Tarkib

• Qadamlar
• 3dan 1 qism: tasvirlash usullari
• 3dan 2 qism: Tanlangan usullarni asoslash
• 3dan 3 qism: usullarni tadqiqot maqsadlari bilan bog'lash
• Maslahatlar

Akademik tadqiqotlarning metodik qismi sizga o'z o'quvchilaringizni sizning tadqiqotingiz foydali ekaniga va fan sohangizga muhim hissa qo'shishiga ishontirish imkoniyatini beradi. Tadqiqot metodologiyasining yaxshi ta'rifi tadqiqotga umumiy yondashuvga asoslangan - sifatli yoki miqdoriy bo'lsin - va siz ishlatgan usullarni etarli darajada tasvirlab beradi.Nima uchun bu usullarni tanlaganingizni tushuntiring, so'ngra ushbu usullardan foydalanish tadqiqotda berilgan savollarga qanday javob berishini tushuntiring.

Qadamlar

3dan 1 qism: tasvirlash usullari

1. 1 Tadqiqot mavzusini qayta ko'rib chiqing. Tadqiq qilmoqchi bo'lgan mavzular yoki savollarni sanab, tadqiqotning metodik qismini boshlang. Bu erda gipotezani qo'shing, agar mavjud bo'lsa yoki tadqiqotingiz bilan nimani isbotlamoqchi bo'lsangiz.
   • Matnni o'zgartirganda, siz aytmoqchi bo'lgan har qanday taxminlar yoki atamalarni ayting. Bu taxminlar siz tanlagan usulni aniqlaydi.
   • Qaysi o'zgaruvchilar tekshirilishini, shuningdek, siz boshqaradigan yoki bir xil deb hisoblaydigan boshqa shartlarni ko'rsating.
2. 2 Umumiy uslubiy yondashuvni o'rnating. Umumiy yondashuv sifat yoki miqdoriy bo'lishi mumkin. Ba'zida ikkala yondashuvning kombinatsiyasidan foydalanish mumkin. Nima uchun u yoki bu yondashuvni tanlaganingizni qisqacha tushuntiring.
   • Agar siz, masalan, o'lchanadigan ijtimoiy tendentsiyalarni o'rganishni va hujjatlashtirishni yoki muayyan siyosatning turli xil o'zgaruvchilarga ta'sirini baholashni xohlasangiz, ma'lumot yig'ish va statistik tahlilga e'tibor qaratib, miqdoriy yondashuvdan foydalaning.
   • Agar siz, masalan, odamlarning nuqtai nazarini yoki muayyan muammo haqidagi tushunchasini baholamoqchi bo'lsangiz, yaxshiroq yondashing.
   • Siz ikkala yondashuvni ham birlashtira olasiz. Masalan, siz, avvalo, o'lchanadigan ijtimoiy tendentsiyani ko'rib chiqishingiz mumkin, lekin odamlardan intervyu olishingiz va bu tendentsiya ularning hayotiga qanday ta'sir qilayotgani haqida fikr olishingiz mumkin.
3. 3 Ma'lumotni qanday yig'ish yoki qabul qilishni aniqlang. Metodika bo'limining ushbu bo'limi o'quvchilarga tadqiqotingizni qachon va qayerda o'tkazganingizni va natijalaringizning nisbiy ob'ektivligini ta'minlash uchun qanday asosiy parametrlardan foydalanilganligini ko'rsatadi.
   • Misol uchun, agar siz sotsiologik so'rov o'tkazayotgan bo'lsangiz, siz ushbu so'rovnomaga kiritilgan savollarni keltirishingiz va so'rovni qaerda va qanday o'tkazilganligini (shaxsan, onlayn yoki telefon orqali), qancha so'rovlar o'tkazganingizni va qancha vaqtni tasvirlab berishingiz kerak. Sizning respondentlaringiz so'rovnomada qatnashdilar.
   • Boshqalar sizning tadqiqotingizni takrorlashi uchun etarli tafsilotlarni kiriting (garchi ularning natijalari siznikiga mos kelmasa ham).
4. 4 G'ayrioddiy usullardan foydalanish sababini ayting. Sizga (ayniqsa, siz ijtimoiy fanlar bo'yicha tadqiqotlar olib borayotgan bo'lsangiz), odatda, bunday tadqiqotlarda ishlatilmaydigan yoki tadqiqot maqsadingizga mos kelmaydigan usullardan foydalanish kerak bo'lishi mumkin. Bunday usullar qo'shimcha tushuntirishni talab qiladi.
   • Sifatli tadqiqot usullari odatda miqdoriy usullardan ko'ra batafsilroq tushuntirishni talab qiladi.
   • Asosiy tadqiqot protseduralari batafsil tushuntirilishi shart emas. Qoida tariqasida, muallif o'quvchilar odatdagi tadqiqot usullarini biladi deb taxmin qiladi, masalan, sotsiologlar sotsiologik so'rov yoki fokus -guruh nima ekanligini tushunishadi.
5. 5 Siz tanlagan metodologiyaga asoslangan barcha manbalarni keltiring. Agar siz o'z metodologiyangizni ishlab chiqish yoki qo'llash uchun boshqa birovning ishidan foydalangan bo'lsangiz, ishni tasvirlab bering va ulardan qaysi birini ishingizda ishlatganingizni yoki ishingiz ularga asoslanganligini tushuntiring.
   • Misol uchun, siz so'rov o'tkazyapsiz va sizning so'rovingiz uchun savollar ishlab chiqish uchun boshqa bir qancha tadqiqot ishlaridan foydalandingiz. Bunday holda, siz ushbu manbalarni eslatib o'tishingiz kerak.

3dan 2 qism: Tanlangan usullarni asoslash

1. 1 Ma'lumot tanlash mezonlarini tanlashni tushuntiring. Agar siz xom ma'lumotlarni yig'ayotgan bo'lsangiz, ehtimol siz filtrlash variantlarini o'rnatasiz. Bu parametrlarni aniq ayting va o'quvchilaringizga nima uchun bu parametrlarni qo'yganingizni va nima uchun ular sizning tadqiqotingiz uchun muhimligini tushuntiring.
   • Agar siz sotsiologik so'rov o'tkazayotgan bo'lsangiz, tadqiqot ishtirokchilarini tasvirlab bering va ishtirokchilar guruhini tuzishda ishlatgan har qanday kiritish va chiqarib tashlash mezonlarini ko'rsating.
   • Iloji bo'lsa, namuna hajmini asoslang va bu tadqiqot natijalarini kengaytirish imkoniyatlariga qanday ta'sir qilishini tasvirlab bering. Misol uchun, agar siz universitet talabalarining 30 foizidan so'rov o'tkazgan bo'lsangiz, ehtimol siz o'z topilmalaringizni o'sha universitetning barcha talabalariga qo'llashingiz mumkin, lekin boshqa universitetlar talabalariga emas.
2. 2 Qo'llaniladigan usullarning zaif tomonlarini ko'rsating. Har bir tadqiqot usuli o'zining kuchli va zaif tomonlariga ega. Siz tanlagan usullarning kamchiliklari va tanqidlarini qisqacha muhokama qiling, so'ngra nima uchun ular sizning tadqiqotingizga mos kelmasligini tushuntiring.
   • Boshqa tadqiqot ishlarini o'qish, odatda, turli usullardan foydalanganda yuzaga kelishi mumkin bo'lgan muammolarni aniqlashning yaxshi usuli hisoblanadi. Tadqiqotda siz ushbu umumiy muammolardan biriga duch kelganingizni ko'rsating.
3. 3 Qanday qilib qiyinchiliklarni engganingizni tasvirlab bering. Sizning tadqiqotingizdagi qiyinchiliklarni bartaraf etish sizning metodologiya bo'limingizning eng muhim qismlaridan biri bo'lishi mumkin. O'zingiz duch kelgan muammolarni qanday hal qilganingizni tasvirlab bering - bu sizning o'quvchilaringizning tadqiqot natijalaringiz sifatiga bo'lgan ishonchini oshirishi mumkin.
   • Agar siz ma'lumot to'plashda muammolarga duch kelsangiz, natijalaringizga ushbu jihatlarning ta'sirini kamaytirish uchun qanday choralar ko'rganingizni aniq tushuntiring.
4. 4 Siz foydalanishingiz mumkin bo'lgan boshqa usullarni ko'rib chiqing. Agar siz o'zingizning mavzuingiz uchun g'ayrioddiy ko'rinadigan usulni qo'llasangiz, o'z maqolangizda sizniki kabi tadqiqotda keng qo'llaniladigan boshqa usullarni muhokama qilishni kiriting. Nega ularni ishlatmaganligingizni tushuntiring.
   • Ba'zi hollarda, ma'lum bir usuldan foydalangan holda ko'plab tadqiqotlar borligini ko'rsatish kifoya, lekin hech kim sizning usulingizdan foydalanmaydi, bu esa bu muammoni tushunishda bo'shliqni keltirib chiqaradi.
   • Masalan, ma'lum bir ijtimoiy tendentsiyani miqdoriy tahlil qilish bo'yicha ko'plab ishlar bo'lishi mumkin. Biroq, bu asarlarning hech birida bu tendentsiya odamlar hayotiga qanday ta'sir qilishi haqida batafsil ma'lumot berilmagan.

3dan 3 qism: usullarni tadqiqot maqsadlari bilan bog'lash

1. 1 Natijalarni qanday tahlil qilganingizni tasvirlab bering. Sizning tahlilingiz asosan sifat usuli, miqdoriy usul yoki ikkalasini ishlatganingizga bog'liq. Agar siz miqdoriy yondashuvni qo'llagan bo'lsangiz, ehtimol siz statistik tahlildan foydalanasiz. Sifatli yondashuv uchun qaysi nazariya yoki falsafadan foydalanganingizni ko'rsating.
   • Sizning tadqiqotingizda berilgan savollarga qarab, siz ikkala yondashuvdan ham foydalanishingiz mumkin bo'lganidek, miqdoriy va sifatiy tahlilning kombinatsiyasidan foydalanishingiz mumkin. Masalan, siz statistik tahlilni o'tkazishingiz, so'ngra ma'lum bir nazariya ob'ekti orqali bu statistikani sharhlashingiz mumkin.
2. 2 Sizning tahlilingiz tadqiqot maqsadlariga qanday javob berishini tushuntiring. Oxir -oqibat, sizning metodologiyangiz tadqiqotda berilgan savollarga javob berishi kerak. Agar ikkalasi o'rtasida yaxshi kelishuv bo'lmasa, siz metodologiyani o'zgartirishingiz yoki tadqiqot savollaringizni biroz o'zgartirishingiz kerak.
   • Masalan, siz kollej ta'limining AQSh qishloqlaridagi oilaviy fermalarga ta'sirini o'rganyapsiz. Siz oilaviy fermalarda o'sgan va kollejni bitirgan odamlardan intervyu olishingiz mumkin bo'lsa -da, bu sizga katta tasavvur bermaydi. Miqdoriy yondashuv va statistik tahlil yanada yaxlit tasvirni beradi.
3. 3 Sizning tahlilingiz tadqiqot savollariga qanchalik yaxshi javob berishini aniqlang. O'zingizning metodologiyangizni dastlabki tadqiqot savollariga moslashtiring va tahlilingizning mumkin bo'lgan natijalarini taqdim eting. Tadqiqot savollaringizda nima aniqlaganini batafsil aytib bering.
   • Agar tadqiqot savollariga javob berayotganda, sizning natijalaringiz qo'shimcha tadqiqotlar talab qiladigan boshqa savollarni tug'dirsa, ularni qisqacha aytib bering.
   • Siz shuningdek usullaringiz yoki javob bera olmaydigan har qanday cheklovlaringizni ham aytib o'tishingiz mumkin.
4. 4 Sizning natijalaringiz uzatilishi yoki umumlashtirilishi mumkinligini baholang. Ehtimol, siz natijalarni boshqa kontekstga o'tkazishingiz yoki ularni umumlashtirishingiz mumkin. Ijtimoiy fanlarda, natijalarni uzatish odatda qiyin, ayniqsa, agar siz sifatli yondashgan bo'lsangiz.
   • Umumlashtirish odatda miqdoriy tadqiqotlarda ishlatilishi mumkin. Agar sizda yaxshi shakllangan namuna bo'lsa, siz statistik natijalarni namunangiz tegishli bo'lgan katta ma'lumotlar to'plamiga qo'llashingiz mumkin.

Maslahatlar

• O'zingizning ishingizning uslubiy bo'limini xronologik tartibda tashkil eting: tadqiqotni o'tkazishga qanday tayyorgarlik ko'rganingizdan boshlang, so'ngra ma'lumotlarni qanday to'plaganingizni va qanday tahlil qilganingizni yozing.
• O'tgan zamonda tadqiqotingizning uslubiy bo'limini yozing, agar u tasvirlangan tadqiqot o'tkazilishidan oldin topshirilishi kerak bo'lgan hujjat bo'lmasa.
• Muayyan usul haqida qaror qabul qilishdan oldin rejalaringizni rahbaringiz bilan batafsil muhokama qiling. Bu sizning tadqiqot dizayningizdagi mumkin bo'lgan kamchiliklarni aniqlashga yordam beradi.
• O'quvchining e'tiborini ularni bajargan kishiga emas, balki bajarilgan harakatlarga qaratish uchun passiv ovoz bilan texnikangizni ta'riflang.