Tarkib

• Qadamlar
• 5 -qismning 1 -qismi: O'qituvchi bilan gaplashishga tayyorgarlik
• 5 -qismning 2 -qismi: O'qituvchi bilan suhbat
• 5 -qismning 3 -qismi: o'qituvchingiz bilan yomon baho haqida gaplashish
• 5 -qismning 4 -qismi: Yechim va yon topshiriqlarni topish
• 5 -qism 5: O'qituvchi bilan gaplashgandan keyin
• Maslahatlar
• Ogohlantirishlar
• Sizga nima kerak

Yaxshi yoki a'lochi talaba bo'lish uchun sizga yaxshi baho kerakmi? Yaxshi bahoni "so'rash" shart emas, lekin agar siz bu erda tasvirlangan ba'zi usullardan foydalansangiz, o'qituvchi sizning bahoingizni oshirishi mumkin. Esda tutingki, maslahat so'rash yoki tushuntirish bilan o'qituvchiga nisbatan qattiqqo'llik va hurmatsizlik o'rtasida nozik chegara bor. O'qituvchingiz bilan akademik ko'rsatkichlaringizni yaxshilash uchun hamkorlik qiling, ular bilan raqobatlashmang. Ba'zi maslahatlarga amal qilib, ehtiyot bo'ling va oldindan o'ylab ko'ring.

Qadamlar

5 -qismning 1 -qismi: O'qituvchi bilan gaplashishga tayyorgarlik

1. 1 O'qituvchi bilan gaplashishdan oldin, nimani so'rashni va nimaga erishishni xohlayotganingizni aniq ayting. O'qituvchi sizning akademik muammolaringizdan qanchalik xabardor ekaniga hayron qolasiz, shuning uchun suhbatga oldindan tayyorgarlik ko'ring.
   • Siz aytmoqchi bo'lgan narsani yozing. O'qituvchi oldida qog'ozdagi savollarni o'qishning hojati yo'q, lekin agar siz muammolaringizni aniq belgilab, ularni suhbatdan oldin yozma ravishda yozib qo'ysangiz, bu vaqt ichida nimadir etishmayotganidan xavotir olmaysiz.
2. 2 O'qituvchi bilan gaplashishdan oldin, yutuqlaringiz haqida o'ylang. U keskin tushib ketdimi? Yoki ular asta -sekin kamayadimi? Balki sizning baholaringiz siz qilayotgan harakatlarga mos kelmayapti deb o'ylaysizmi?
   • O'qituvchi, ehtimol, suhbatni "Nega bunday bo'ldi deb o'ylaysiz?" Deb so'rashdan boshlaydi. Bu savollarga javoblarni oldindan tayyorlang. Agar siz javobni bilmasangiz, buni tan oling va yordam so'rang: “Bilmayman, nima uchun baholarim juda yomon; Iltimos, menga buni tushunishga yordam bering va ularni qanday yaxshilashni maslahat bering. "
3. 3 O'qituvchini ayblamang. Suhbatni ijobiy kayfiyatda olib boring. O'qituvchingizni yaxshi baho olishingizga to'sqinlik qiladigan dushman qilmang.
4. 4 O'qituvchiga u bilan gaplashmoqchi ekanligingizni ayting. Iloji bo'lsa, suhbat mavzusiga batafsil to'xtalib o'ting, masalan, mavzu, topshiriq yoki boshqa umumiy masalalar haqida gapirishni xohlayotganingizni ayting. O'qituvchi bilan mashg'ulotdan oldin yoki keyin. Shuni yodda tutingki, bu sizga ikkinchi imkoniyatni beradimi yoki yo'qmi, bu o'qituvchining kayfiyatiga bog'liq. Ko'pgina maktablarda o'qituvchilar juda band va doimiy stressda, shuning uchun o'qituvchi bilan muloyim va do'stona gaplashing.
   • Agar siz aniq bir narsa haqida gapirishni istasangiz, o'qituvchiga oldindan kerakli materiallarni tayyorlab, o'zi bilan olib ketishini ayting.
   • Agar siz umumiy masalalar haqida gapirishni istasangiz, o'qituvchiga: "Men siz bilan darsdan keyin gaplashmoqchiman" yoki "Menga sizning maslahatingiz kerak va umid qilamanki, bu haqda gaplashamiz", deb ayting.

5 -qismning 2 -qismi: O'qituvchi bilan suhbat

1. 1 O'qituvchi bilan gaplashayotganda muloyim va muloyim bo'ling. Bunday holda, o'qituvchi sizni jiddiyroq qabul qiladi. O'qituvchini ayblashning foydasi yo'q (lekin emmang, agar sizda jiddiy muammolar bo'lsa ham, emish o'qituvchini bezovta qiladi).
   • O'qituvchingizdan maslahat va yordam so'rashingiz, lekin maslahat so'rashingiz va savollaringizga javob talab qilmasligingiz sizni hayratda qoldiradi.
   • Ayblov so'zidan ko'ra yarashtiruvchi so'zlardan foydalaning: “Men nima uchun yaxshi baho olmayotganimni tushunmoqchiman; Menga kamchiliklarim va zaifliklarim haqida gapira olasizmi? "
   • "Nega menga yomon baho berayapsiz?" Demang. O'qituvchiga o'zingiz uchun mas'uliyatni o'z zimmangizga olayotganingizni ko'rsating: "Men unchalik yaxshi baholarga ega emasman va ularni tuzatish bo'yicha tavsiyalaringiz men uchun foydali bo'ladi."
2. 2 Amaliy maslahat so'rang. O'qituvchiga baholaringizni oshirish yo'llari haqida o'ylab ko'rganingizni ayting va o'qituvchidan o'z g'oyalaringizni amalga oshirish bo'yicha maslahat so'rang.Bu unga siz mehnatdan qo'rqmasligingizni va o'qituvchining siz uchun foydali bo'lishi mumkin bo'lgan bilim va ko'nikmalarga ega ekanligini tushunishingizni ko'rsatadi.
   • Agar siz dars jadvalini tuzgan bo'lsangiz, o'qituvchidan uni qayta ko'rib chiqishni so'rang.
   • O'qituvchi sizning kuchli va zaif tomonlaringiz haqida tasavvurga ega bo'lishi mumkin, shuning uchun undan so'rang: "Iltimos, ayting -chi, men o'z kuchimni qayerga yo'naltirishim kerak?"
3. 3 Agar siz ma'lum bir fan bo'yicha yomon ishlayotgan bo'lsangiz, yakuniy testlar yoki imtihonlar boshlanishidan oldin o'qituvchingiz bilan gaplashing. Muammolarni oldindan aniqlash va tuzatish orqali siz yomon baho olishdan qochishingiz mumkin.
   • Shunday qilib, siz o'zingizni faol, diqqatli va qiziqqan odam sifatida ko'rsatasiz.
4. 4 Xavotirlaringizni o'qituvchiga etkazing. Agar o'qituvchi sizni haftada atigi bir marta ko'rsa, u sizning maktabdan tashqari hayotingizdan xabardor emas; yaxshi ishlashingizga xalaqit beradigan muammolar bo'lishi mumkin. Bu haqda o'qituvchingiz bilan gaplashishdan qo'rqmang. O'zingizni javobgarlikdan ozod qilishga urinmang, lekin o'qituvchi sizga nima bo'layotganini tushunishi uchun hamma narsani batafsil aytib bering.
   • Ehtimol, o'qituvchi sizga qanday yordam berilishi mumkinligini tushunish uchun sizning muammolaringizning mohiyatini o'rganmoqchi.
   • Agar sizda uy muammolari bo'lsa, maktab maslahatchisi bilan gaplashish yaxshiroqdir (agar mavjud bo'lsa). Ammo maktabda siz ishonadigan va munosabatlaringiz yaxshi bo'lgan o'qituvchi bo'lsa, u bilan gaplashish yaxshiroqdir.

5 -qismning 3 -qismi: o'qituvchingiz bilan yomon baho haqida gaplashish

1. 1 Imtihonni baholashdan oldin o'qituvchi bilan gaplashing (agar siz imtihon topshiriqlarini yaxshi bajara olmagan deb hisoblasangiz). Baholashni kutish sizning tashabbuskorligingizni ko'rsatadi; agar siz topshiriqlarni bajara olmaganingizni bilsangiz (bundan ham muhimroq sabab bo'lsa), darhol o'qituvchi bilan gaplashing. Ko'p hollarda, o'qituvchi, agar u allaqachon baho bergan bo'lsa, uni o'zgartira olmaydi.
   • Agar, masalan, o'qituvchi birinchi chorakda baho qo'ygan bo'lsa, yillik bahoni yaxshilash uchun bahoni ikkinchi chorakda oshiring.
2. 2 O'qituvchining baholash tizimini tushunish. Agar siz o'qituvchi bilan gaplashmoqchi bo'lsangiz va bahoingizni baholamoqchi bo'lsangiz, siz baholash tizimini va ularga nima ta'sir qilishini tushunishingiz kerak. O'qituvchi faqat sizning yozma ishingiz va og'zaki javoblaringiz natijalarini hisobga oladimi? Yoki u turli mavzularni muhokama qilishda sizning darsdagi faolligingizni hisobga oladimi?
3. 3 Imtihon varaqasining turini aniqlang. Agar siz testlarni faqat to'g'ri va noto'g'ri javoblar bilan yozgan bo'lsangiz, bahoni bahslashish osonroq bo'ladi. Agar siz muammolarni hal qilgan bo'lsangiz yoki insho yozgan bo'lsangiz, unda baholashga e'tiroz bildirish ancha qiyin, chunki bunday asarlar natijalarini ko'proq sub'ektiv talqin qilish mumkin.
   • Agar bu insho bo'lsa, o'qituvchidan asarni siz bilan birga o'qishini so'rang, shunda o'qituvchi sizning inshoingizni qanday mezonlar bo'yicha baholaganini tushunasiz.
4. 4 Yaxshi bahoga loyiqligingizning sabablarini aniqlang. Masalan, bu sinfdagi ijobiy ishlar yoki shaxsiy muammolar bo'lishi mumkin (bu sizning baholaringizni pasayishiga olib kelgan). Agar shaxsiy muammolaringiz bo'lsa, o'qituvchingiz bilan halol bo'ling.
5. 5 Tinch va professional tarzda, o'qituvchiga sizning past bahoingiz haqida o'zingizni qanday his qilayotganingizni ayting. Qobiliyatli talaba ekanligingizni ko'rsatish uchun o'qituvchiga boshqa topshiriqlar va imtihonlar bo'yicha yaxshi baholaringizni ko'rsating va o'qituvchiga sizning fikringizcha oqilona echim taklif qiling. Ishonchli va ishonchli bo'ling, lekin siz o'qituvchidan ko'ra ko'proq yoki yaxshiroq bilasiz.
   • Misol sifatida foydalanish uchun yaxshi baholarga ega asarlarni toping. O'qituvchiga o'z fanidan past baho tasodif ekanligini va bu sizning umumiy ko'rsatkichingizga ta'sir qilmasligi kerakligini isbotlashga harakat qiling; bu sizga o'qituvchining bahoingizni to'g'rilash imkoniyatini beradi.
   • Agar muammo shundaki, siz guruh topshirig'ini bajarayotgan bo'lsangiz va sizda talabalar kuchsiz bo'lsa, ularni yomon baho olganlikda ayblamang (aks holda sizni yomon jamoa o'yinchisi deb hisoblashadi). Buning o'rniga, o'qituvchiga orqada qolgan talabalarga yordam berganingizni (va shuning uchun loyihaga bor kuchingizni sarflamaganingizni) va boshqa birovning ishi tufayli past baho olish adolatsizlik ekanligini ayting.

5 -qismning 4 -qismi: Yechim va yon topshiriqlarni topish

1. 1 Aqlli yechim haqida o'ylab ko'ring. Bu sizning vaziyatingizga bog'liq. Masalan, agar siz bitta topshiriqni yaxshi bajara olmagan bo'lsangiz, o'qituvchidan topshiriqni qayta bajarish imkoniyatini berishini so'rang. Ammo, agar siz o'qituvchidan bir nechta qo'shimcha topshiriqlarni bajarish uchun bahoni 3 dan 5 gacha ko'tarishni xohlasangiz, ehtimol o'qituvchi sizdan bosh tortadi; u sizni qiziqishingizni ko'rsatish uchun sizni ko'plab qo'shimcha vazifalarni bajarishga taklif qiladi. Siz 5 olmasligingiz mumkin, lekin bu yondashuv sizning baholaringizni yaxshilashga yordam beradi.
2. 2 Yuqori ishlashni saqlang. Uy vazifasini bajarayotib, muhim fikrlarni ta'kidlab, aniq va ravshan yozing. Bu yuqori baholarga olib kelishi mumkin, chunki ko'plab o'qituvchilar baho berishda ozodalikni hisobga olishadi. Agar siz qog'oz topshirayotgan bo'lsangiz, uni o'qituvchiga o'zingizning ishingiz haqida qayg'urayotganingizni ko'rsatish uchun uni papkaga joylashtiring.
   • Tasavvur qiling -a, o'qib bo'lmaydigan qo'l yozuvi bilan yozilgan asarni o'qish qanday bo'lardi; Bu, albatta, sizning kayfiyatingizni yaxshilamaydi va bunga ko'p vaqt kerak bo'ladi.
3. 3 Faol bo'ling va o'qituvchidan qo'shimcha topshiriqlar so'rang. Ba'zida qo'shimcha baholash uchun imkoniyatlar ko'p emas, shuning uchun ehtiyot bo'ling va qiziqish bildiring. O'qituvchi sizning qo'shimcha bahoga bo'lgan xohishingizdan hayratda qoladi, bu sizning baholaringizni yaxshilash imkoniyatini oshiradi.
4. 4 Sizning umidlaringizni cheklang. Agar shubhangiz bo'lsa, buni aytmang, aks holda oqibatlardan qochib bo'lmaydi. Hech bo'lmaganda ijobiy natijalarga olib keladigan ishni qiling va imkoni bo'lmagan narsani unutmang. Siz o'qituvchilaringizni yaxshi bilasiz va ishonasizmi, ular ham sizni yaxshi bilishadi.
   • Qo'shimcha baholash juda foydali bo'lishi mumkin, lekin bu sizning o'tmishdagi yomon ishlashingizni qoplay olmaydi. Qo'shimcha baholash o'tmishda harakat qilgan talabalarning ish faoliyatini yaxshilashi mumkin. O'qituvchi final 2 dan 5 gacha tuzatmoqchi bo'lgan talabaga qo'shimcha baho berishi dargumon.

5 -qism 5: O'qituvchi bilan gaplashgandan keyin

1. 1 O'qituvchining maslahatlarini amalda qo'llang. Agar siz o'qituvchining tavsiyalariga amal qilsangiz, baholaringizni yaxshilash ehtimoli ko'proq. Ko'proq harakat qiling - munozaralarda ishtirok eting, o'qituvchining va boshqa o'quvchilarning gapini to'xtatmang va sinfdoshlaringiz bilan gaplashmang. O'qituvchilar yaxshi baho olish uchun ko'p mehnat qilgan o'quvchilarni qo'llab -quvvatlaydilar.
2. 2 Sinfdan tashqarida ko'proq o'qing. O'qituvchiga sizning bilimingiz sinfdan tashqari mashaqqatli mehnatingizning natijasi ekanligini ko'rsatish va mavzuga qiziqish ko'rsatish sizning sinfdoshlaringizdan ajralib turishingizga yordam beradi. Qo'shimcha adabiyotlarni o'qing, darsda faol bo'ling va o'qituvchida ijobiy taassurot qoldiring.
3. 3 Vaqtingizni rejalashtiring va uyushgan talaba bo'ling. Ko'pincha, yomon baholar, masalan, ular oxirgi testdan bir kun oldin materialni o'rgana boshlaganlarida, tartibsiz o'quvchilarning natijasidir. Baholaringizni yaxshilash uchun chorak davomida fanlarni o'rganing. O'quv jadvalini tuzing va unga rioya qiling. Shunday qilib, agar siz tushunarsiz mavzuga duch kelsangiz, unda ishlash va imkoniyat va takliflar va maslahatlarni topish imkoniyatlari oshadi.
   • O'quvchilar baholarini yaxshilashga intilishsa, o'qituvchilar har doim xursand bo'lishadi. O'qituvchingiz sizni uning tavsiyalariga amal qilishingizni va akademik ko'rsatkichlaringizni yaxshilashni ko'rib zavqlanadi.

Maslahatlar

• Agar o'qituvchi insho yozishni yoki boshqa qo'shimcha ishni bajarishni taklif qilsa, uni albatta bajaring. Topshiriqni yaxshi bajarish va munosib baho olish uchun qo'lingizdan kelganicha harakat qiling.
• Agar siz o'qituvchi bilan gaplashishdan qo'rqsangiz, do'stingizdan siz bilan birga kelishini so'rang.
• Istagan har doim ham haqiqatga to'g'ri kelmaydi. Qo'lingdan kelganicha harakat qilyapsan, lekin hali ham 4 olasanmi? Muhimi, sizning natijangiz emas, balki sizning harakatlaringiz.
• O'qituvchingizdan muvaffaqiyatsizliklaringizning sababi nima va nima etishmayotganini so'rang.
• O'qituvchiga murojaat qilishdan oldin, uning vaqti borligini va uning kayfiyati yaxshi ekanligiga ishonch hosil qiling. Ba'zi o'qituvchilar biror narsa bilan band bo'lganlarida bezovtalanishni yomon ko'rishadi. Qachon gaplashish uchun to'g'ri vaqt topsangiz, baland ovozda va aniq gapiring va ovozingizdagi ishtiyoq haqida unutmang.
• Agar siz hali ham yomon baho olsangiz, tushkunlikka tushmang. Qo'shimcha darslar haqida o'qituvchi bilan gaplashing yoki o'qituvchidan yordam so'rang. Bundan tashqari, har doim darsda o'rgangan narsangizni mustaqil ravishda yoki o'qituvchi bilan mustahkamlang (yoki o'qituvchi bilan, agar u rozi bo'lsa).
• O'qituvchingiz bilan sizning yutuqlaringiz haqida gaplashgandan so'ng, yaxshilab o'rganing va testlar va imtihonlarda qo'lingizdan kelganicha harakat qiling. O'qituvchi bilan bahoingizga ta'sir qilishi mumkin bo'lgan qo'shimcha topshiriqlar haqida gapiring.
• Ha, yomon baholar umidsizlikka soladi, lekin ularni tuzatish uchun ko'p mehnat talab etiladi.

Ogohlantirishlar

• Agar siz bahoingizni yaxshilash uchun uni oxirgi daqiqagacha qoldirsangiz, bu ish bermaydi. Bunday holda, o'qituvchidan sizga qo'shimcha topshiriqlar berishini so'rang.
• Agar siz barabanchi bo'lsangiz, lekin a'lochi bo'lishga qaror qilsangiz, ko'p kuch sarflashingiz kerak bo'ladi.
• Haddan tashqari qat'iyatli bo'lmang - o'qituvchi albatta g'azablanadi. Agar u yon berishga va sizga yuqori baho berishga tayyor bo'lmasa, buni qabul qiling va o'rganishni davom ettiring.
• O'zingizning darajangizni yaxshilashga harakat qilish kerakmi yoki yo'qligini o'ylab ko'ring. Yaxshi baho olish uchun ko'p kuch sarflashga tayyormisiz? O'qituvchi bilan gaplashishdan oldin bu haqda o'ylab ko'ring.
• Sinfdoshingizni loyihada o'z vazifasini bajarmaganligi uchun sizga yomon baho berganlikda ayblashda ehtiyot bo'ling; agar u buni bilib qolsa, sizning do'stligingiz buziladi.

Sizga nima kerak

• Qo'shimcha vazifalar
• Ota -ona yordami (ixtiyoriy)