Tarkib

• Qadamlar
• 3 -usul 1: Diqqatingizni sinfingizga qarating
• 3 -usul 2: Sinfdagi faolligingizni oshirish
• 3 -dan 3 -usul: Standart talablardan tashqariga chiqing
• Maslahatlar

O'qituvchilarni taassurot qoldirish - yaxshi talaba bo'lishi kerak bo'lgan muhim mahorat. Darsda faol bo'ling va faol bo'ling. Mumkin bo'lgan hollarda savollarga javob bering va so'rang va ko'rsatmalarga diqqat bilan amal qiling. O'qishda doim qo'lingizdan kelganini qiling va o'qituvchilar albatta taassurot qoldiradilar.

Qadamlar

3 -usul 1: Diqqatingizni sinfingizga qarating

1. 1 O'qituvchining ko'rsatmalariga amal qiling. Uy vazifasi yoki boshqa vazifalar bo'yicha ko'rsatmalarni diqqat bilan o'qing. Agar ko'rsatmalar og'zaki berilsa, ularni daftarga yozing, agar unutgan bo'lsangiz, o'qituvchi yoki sinfdoshingizdan yordam so'rang.
   • Masalan, agar siz 12 Times New Roman inshosini topshirishingiz kerak bo'lsa, 13 Helvetica ishlatmang.
   • Agar biror narsani aniqlashtirish kerak bo'lsa, ish vaqtida o'qituvchi bilan bog'laning yoki dars tugashini kuting.
2. 2 O'qituvchilarga hurmat va hurmat bilan munosabatda bo'ling. Ularga o'z holatingizni so'rash va yo'lakda ularning yonidan o'tayotganda salom aytish orqali o'z hurmatingizni bildiring. Agar o'qituvchi sizga: "Xayrli tong!" - uning salomiga javob bering. O'qituvchilar bilan har doim muloyim gaplashing.
   • O'qituvchilarga do'st sifatida munosabatda bo'lmang. "Salom, yaxshimisiz?" Kabi jargon yoki og'zaki so'zlarni ishlatmang.
   MUHASISS MASLAHATI

   

   Ashley Pritchard, MA

   
   
   Maktab psixologi Eshli Pritchard - Nyu -Jersi shtatining Frantstaun shahridagi Delaver vodiysi mintaqaviy o'rta maktabining maktab psixologi. U uch yildan ortiq o'rta maktab, kollej va martaba bo'yicha maslahat tajribasiga ega. U maktab psixologiyasi bo'yicha magistrlik diplomini Kolduell universitetining ruhiy salomatligi bo'yicha olgan va Kaliforniya universiteti Irvayn tomonidan mustaqil ta'lim bo'yicha maslahatchi sifatida sertifikatlangan.

   Ashley Pritchard, MA
   Maktab psixologi

   Bizning mutaxassisimiz rozi: «Agar siz o'qituvchiga taassurot qoldirmoqchi bo'lsangiz, o'z vazifangizni bajaring, chalg'imang, o'zingizni hurmat va xushmuomalalik bilan tuting. Shuningdek, darsni buzmang yoki o'qituvchi va boshqa o'quvchilarga qo'pol munosabatda bo'lmang. "

3. 3 Darsga kech qolmang. Agar sizda shifokor tayinlangan bo'lsa, yoki siz sport tadbirida / musiqiy spektaklda qatnashishingiz yoki darsni qoldirishingizga olib keladigan boshqa majburiyatlarni bajarishingiz kerak bo'lsa, bu haqda o'qituvchiga oldindan xabar bering. Uy vazifangizni bilib oling va qaysi materialni egallashingiz kerakligini so'rang.
   • Agar siz doimo kechiksangiz (yoki undan ham yomoni, hech qachon ko'rinmasangiz), o'qituvchilar sizdan juda xafa bo'lishadi.
4. 4 Darsingizga e'tiboringizni qarating. O'qituvchiga qarang va biror narsani tushuntirganda uni tinglang. Agar u ma'lumotni doskaga yozsa, unga qarang va yozib oling (o'qituvchi talab qilmasa ham). Bu sizning o'quv jarayonida faol ishtirok etayotganingizni ko'rsatadi.
   • Garchi ba'zi maktablar sizga noutbuklarni darsga olib borishga ruxsat bersa (masalan, eslatma olish uchun), do'stlaringiz bilan suhbatlashish yoki ijtimoiy tarmoqlarni ko'rish uchun dars paytida noutbuk yoki telefoningizdan foydalanmang.
   • Agar do'stlaringiz sizni chalg'itsa, ulardan uzoqlashing. Agar sizga o'z o'rindig'ini tanlashga ruxsat berilmagan bo'lsa, o'qituvchidan sizni transplantatsiya qilishni so'rang.
5. 5 Uy vazifangizni qiling. Bu o'qituvchiga haqiqatan ham harakat qilayotganingizni va o'qishda muvaffaqiyat qozonishni xohlayotganingizni ko'rsatadi. Uy vazifasi sizning yakuniy bahoingizga ham ta'sir qiladi va siz buni bajarganingizda, akademik ko'rsatkichlaringiz qanday yaxshilanganini sezasiz.
   • Ba'zida uy vazifasi kutilganidan ko'proq vaqtni oladi. Iloji boricha tezroq o'tiring, uni bajarish uchun etarli vaqt bering.
   • Agar siz uy vazifasini bajarishni unutgan bo'lsangiz, bahona qilmang. Mas'uliyatni o'z zimmangizga oling va haqiqatni ayting. Agar siz topshiriqni qabul qilsangiz ham, o'qituvchi sizning halolligingizni qadrlaydi.
6. 6 O'qituvchiga fikr bildiring. Ijobiy rag'batlantirish - bu eng yaxshi aloqa shakli. Masalan, agar sizga ma'lum bir dars yoqqan bo'lsa yoki o'qituvchi sizga qiyin mavzuni tushunishga yordam bergan bo'lsa, ularga xabar bering. Ijobiy fikrlar o'qituvchiga hamma narsani to'g'ri qilayotganini tushunishga yordam beradi va o'z qadrini his qiladi.
   • Shuningdek, o'qituvchi o'z faoliyatini qanday yaxshilashi mumkinligi haqida konstruktiv fikr bildirishingiz mumkin.
7. 7 Agar kerak bo'lsa, oqilona kiying. Ko'p hollarda bizning tashqi ko'rinishimiz bu mavzuga bo'lgan qiziqishimizni aks ettirmaydi. Ammo, agar siz taqdimot yoki nutq so'zlayotgan bo'lsangiz, o'qituvchi sizga katta ehtimol bilan rasmiy kiyinishni tavsiya qiladi. Bunday vaziyatlarda ustozingizning maslahatlarini tinglang va professional tarzda kiying.
8. 8 Qiziqarli narsalardan nariga o'ting. O'qituvchi tushuntirgan mavzuni yaxshiroq tushunish uchun qo'shimcha materiallarni o'rganishga vaqt ajrating. Masalan, agar siz nemis tili o'qituvchisiga taassurot qoldirmoqchi bo'lsangiz, uy vazifasi yoki darsingizda foydalanishingiz mumkin bo'lgan bir nechta qo'shimcha so'z va iboralarni o'rganing. Bu sizning mavzuga haqiqiy qiziqishingiz borligini ko'rsatadi.
   • Muayyan mavzu haqida ko'proq ma'lumot olish uchun kitoblar, podkastlar, video yoki maqolalardan foydalaning. Qo'shimcha manbalarni Internetda va mahalliy kutubxonada qidiring.
   • Qo'shimcha materiallar uchun o'qituvchingizga to'g'ridan -to'g'ri murojaat qilishingiz mumkin. Masalan, siz undan qiziqqan mavzu bo'yicha boshqa kitoblarni so'rashingiz mumkin.

3 -usul 2: Sinfdagi faolligingizni oshirish

1. 1 Sinfda savollar bering. Agar siz puxta o'ylangan savollar bersangiz, o'qituvchilar katta taassurot qoldiradilar. Bu savollarning matni mavzudan mavzuga qarab turlicha bo'lishi mumkin. O'qituvchining ma'ruzasini yoki berilgan materialni o'rganing, so'ng yomon tushuntirilgan (yoki umuman tushuntirilmagan) ma'lumotlarni aniqlang.
   • Masalan, agar siz milliy inqirozlardan biri yangi soliqni joriy etish orqali hal qilinganini o'qigan bo'lsangiz, o'qituvchidan soliqni kim ishlab chiqqanini va uning amal qilish muddati qancha bo'lganligini so'rashingiz mumkin.
2. 2 O'qituvchining savollariga javob bering. Agar siz o'qituvchining savoliga javobni bilsangiz (yoki shunday deb o'ylasangiz), qo'lingizni ko'tarib ayting.
   • Noto'g'ri javob berishdan qo'rqmang. O'qituvchi hali ham sizning harakatlaringizni qadrlaydi.
3. 3 Sinf muhokamalarida ishtirok eting. Ehtimol, o'qituvchi ba'zida sizdan va sinfdoshlaringizdan ma'lum bir muammo yoki mavzu haqida izoh berishni so'raydi. Ochiq munozara va fikr almashish davrida o'z fikrlaringiz va his -tuyg'ularingizni ochiq va oshkora baham ko'ring. O'z pozitsiyangizni va sharhlaringizni shakllantirish uchun sinfdoshlarning javoblari va dars materiallaridan foydalaning.
   • Munozaralarda qatnashish dars mashg'uloti hisoblanadi va yakuniy bahoni yaxshilashga yordam beradi.
4. 4 Munozarada ustunlik qilmang. Agar siz butun e'tiboringizni o'zingizga qaratgan bo'lsangiz, o'qituvchini hayratda qoldirishingiz dargumon. Aqlli fikrlar bildiring, lekin boshqalar ham o'z hissalarini qo'shsin.
   • Har dars yoki munozara davomida hech bo'lmaganda bir marta so'z olishga harakat qiling. Biroq, boshqa talabalarga xushmuomala bo'ling va ularga o'z fikrlarini bildirish imkoniyatini bering.
   • Agar sizning sinfingizda ko'plab o'quvchilar bo'lsa yoki o'qituvchi savollar va sharhlar uchun vaqt ajratmasa, siz ba'zi kunlarda o'zingizni isbotlay olmaysiz.
5. 5 O'qituvchiga yordam berish taklifi. Agar o'qituvchi stollarni o'zgartirsa yoki plakatlar qo'ysa, ularga yordam kerak yoki yo'qligini so'rang. Sizning ehtiyotkorligingiz va saxiyligingiz uni hayratda qoldiradi.
   • Do'stlaringizni ham o'qituvchiga yordam berishga undang.

3 -dan 3 -usul: Standart talablardan tashqariga chiqing

1. 1 Maktabni yaxshilashga chaqiring. Maktab haqida ijobiy fikrlar bilan ochiq xat yozing, so'ng uni takomillashtirish bo'yicha takliflar kiriting. Aniq va aniq tildan foydalaning, imlo va grammatik qoidalarga amal qiling.
   • Agar sizda hech qanday taklif bo'lmasa, sinfdoshlaringizdan so'rang. Masalan, imkoniyati cheklangan talabalar uchun sayohat shartlarini yaxshilash mumkin.
2. 2 Jamoat tadbirlarida ishtirok eting va o'z tajribangiz haqida yozing. Jamiyatning kambag'al yoki kam ta'minlangan qatlamlariga ko'ngilli bo'lish, jamoat xavfsizligini yaxshilash uchun petitsiyalar yaratish yoki mahalliy hokimiyatga jamoat bog'i qurishni taklif qilish - bu o'qituvchilaringizni hayratga soladigan darsdan tashqari mashg'ulotlarning ijobiy namunasidir.
   • Albatta, bu tajribani matematika va fan darslari bilan bog'lash oson bo'lmaydi, yozish ko'nikmalari talab qilinmaydi, lekin bu faoliyat ingliz tili, notiqlik sanasi, sotsiologiya va tarix kabi fanlar uchun foydali materiallarni taqdim etishi mumkin.
3. 3 Boshqa talabalarga tarbiyachi. Agar siz haqiqatan ham ma'lum bir mavzuni yaxshi bilsangiz, o'qituvchilikka ko'ngilli bo'lishingiz mumkin (yoki yarim kunlik ish sifatida). Boshqa o'quvchilarni rasmiy kanallar orqali (masalan, maktabda tashkil etilgan repetitorlik dasturi orqali) yoki do'stlar va tengdoshlar tarmog'i orqali o'qitish imkoniyatlarini qidiring.
4. 4 Maktabda turli sinf o'quvchilari uchun murabbiylik dasturini boshlang. Masalan, siz o'rta maktab o'quvchilarini boshlang'ich sinf o'quvchilari bilan birlashtira olasiz, shunda oqsoqollar yosh o'quvchilarga ta'lim olish bo'yicha maslahat va yo'l -yo'riqlar berishadi. Yoki siz kichik o'quvchilarga tengdoshlarining bosimiga dosh bera oladigan murabbiylik dasturini tashkil qilishingiz mumkin.
   • Dasturning maqsadlari va usullarini ishlab chiqqandan so'ng, murabbiy sifatida ishlashni istagan boshqa talabalardan yordam so'rang.
   • Boshlang'ich sinf o'quvchilarining e'tiborini jalb qilish uchun dasturni Internetda targ'ib qiling va maktab yaqinida varaqalarni joylashtiring.
   • Mentorlik dasturlari bir xil qoidalarga amal qilmaydi, shuning uchun o'z versiyangizni shunday rivojlantiringki, u sizning maktabingizga foyda keltiradi va o'qituvchilarga taassurot qoldiradi.
5. 5 Konserva mahsulotlarini yig'ishni tashkil qiling. Yangi yil yoki boshqa bayramdan bir necha hafta oldin, o'qituvchilardan sinflarga konteyner yoki qutilarni joylashtirishga ruxsat so'rang. Sinfdoshlarni maktabga konserva yoki qadoqlangan mahsulotlarni olib kelishga undang va ularni bu idishlarga joylashtiring. Keyin ularni eng yaqin uysizlar oshxonasiga yoki qochqinlarga yoki kambag'allarga yordam berish fondiga o'tkazing.
   • Faollikni oshirish uchun o'qituvchilardan konserva olib keladigan o'quvchilarga qo'shimcha baho bera olishlarini so'rang.
6. 6 O'rta maktab kengashida ishtirok etish orqali rahbarlik qiling. O'rta maktab taxtasida yoki bosh ofisda o'tirish o'qituvchilarning sizga bo'lgan munosabatini yaxshilaydi. O'rta maktab kengashi yoki sinf rahbariga a'zo bo'lishning aniq tartibi maktabga bog'liq.
   • Ko'p hollarda, prefekt bo'lish uchun siz xohishingizni bildirishingiz, sinfdoshlaringizdan yordam so'rashingiz va keyin sinfda ovoz berishingiz kerak.
   • Maktab davrasida etakchi o'rinni egallash qiyinroq bo'lishi mumkin. Siz qanday hissa qo'shishingiz haqida ko'proq bilish uchun sizni qiziqtirgan klublarning hozirgi rahbarlari bilan gaplashing.

Maslahatlar

• Boshqa talaba gapirganda, gapni to'xtatmang.
• Dars paytida sinfdoshlar bilan gaplashmang. O'qituvchiga yaxshi taassurot qoldirish uchun uni doimo diqqat bilan tinglang.
• O'qituvchi tushuntirishni to'xtatmasdan tugatsin.
• Chalg'itadigan narsalarga munosabat bildirmang, chunki umumiy yig'ilish o'qituvchilarni hayratda qoldirishi mumkin.
• Buni ortiqcha qilmang. Haddan tashqari harakat o'qituvchiga yoqmasligi mumkin. Samimiy bo'ling va hamma biladigan odamga o'xshamang. Agar sizdan biror narsa talab qilinsa, ko'rsatmalarga amal qiling. Haddan tashqari hayajonlanmang. Tinchlaning, chunki bu sizning e'tiboringizni jamlashning yagona yo'li.
• O'qituvchilarga qo'pol munosabatda bo'lmang. Ularni har doim hurmat qiling, shunda ular sizni hurmat qilishadi.
• Siz o'qituvchi kunini iltifot bilan yoritishingiz mumkin, bu darsni yanada jonli qiladi.
• Agar siz yaxshi harakat qilmagan bo'lsangiz, uy vazifangizni qaytadan bajarishga harakat qiling va o'tkazib yuborgan yoki topshirmagan uy vazifangizni bajaring.
• Agar siz savol bermoqchi bo'lsangiz, qo'lingizni ko'taring. O'tirgan joyingizdan baqirmang.
• O'qituvchining so'zini to'xtatmang. Faqat tinglang.
• Savollarni faqat o'qituvchi gapirishni tugatgandan so'ng so'rang, chunki u tushuntirish paytida bu savollarga javob bergan bo'lishi mumkin.
• Agar siz darsning tushuntirishini tushunmasangiz, lekin siz dars oldida savol berishga uyatchan bo'lsangiz, darsdan keyin yoki tanaffusda o'qituvchining oldiga borib, u bilan yakka holda gaplashing.
• O'qituvchining xatolarini tuzatmang. Aks holda, u sizga yomonroq munosabatda bo'ladi. Agar bu muhim nuqta bo'lsa, masalan, "Kechirasiz, lekin bu to'g'rimi? ..." degan savol shaklidagi kamchilikni ko'rsatishga harakat qiling. Agar bu imlo xatosi yoki shunga o'xshash narsa bo'lsa, jim turish yaxshiroqdir.