladi.
3. 3 Doimiy harakat qiling. Bola yoshligida u hali ham sizning ko'p qoidalaringiz va talablaringizni tushunmaydi. Agar siz qoidalarni tuzayotgan bo'lsangiz, unda doimo izchil bo'ling. Qoidalarni turmush o'rtog'ingiz bilan muhokama qiling, intizomiy jazo bir xil bo'lishini va bolaning uyalmasligini ta'minlash.
   • Masalan, agar turmush o'rtog'i bolani ofisga kirishiga yoki zinapoya yaqinida o'ynashiga ruxsat bermasa, turmush o'rtog'i uyda bo'lmaganida ham bu qoidalarga amal qiling.
4. 4 Agar siz istalmagan ishni qilmoqchi bo'lsangiz, bolangizni chalg'itib qo'ying. 2 yoshdan 3 yoshgacha bo'lgan bolalar juda qiziquvchan va taqiqlangan joylarni o'rganishlari mumkin. Oddiy taqiq histerikaga olib kelishi mumkin yoki bola sizni eshitmaydi! Uning e'tiborini boshqa harakat yoki ob'ektga qaratishga harakat qiling.
   • Masalan, agar kichkintoyingiz oshxona kabinetining eshigini qunt bilan ochmoqchi bo'lsa, uni sevimli o'yinchog'i bilan chalg'itishingiz mumkin.
5. 5 Qoidalarni sodda tilda tushuntiring. Qoidaning mavjud bo'lish sabablari haqida uzoq tushuntirishlardan voz kechish kerak. Masalan, agar siz kichkintoyingiz zinapoya yonida o'ynashini xohlamasangiz, "Agar zinapoyaning yonida o'ynasangiz, tasodifan pastga tushib ketishingiz va jarohat olishingiz mumkin" deb aytishingiz shart emas. "Zinapoya yaqinida o'ynamaylik", deyish yaxshiroq. Bu bosqichda bola sizning fikringizga qiziqmaydi. U "Nega?" Degan savolni bera boshlagach, bu qoidaning sababini tushuntiring.
   • Farzandingiz bilan bir xil darajada bo'lish uchun qoida yoki vaziyatni tushuntirganda o'tiring.
   • Tinchlik saqlang. Bolaga baqirmang. Esda tutingki, u hali yaxshi bilan yomonni ajrata olmaydi yoki ko'p qoidalarni tushuna olmaydi. Sizning baqir -chaqiringiz bolaga vaziyatni yaxshiroq tushunishga yordam bermaydi va faqat bolani qo'rqitadi.
   • Agar siz xafa bo'lsangiz, bir necha marta chuqur nafas oling. Nafas olish va ekshalatsiyaning davomiyligi 3-5 soniya bo'lishi kerak.

4-qismning 2-qismi: 4-7 yoshli bolani qanday tarbiyalash kerak

1. 1 Aniq qoidalarni belgilang. To'rt yoshida bolalar sizning qoidalaringizni tushunishni va ularga rioya qilishni boshlaydilar. Masalan, agar siz bola bo'yashni xohlasa, eski narsalarga bo'yalmasligi uchun eski futbolka yoki apronga aylanishi kerak degan qoidani o'rnatishingiz mumkin. Farzandingizga qoidani tushuntiring va chizmoqchi bo'lgan birinchi marta unga eslatib bering.
   • Misol uchun, agar siz bolangizga chizish uchun eski futbolka yoki apron kiyishni aytgan bo'lsangiz, savolni eslatma sifatida ishlatishingiz mumkin: "Chizish uchun nima kiyish kerak?" Biroz vaqt o'tgach, bola o'zini eslatmasdan to'g'ri narsalarni kiyintirishni boshlaydi.
2. 2 Qoidalarni doimiy ravishda qo'llang. Agar qoidalar har doim ham ishlamasa, bola chalkashib ketishi mumkin. Agar siz qoidalar samarali bo'lishini xohlasangiz, har xil vaziyatlarda izchil bo'ling va qoidalarni darhol o'zgartirmang.
   • Masalan, agar bolaga kechki ovqat yemaguncha televizor ko'rishga ruxsat berilmagan bo'lsa, lekin u hali ham televizorni yoqsa, uni tanaffus bilan tarbiyalashingiz mumkin. Agar u ertasi kuni kechki ovqatdan oldin yana televizorni yoqsa, yana tanaffus usulidan foydalaning. Xuddi shu qonunbuzarlik uchun xuddi shunday jazo bolangizga bu xatti -harakatingizdan norozi ekanligingizni tushunishga yordam beradi.
3. 3 Qoidalarni sabr bilan tushuntiring. Ikki yoshdan oshgan bolalar, agar barcha qoidalar oddiy tilda tushuntirilsa, oddiy mulohazalarni tushunishi mumkin.
   • Masalan, agar siz bola o'ynab bo'lgach, o'yinchoqlarni qo'yishni talab qilsangiz va u bu qoidaning sababini bilmoqchi bo'lsa, shunday deyishingiz mumkin: “Chunki narsalaringizni kuzatib borish juda muhim. Agar siz o'yinchoqlarni erga qo'yib qo'ysangiz, kimdir tasodifan sizning narsalaringizni bosib, o'yinchoqni sindirib yuborishi mumkin. Ammo agar siz o'yinchoqlarni darhol olib tashlasangiz, ular bilan hamma narsa yaxshi bo'ladi.».
   • Qoidalarni oddiy so'zlar bilan tushuntiring. Farzandingizga qoidani tushuntiring va uni o'z so'zlaringiz bilan takrorlashni so'rang. Bolaga yordam bering va savol bering: "Siz hamma narsani tushunasizmi?" Agar javob ha bo'lsa, so'rang: "Nima qilish kerak?" Agar u bu qoidani o'z so'zlari bilan takrorlay olsa, demak siz oqilona talabni shakllantirgansiz va bolaga to'g'ri tushuntirgansiz.
   • Agar bola talabni o'z so'zlari bilan to'g'ri tushuntira olmasa, qoida, ehtimol, juda murakkab. Qoidani soddalashtirishga harakat qiling va bolaning biroz o'sishini kuting va murakkab so'zlarni o'z so'zlari bilan takrorlashni o'rganing.
4. 4 Farzandingiz bilan qat'iyatli bo'ling. Ko'z yoshi va ishontirishga tushmang. Agar siz bolangizga xohlagan narsani qilishga ruxsat bersangiz, u tezda ko'z yoshlari sizga xohlagan narsangizni olishga imkon berishini tushunadi va u bunday hiyla ishlata boshlaydi.
   • Masalan, agar bola: "Men tashqarida o'ynashni xohlayman", deb takrorlasa, lekin kechki ovqat vaqti bo'lsa, siz ruxsat berganingizda u faqat tashqariga chiqa olishini takrorlashingiz kerak.
5. 5 Farzandingizni g'ayrioddiy xatti -harakati uchun jazolamang. Ba'zida ota -onalar beg'ubor hazilni bezovta qilishga yoki zarar etkazishga qaratilgan qasddan qilingan harakatlar deb qabul qilishlari mumkin. Aslida, ko'plab bolalar intizom orqali atrofdagi dunyoni o'rganishni o'rganishadi.
   • Misol uchun, agar bola devorlarga rasm chizishni boshlasa, u bunday qilmaslik kerakligini bilmasligi mumkin. Siz bu xatti -harakatdan xafa bo'lishga haqlisiz, lekin hamdard bo'lishga va vaziyatni bolaning ko'zlari bilan ko'rishga harakat qiling. Agar siz hech qachon devorlarga rasm chizishga ruxsat berilmaganligini aniq aytmagan bo'lsangiz, unda bola nima noto'g'ri ekanligini tushunmasligi mumkin.
   • Agar bola o'zini noo'rin tutsa, uning xatti -harakatlari qabul qilinishi mumkin emasligini aniqlang. Muqobil faoliyatni taklif qiling, shunda bola devorlar o'rniga eskiz yoki bo'yash kitobini chizishi mumkin. Siz ham bolangizga axlatni tozalashga yordam bera olasiz. Shu bilan birga, bolaga baqirish yoki jazolashning hojati yo'q, agar u buni qilmaslik kerakligini bilmasa.
6. 6 Sevgi va hamdardligingizni bildiring. Qachonki siz intizomiy choralar ko'rsatsangiz, buni har doim bolaga bo'lgan muhabbat tufayli qilganingizni ayting. Xavotiringizni "zinadan tushishni xohlayotganingizni bilaman, lekin bu siz uchun baribir xavfli" kabi so'zlar bilan ifodalang. Bu cheklovlar ularning xavfsizligi uchun ishlatilayotganini ko'rsatish uchun bolangizni quchoqlang va o'ping.
   • Shuni tushunish kerakki, bola duch keladigan muammolarning aksariyati yomon kayfiyat yoki qasddan itoatsizlikdan emas, balki oddiy qiziqishdan kelib chiqadi. Farzandingizning ruhiy rivojlanishidan xabardor bo'ling, shunda u dunyoni o'z ko'zlari bilan ko'ra oladi va hamdard bo'ladi.
   • Yo'q deb aytishdan qo'rqmang. Siz ota -onasiz va bolaning xatti -harakatlarini nazorat qilishingiz kerak.
7. 7 Bolalarni chalg'itishni o'rganing. Agar siz bolani chalg'itadigan bo'lsangiz, unda siz uning energiyasini ijobiy tomonga yo'naltirishingiz mumkin. Vaziyatni tahlil qiling va bolani qiziqtiradigan o'ziga xos alternativa bilan shug'ullaning.
   • Misol uchun, agar sizning farzandingiz supermarketda g'azablansa, chunki siz uning sevimli donini sotib olishdan bosh tortgan bo'lsangiz, xaridlar ro'yxatidan boshqa narsalarni topishga yordam bering. Agar chaqalog'ingiz nozik vaza yonida o'ynayotgan bo'lsa, unga o'yinchoq yoki eskiz va qalam taklif qiling, shunda u vazadan uzoqlashib, xotirjamlik bilan rasm chiza boshlaydi.
   • Bu taktika asosan 6 yoshdan 24 oygacha bo'lgan bolalarga mo'ljallangan, lekin 5 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun ham xuddi shunday.
8. 8 Tanaffus usulini qo'llang. Bu bolani ma'lum bir joyda ma'lum vaqtgacha ushlab turishdan iborat. Bu odatda bola hayotining har yili uchun bir daqiqa.Masalan, agar sizning farzandingiz besh yoshda bo'lsa, yomon xulq -atvori uchun besh daqiqa tanaffus qiling. Tanaffus 10-12 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun maqbul intizomiy choradir.
   • Televizor, o'yinchoqlar, do'stlar yoki o'yinlar kabi chalg'itmaydigan tanaffus yoki izolyatsiya uchun joy tanlang. Tanaffusning maqsadi - bolaga o'z xatti -harakati haqida indamay o'ylashga imkon berish. Ikki yoshgacha bo'lgan kichkintoy uchun mos joy oshxona stuli yoki zinapoyaning pastki pog'onasi bo'ladi.
   • Agar bola qoidalarni buzsa yoki xavfli ish qilsa, bu tegishli intizomiy choradir. Masalan, agar siz bolangizga yo'l yaqinida o'ynashni taqiqlagan bo'lsangiz va u sizga bo'ysunmasa, tanaffus usulidan foydalaning.
   • Farzandingiz bilan izolyatsiya paytida gaplashmang. Agar siz ibratli so'zlarni aytmoqchi bo'lsangiz, tanaffus oxirigacha kuting. Farzandingiz yig'lab yoki yig'lay boshlasa ham, hech narsa eshitmagandek harakat qiling.
9. 9 Farzandingizni imtiyozlardan mahrum qiling. Masalan, agar kichkina bola o'yinchoqlarni doimiy ravishda va qasddan sindirib tashlasa, siz undan qolgan buzilmagan o'yinchoqlarni vaqtincha olib qo'yishingiz mumkin. Buni qilishdan oldin, bolangizga o'yinchoqlarini saqlamoqchi bo'lsa, ularga yaxshiroq g'amxo'rlik qilishi kerakligini tushuntiring.
   • Yosh bolalarga nisbatan, noo'rin xatti -harakatlar aniqlangach, ularni imtiyozlardan mahrum qilish ayniqsa muhimdir. Bu bola ongida xulq -atvor va imtiyozdan mahrum bo'lish o'rtasida aloqa o'rnatadi.
   • Uzoq vaqt davomida imtiyozlardan voz kechmang. Yosh bolalar ko'pincha o'smirlar va kattalarga tanish bo'lgan uzoq muddatli istiqbol tushunchasi bilan hali tanish emaslar. Farzandingizdan bir hafta davomida o'yinchoqlarni olib qo'yish sizga adolatli tuyulishi mumkin, lekin bunday qadamning ta'siri bir necha kundan keyin yo'qoladi.
10. 10 Farzandingizni yaxshi xulq -atvori uchun mukofotlang. Yosh bolalar va o'smirlarni yaxshi xulq -atvori uchun mukofotlash juda muhimdir. Eng kichigi og'zaki maqtov yoki kichik rangli stikerlar bilan taqdirlanishi kerak. Bu yoshda noto'g'ri xatti -harakatlar uchun jazolash emas, balki to'g'ri xulq -atvorni shakllantirish foydalidir.
    • Misol uchun, agar sizdan so'ralmagan bo'lsa ham, bolangizni do'sti bilan baham ko'rsa, uni maqtang.
    • Farzandingizni shirinliklar bilan mukofotlang yoki sevimli multfilmingizni odatdagidan uzoqroq tomosha qiling. Mukofotning o'lchami to'g'ri harakatning miqyosiga mos kelishi kerak.
11. 11 Farzandingizga tabiiy oqibatlarini tushunishga yordam bering. Bola ma'lum bir harakatni bajarganda, u ma'lum natijani kutishi mumkin. Tabiiy oqibatlar bolalarga o'z xatti -harakatlari uchun javobgarlikni o'z zimmalariga olishlari va mantiqiy fikrlashni o'rganishlari kerakligini tushunishga yordam beradi.
    • Masalan, agar bola velosipedni garajga qo'ygandan keyin qo'ymasa, u zanglab ketishi yoki hatto o'g'rilar nishoniga aylanishi mumkin. Agar bola xavfdan qat'i nazar velosipedni ko'chada qoldirishni davom ettirsa, imkoniyatdan foydalanib, unga tabiiy oqibatlarini o'rgating.
    • Agar shunday bo'lsa, iboralar bolalarga tabiiy oqibatlarini tushuntirishda juda yaxshi. Misol uchun, siz: "Agar velosipedingizni ko'chada qoldirsangiz, uni o'g'irlash mumkin yoki zanglab ketishi mumkin", deyishingiz mumkin.
    • Bolaning xavfsizligi va sog'lig'iga tahdid soladigan holatlarda tabiiy effektlardan foydalanmang. Masalan, sovuq havoda, agar bola tashqi kiyim kiyishdan bosh tortsa, uni ko'ylagi bo'lmagan holda tashqariga yuborishning hojati yo'q. Agar bolaning gugurt bilan o'ynayotganini ko'rsangiz, bunday o'yinlarning davom etishiga yo'l qo'ymang, aks holda u o'zini yoqib yuborishi yoki olov yoqishi mumkin.
12. 12 Intizomiy jazo choralarini oqilona qo'llang. Bolaning harakatlariga javoban oqilona harakat qilish muhimdir. Bolaning xatti -harakatlariga haddan tashqari munosabat bildirmang va unga notanish vaziyatlarda o'zini to'g'ri tutishini kutmang.
    • Misol uchun, agar uch yoshli kichkintoy bir stakan sharbatni ag'darib yuborsa, undan keyin tozalashni kutishning hojati yo'q. Bolaga yordam berish va "Endi biz hamma narsani tozalashimiz kerak. Keling, birgalikda ifloslikni qanday tozalashni bilib olaylik. "Farzandingizga latta yoki peçete bering va uni tozalashga yordam berishini ayting. Unga to'kilgan sharbatni qanday tozalash kerakligini ko'rsating, shuningdek, qachon ishga kirishini aytib bering.
13. 13 Jadval tuzing. Olti oydan boshlab bolaga kunlik tartib kerak. Masalan, olti oylik chaqaloq har kuni 8:00 da uyg'onishi, 9:00 da nonushta qilishi, 12:00 da tushlikgacha o'ynashi, 13:00 da uxlashi va 19 da yotishi mumkin: 00. Farzandingiz yoshi ulg'aygan sari, chiroqni o'chiring va bo'sh vaqtini qanday ishlatishni aniqlang. Rejim bilan erta tanishish va o'z vaqtini rejalashtirish qobiliyati bolangiz uchun boshlang'ich maktabda foydali bo'ladi.
    • Boshqa tomondan, agar siz jadvalga rioya qilmasangiz, siz bolaga qachon yotishingiz, uyg'onishingiz, tushlik qilishingiz va o'ynashingiz haqida doimo bahslashishiga ruxsat berasiz.
    • Agar sizda yosh farqi katta bo'lgan bir nechta farzandingiz bo'lsa, unda har bir bolaning o'z chirog'i bo'lishi kerak. Bu nafaqat bolalar fiziologiyasi va tabiiy uyqu davrlari uchun muhim. Shunday qilib, siz har bir bolaga vaqt ajratib, har kimni alohida yotqizishingiz mumkin. Agar bolalar taxminan bir xil yoshda (to'rt yoshga to'lmagan) bo'lsa, siz birodar va opa -singillar o'rtasidagi raqobatni oldini olish uchun hammaga bir vaqtning o'zida yotishga ruxsat berishingiz mumkin.

4-qismning 3-qismi: 8-12 yoshli bolangizni qanday tarbiyalash kerak

1. 1 Farzandingiz bilan mustahkam aloqani saqlang. Yoshi bilan bolani eski usullardan foydalanib tarbiyalash qiyinlashadi. Jazo yoki jazo tahdidi endi ishlamasligi mumkin. Bola bilan mustahkam aloqada bo'lishga intilish va bolani to'g'ri harakat qilishga undash uchun ijobiy kuch ishlatish yaxshiroqdir.
   • Farzandingizdan maktabda nima qilayotganini so'rang, uning sevimli fanlari bilan qiziqing. Uning hayotiga qiziqish bildiring.
   • Farzandingizni ish bilan siz bilan birga sayohat qilishga, parkda yoki uyingiz yonida butun oila bilan sayohat qilishga undang.
   • Maktabdan keyin futbol mashg'ulotlariga yoki turli bo'limlarga tashrif buyurishganda, bu yoshdagi bolalar bilan aloqada bo'lish har doim ham oson emas, lekin kuniga kamida bir necha daqiqa suhbatlashishga vaqt ajrating. Masalan, siz yotishdan oldin qulay muhitda suhbatlashishingiz mumkin.
   • Namuna bo'ling. Har doim va'dalarni bajaring. Nutqingizda haqoratli so'zlarni ishlatmang. Bolalar har doim ota -onasidan keyin takrorlaydilar. Agar siz o'zingizni to'g'ri tutsangiz, siz bolangiz uchun ijobiy namuna bo'lasiz.
2. 2 Aqlli qoidalar yarating. Shuni tushunish kerakki, 8-12 yoshdagi bolalar o'zgaradi va mustaqil bo'ladi. Bolaga siz hali ham keraksiz, lekin eski qoidalar uni bosib, rivojlanishni to'xtatishi mumkin. Qoidalaringizni boshqa uy xo'jaliklari bilan taqqoslang, bu sizga uyqu va televizor ko'rish uchun to'g'ri vaqtni aniqlashga yordam beradi.
   • Agar bolangizda allaqachon shaxsiy telefon yoki kompyuter bo'lsa, uning qurilmalardan foydalanish vaqtini cheklang, lekin bolaga erkinlik bering. Masalan, kechki ovqat paytida yoki ma'lum vaqtdan keyin telefoningizni ishlatishni taqiqlashingiz mumkin.
   • Bu yoshdagi bolalarni kuzatishni davom ettiring. Agar qizingiz ko'chada do'stlari bilan o'ynashni yaxshi ko'rsa, uni taqiqlamang, balki bolalar yonida kattalar bo'lishini talab qiling.
   • Farzandingiz bilan muloqot qiling, shuningdek, uning his -tuyg'ulari va fikrlari haqida gapirganda diqqat bilan tinglang. Agar bola qoidadan norozi bo'lsa, uning nuqtai nazarini qabul qiling va qoidani kamroq tuzilgan qiling (agar u oqilona bo'lsa).
3. 3 Tegishli jazolardan foydalaning. Agar siz bolaga qiziqmaydigan kitobni olsangiz, unda hech qanday jazo yo'q. Boshqa tomondan, agar siz bolangizga kechki ovqatga kech qolgani uchun bir hafta uydan chiqishni taqiqlasangiz, noto'g'ri xatti -harakatni hisobga olgan holda jazo haddan tashqari ko'p bo'ladi. Sizning intizomiy jazo muvozanatli va adolatli bo'lishi kerak. To'g'ri echimlarni topish uchun turmush o'rtog'ingiz va boshqa ota -onalar bilan gaplashing.
4. 4 Tinchlik saqlang. Bolaga baqirish, uni kamsitadigan, xijolat qiladigan yoki salbiy reaktsiyaga olib keladigan so'zlarni aytishning hojati yo'q. Jazo haqida alohida gapiring va hurmat qilishni unutmang. Masalan, agar bola boshqa odamga ochiqchasiga qo'pol ibora aytsa, bolani chetga olib, boshqa odamlar yonida bu so'zlarni aytmaslikni ayt.
   • Bu yoshda bolalar ijtimoiy bosimni kuchaytira boshlaydilar, shuningdek gormonal o'zgarishlarga duch keladilar. Bunday ta'sirlar bolaning ichida hissiy kokteylni keltirib chiqarishi mumkin, bu esa janjal yoki ko'z yoshlariga olib keladi. Bunday vaziyatlarga bir xil tuyg'u bilan javob berishning hojati yo'q. Buning o'rniga, bolangizdan xonadan chiqib, tinchlanishini so'rang. Agar siz bolalar xonasida bo'lsangiz, bolaning chiqib ketishingizni xohlashini so'rang. Bu nazoratni bola o'z qo'liga olganidan keyin muhokama qiling. Savol bering: "Sizning harakatlaringiz va ohangingiz maqbul deb o'ylaysizmi?" Agar u qichqirsa va his -tuyg'ularga berilib ketsa, kechirim so'rang.
   • Agar farzandingiz sizni haqorat qilsa yoki "men sizni yomon ko'raman" desa, bu so'zlarni yurakdan qabul qilmang. Shunday qilib, u sizni g'azablangan reaktsiyaga undamoqchi. O'zingizni xotirjam tuting, keyinroq bola o'z nazoratini qo'lga olgach, ayting -chi, bunday so'zlar sizni juda qattiq og'ritdi. U kechirim so'rashni xohlayotganini bilib oling, lekin agar u yo'q desa, baribir uni kechirganingizni ayting. Shuni ta'kidlangki, siz g'azablangan paytingizda ham boshqalarga (shu jumladan siz bilan) ham muloyim va xushmuomala bo'lishni unutmasligingiz kerak.
5. 5 Yaxshi xulq -atvorni rag'batlantirish. Agar sizning o'smiringiz to'g'ri ish qilsa yoki tashabbus ko'rsatsa (masalan, o'z narsasini eslatmasdan yoki uy ishlarini o'z -o'zidan tashlab qo'yish), mukofot yoki rag'batlantirish sizdan to'g'ri javob bo'ladi. Farzandingizga televizor ko'rishiga yoki do'stingizni taklif qilishga ruxsat bering.
   • O'rta yoki o'rta maktab o'quvchisi uy vazifasini muvaffaqiyatli bajargan bo'lsa, yurishdan odatdagidan biroz kechroq qaytishga ruxsat berilishi mumkin.
   • Yaxshi xulq -atvor bola va ota -ona o'rtasidagi munosabatlarning tabiati bilan belgilanadi. Agar siz har kuni soat 21:00 da uxlashni yaxshi xulq deb hisoblasangiz, bolangizga bu haqda oldindan aytib bering. Agar u bir hafta davomida kechqurun soat 21:00 da tinmay yotsa, bolangizga muzqaymoq yoki o'yin mashinasi xonasiga tashrif buyurish kabi mukofotlarni taklif qiling.
6. 6 Bolani tabiiy oqibatlardan himoya qilmang. Tabiiy oqibatlar inson harakatlarining bevosita natijasidir. 8-12 yoshli bola uchun tabiiy oqibatlarga misol, u do'stidan kitobni unutgan va kechqurun o'qiy olmaydigan holat bo'lishi mumkin.
   • Tabiiy vaziyatga yana bir misol, o'spirin jahl bilan telefonini tashlab yubordi. O'smirni jazolashning hojati yo'q. Faqat xabar bering, telefon qulab tushdi va endi uning do'stlari bilan aloqasi yo'q.
   • Agar kerak bo'lsa, tabiiy oqibatlarga duch kelganda, har doim bolangizga hamdard bo'ling.
7. 7 Farzandingizga o'zini tuta bilishni o'rgating. Bola o'sib ulg'ayganida, u bilan ochiq va sog'lom muloqotni saqlash muhim. Uni avvalgidek jazolashga hojat yo'q. Sizning o'smiringiz hayotini yaxshilash uchun xatti -harakatlarini o'zgartirishi kerakligini ko'rsating.
   • Masalan, bola o'z vaqtida uydan chiqishga ulgurmaydi va har doim maktabga kech qoladi. Jazolashning o'rniga ("Agar siz o'z vaqtida chiqmasangiz, men sizning o'yin konsolingizni olaman"), ishtirok eting va muammoni qanday hal qilishni ko'rsatib bering.
   • Farzandingizga: «Men payqadimki, siz o'z vaqtida chiqmaysiz va maktabga kech qolasiz. Bu holat reytingning yomonlashishiga olib kelishi mumkin. Sizningcha, uydan o'z vaqtida chiqib ketish uchun nima qilish kerak? "
   • Bola signalni ertaroq qo'yishni yoki kechqurun narsalarni yig'ishni va xalta taklif qilishni taklif qilishi mumkin. Siz boshqa tavsiyalarni aytishingiz mumkin, lekin o'z-o'zini tarbiyalashni o'rganish uchun unga bu harakatlarni o'zi bajarishiga ruxsat bering.
8. 8 Farzandingizni xatolari haqida o'ylashga undang. To'g'ri intizomiy jazo nafaqat jazolash va tabiiy oqibatlarning namoyishini, balki bolaga kelajakda boshqa yo'llarni ko'rsatishni ham o'z ichiga olishi kerak. Masalan, agar bolangiz maktabda past baho olgan bo'lsa, undan nima uchun bunday bo'lganini so'rang. Ehtimol, u har doim vazifani oxirgi paytgacha qoldirgan va ishni o'z vaqtida topshirishga ulgurmagan.
   • Farzandingizni kerakli natijaga erishish uchun boshqacha yo'l tutish mumkinligi haqida o'ylashga taklif qiling. Masalan, "Nima uchun siz doimo ishni kechiktirgan deb o'ylaysiz?", "Qanday qilib o'zingizni vazifani bajarishga undashingiz mumkin?", "Bunday baho sizni qoniqtirdimi?" Nega? ". Vaziyatning oqibatlarini ko'rib chiqish taklifi bolaga o'z hayoti uchun javobgarligini tushunishga yordam beradi.
   • Har doim shunday xato qilmasligi uchun unga kelajakda qanday yordam bera olishingizni so'rang. Farzandingiz har qanday vaziyatda g'amxo'rlik va qo'llab -quvvatlanishini his qilishi uchun cheksiz muhabbat ko'rsating.

4-qismning 4-qismi: 13-17 yoshli o'smirni qanday tarbiyalash kerak

1. 1 O'smirni qoidalarni muhokama qilishga jalb qiling. Qoidalarni ishlab chiqishda o'smir albatta ishtirok etishi kerak. Uning yakuniy qaror qabul qilishiga yoki o'z qoidalarini qo'yishiga yo'l qo'ymang, balki hamma narsani tushunganingizni ko'rsating - bola o'sib bormoqda va unga ko'proq erkinlik kerak.
   • Masalan, u dam olish kunlari uyga kechroq kelsin. Shu bilan birga, "Kech qolmang" kabi noaniq iboralarni aytishga hojat yo'q. U qachon uyda bo'lishi kerakligini aniq belgilang. "Soat 22:00 dan kechikmasdan qaytib keling" - bu to'g'ri va tushunarli ko'rsatma.
   • Farzandingiz haydovchilik guvohnomasini olganida, u o'zi uchun qisqa masofani haydashiga ruxsat bering. Asta -sekin masofani oshiring, chunki u tajribali haydovchiga aylanadi.
   • Yosh bola bilan aloqada bo'lish har doim ham oson emas. Qoida tariqasida, o'spirinlar o'z ishlari haqida ota -onalari bilan muhokama qilishni yoqtirmaydilar, lekin ularning nuqtai nazarini qabul qiladilar va mustahkam munosabatlarni saqlab qolishni xohlaydilar. Sizning o'smiringizning intizomiy munozaralarda faol ishtirok etishi, siz ularning o'sib borayotgan mustaqilligini hurmat qilishingizni ko'rsatadi. U, albatta, bu munosabatni qadrlaydi (hatto tan olmasa ham).
2. 2 O'smiringizga chidab bo'lmas vaziyatlar haqida aytib bering. O'smirlar bilan, intizomning ko'p qismi har ikki tomonga mos keladigan murosani topish bilan bog'liq, lekin ba'zi hollarda murosasizlik zarur. Masalan, bolangizga, kattalar uyda bo'lmaganida, bolangizga spirtli ichimliklar va giyohvand moddalarni iste'mol qilish yoki do'stlarini uyga olib kelish yaxshi emasligini ayting. Bunday savollar hatto muhokama qilinmasligini va siz uchun qabul qilinmasligini tushuntiring.
   • Agar ushbu qoidalar buzilgan bo'lsa, oqibatlari boshqacha bo'lishi mumkin. Birinchidan, o'spiringa bu qoidani buzganidan nafratlanishingizni ayting. Nima uchun bu xatti -harakatni nomaqbul deb hisoblayotganingizni va bunday qoidaga rioya qilishni talab qilayotganingizni aniq va xotirjam tushuntiring.
   • Misol uchun, agar siz o'smirga spirtli ichimliklar ichishga ruxsat bermasangiz, bunday xatti -harakat nimaga olib kelishi mumkinligini oldindan va qonunbuzarlikdan keyin tushuntiring: odamning ahvolidan xudbin maqsadlarda foydalanish mumkin, u o'zini sharmanda qilishi mumkin, mast holda haydash esa baxtsiz hodisaga olib kelishi mumkin. bunda u odamning o'zi va boshqa odamlar azob chekadi.
   • Agar o'smir sizning qoidalaringizga rioya qilishdan bosh tortsa, uydan chiqmaslik yoki kompyuterini, telefonini, planshetini tortib olish kabi jazolardan boshlang.
3. 3 O'smiringiz uchun kun tartibini yarating. O'smirlar ko'pincha o'qish, yarim vaqtda ishlash va mashg'ulotlar bilan band. Farzandingizga kundalik ish bilan vaqtni yaxshiroq tashkil etishga yordam bering, lekin unga hamma qarorlarni mustaqil qabul qilishiga yo'l qo'ymang. Masalan, agar o'g'lingiz uy vazifasini bajarmasa yoki maktabda yomon baho olsa, o'g'lingizni futbol mashg'ulotlariga qo'yib yubormang.Uning sevimli mashg'ulotlarini qo'llab -quvvatlayotganingizni tushuntiring, lekin u yaxshi o'qishi va belgilangan vaqtdan keyin uyga qaytmasligi kerak. O'smiringiz tun bo'yi uydan uzoqlashishiga yo'l qo'ymang.
   • Agar o'smirga keyinroq tursa va erta yotsa, hamma narsaga ko'nikishi osonroq bo'ladi. Farzandingiz har kecha 8-10 soat uxlashiga ishonch hosil qilish muhimdir. Afsuski, o'quv yili davomida uyg'onish vaqti darslarning boshlanish vaqtiga bog'liq. Dam olish kunlari biroz ko'proq uxlasin. Qoidalar juda qattiq bo'lmasligi uchun o'smirdan ushbu jadval haqida fikrini so'rang va uni farzandingizning tengdoshlari bilan solishtiring.
   • Agar bolangiz jadvalga rioya qilishda qiynalsa, uni chop eting va uni muzlatgich kabi ko'rinadigan joyga joylashtiring. Jadvalga rioya qilmaslik tegishli intizomiy jazoga olib kelishini tushuntiring. Mumkin bo'lgan oqibatlarni tasvirlab bering va har doim tahdidlaringizni amalga oshiring.
4. 4 O'smirga tabiiy oqibatlar haqida eslatib turing. Bu vaqtga kelib, bola tabiiy oqibatlarning mohiyatini tushunishi kerak. Bu bosqichda o'smirga o'z kiyimlari to'g'risida qaror qabul qilishga ruxsat bering. Agar u sovuq havoda ko'ylagi kiyishdan bosh tortsa va har doim tashqarida sovuq bo'lsa, u holda e'tiborini noqulaylik va sovuqlik tuyg'usiga qarating.
5. 5 O'smirning imtiyozlarini olib tashlang. Agar o'smir o'zini yomon tutsa, uni vaqtincha qadrlaydigan narsalardan mahrum qilish kerak. Masalan, televizor ko'rishni, jumladan, telefon yoki planshetda ko'rsatuvlarni ko'rishni taqiqlang. Do'stlaringiz bilan uchrashishni ham taqiqlashingiz mumkin.
   • Bu yondashuv, agar imtiyoz huquqbuzarlik bilan bevosita bog'liq bo'lsa, eng samarali hisoblanadi. Masalan, agar siz o'smirdan televizorni o'chirishni va uy vazifasini bajarishni so'rasangiz, bir necha so'rovlardan keyin rad etilgan taqdirda, unga keyingi 24 soat davomida televizor ko'rishni taqiqlang.
6. 6 Yoshingiz bilan muammolarni muhokama qiling. Agar bola qoidani buzsa yoki o'z vazifalarini bajarmasa, unda vaziyatni muhokama qilish muhim. Shunday qilib, siz bolangizni yaxshiroq tushunishingiz va ayni paytda mavjud qoida uchun bahslashishingiz mumkin. To'g'ridan -to'g'ri jazoga shoshilmang. Sizning o'smiringiz sizning talablaringiz haqida aniq ekanligiga ishonch hosil qiling va bolangizni qo'llab -quvvatlash yo'llarini toping.
   • Misol uchun, agar sizning qizingiz idishlarni yuvish majburiyatidan voz kechsa, vaziyatni muhokama qiling. Buni tushuntirish mumkinki, har kim o'z vazifasini bajarishi kerak, garchi u hech narsa qilishni xohlamasa ham. Masalan, "Men ishlashni to'xtatsam, ovqat va kiyim uchun pulimiz bo'lmasa?"
   • Siz nima uchun idishlarni yuvish juda muhimligini tushuntirib bera olasiz. Masalan, ayting: “Biz hammamiz birgalikda kechki ovqatga g'amxo'rlik qilamiz. Otangiz ovqat pishiradi, opangiz dasturxon yozadi, men esa kechki ovqatdan keyin oshxonani tozalayman. Idishlarni yuvish siz uchun qoladi va biz siz uchun o'z burchingizni bajarishingiz muhim ".
   • Unga qanday qilib uni osonlashtirishini so'rashga harakat qiling. Masalan, agar u iflos idishlarga tegmoqchi bo'lmasa, siz rezina qo'lqop sotib olishingiz mumkin. Agar u har doim idishlarni yuvishni yoqtirmasa, boshqa vazifalarni taklif qiling. Stolni navbat bilan qo'yish, kechki ovqatdan keyin oshxonani tozalash yoki hatto butun oila uchun kechki ovqat tayyorlashni taklif qiling.

Maslahatlar

• Hech qachon jismoniy jazo yoki urish ishlatmang. Bu qaror sizga yengillik keltirishi mumkin, lekin jismoniy jazo jiddiy muammolarga olib kelishi mumkin. Masalan, urish bolani tajovuzkor va xafa qiladi. Bolada ojizlik hissi paydo bo'lishi mumkin yoki siz sevganlaringizga zarar etkazish mumkin degan fikr paydo bo'lishi mumkin.
• Salbiy xurofot sizni yaxshi xulq -atvor uchun mukofot - yomon amaliyot ekanligiga ishontirishiga yo'l qo'ymang. Bu "pora" emas, balki sizning farzandingiz sizning umidlaringizni qondirish uchun astoydil harakat qilayotganini adolatli va mantiqiy tan olishdir. Yaxshi xulq -atvorni qadrlashingizni ko'rsatishning tabiiy usullarini toping.
• Farzandingizni yaxshi xulq -atvori uchun tez -tez mukofotlang.

Ogohlantirishlar

• Mavjud bo'lmagan variantlarni taklif qilmang. Ba'zi variantlarni amalga oshirish mumkin emas.
• Bolani tarbiyalash - bu sheriklik. Farzandingiz uchun tegishli choralar haqida sherigingiz bilan gaplashing.