Tarkib

• Qadamlar
• 3 -qismning 1 -qismi: Ota -onalarning ahvoliga qanday javob berish kerak
• 3 -qismning 2 -qismi: O'qituvchining ahvoliga qanday javob berish kerak
• 3dan 3 qism: Yana murakkab muammolarni qanday hal qilish kerak
• Maslahatlar

Bolalar odatda biror narsani yoqtirmagan vaziyatlarda yoki muammo yuzaga kelganda hurmatsizlik qiladilar.Odatda, bola shunchaki e'tiborni jalb qilishga yoki sabr -toqatingizni sinab ko'rishga harakat qiladi. Bu vaziyatda eng muhimi, xotirjamlikni saqlash va bolaga hurmat bilan munosabatda bo'lishni davom ettirishdir. Noto'g'ri xatti -harakatlarning sabablarini aniqlashga va muhokama qilishga harakat qiling.

Qadamlar

3 -qismning 1 -qismi: Ota -onalarning ahvoliga qanday javob berish kerak

1. 1 Noto'g'ri xatti -harakatni darhol ko'rsating. Agar bola hurmatsizlik ko'rsatgan bo'lsa, siz darhol bunday harakatning noo'rinligini ko'rsatishingiz kerak. Agar siz bolaning harakatlariga e'tibor bermasangiz, u sizning e'tiboringizni jalb qilishni davom ettiradi.
   • Masalan, siz uyda telefonda gaplashasiz. Bola sizni har doim to'xtatadi. Siz aytishingiz mumkin: "Sevgilim, men sizni diqqatni jalb qilmoqchi ekaningizni ko'ryapman, lekin hozir men bandman va siz kutishingiz kerak. Jim bo'ling". Bola siz uning harakatlarini va undan nimani kutayotganingizni payqaganingizni tushunadi.
2. 2 Sabablarini tushuntiring. Agar siz shunchaki boladan zavqlanmaslikni so'rasangiz, u nima uchun bunday qilishi kerakligini tushunmaydi. Bolalarga nima uchun ularning xatti -harakatlari nomaqbul yoki hurmatsiz ekanligini tushuntiring. Bu bolani yaxshi xulq -atvorga ishontirishning yagona yo'li.
   • Telefonimiz misoliga qaytaylik. Agar farzandingiz sizga xalaqit berishda davom etsa, ayting: “Men hozir telefon qilyapman.
   • Siz alternativani ham taklif qilishingiz mumkin. Masalan: "Agar mendan haqiqatan ham biror narsa kerak bo'lsa, suhbatimda tanaffus kuting", deb ayting.
3. 3 Buning oqibatlarini tushuntiring. Agar bola sizning dalillaringizga quloq solmasa va indamay davom etsa, uni kutayotgan oqibatlarni tushuntirishingiz kerak. Agar bola to'xtamasa, bu oqibatlarni hayotga olib keling.
   • Siz va'da qilgan narsani qilishni unutmang. Agar siz bolaga muammo kutayotganini aytsangiz, keyin uning so'zlarini unutib qo'ysangiz, u zavqlanishda davom etadi. Siz tushunishga tayyor bo'lgan oqibatlar haqida har doim bolangizga xabar bering.
   • Noto'g'ri xatti -harakatlar bilan bevosita bog'liq bo'lgan jazoni tanlash yaxshidir.
4. 4 Tegishli choralarni tanlang. Agar siz bolangizni jazolashga qaror qilsangiz, faqat tegishli jazolarni tanlang. Hamma usullar ham samarali emas. Ular bolaning yoshiga va xatti -harakatlarining og'irligiga bog'liq bo'lishi kerak.
   • Izolyatsiya va jismoniy jazo tushkunlikka tushadi. Masalan, bolani xonasiga qamash yoki urish shart emas. Bolalar, ayniqsa kichik bolalar, jismoniy jazodan qo'rqishadi va izolyatsiya qilinganida bolaning sizning nazorati ostida rivojlanish imkoniyati yo'q. Ideal holda, jazo bolangizga qanday muloqot qilishni, siz bilan umumiy til topishni va o'zini to'g'ri tutishni o'rgatishi kerak. Yakkalanib qolganida, u nima uchun xatti -harakati noto'g'ri ekanligini tushunmaydi.
   • Jazo haqida kamroq va oqibatlari haqida ko'proq o'ylang. Aqlli oqibatlarni tanlang. Agar siz boladan sevimli o'yinchog'ingizni olsangiz, u nima uchun boshqalarga xalaqit bermasligingizni tushunmaydi. Buning oqibatlari noto'g'ri xatti -harakatlardan so'ng darhol qo'llanilishi kerak. Buning oqibatlari bolaning xatti -harakatlarida aynan nima noto'g'ri bo'lganini tushuntirishi kerak. Masalan, agar u sizga telefonda gaplashishga to'sqinlik qilsa, demak, u sizning vaqtingizni hurmat qilmaydi. Farzandingizni uy ishlari va ish bilan band bo'lgan vaqtingizning qadrini ko'rsatish uchun odatda o'zingiz bajaradigan kichik ishni bajarishga undang (masalan, polni supurish).

3 -qismning 2 -qismi: O'qituvchining ahvoliga qanday javob berish kerak

1. 1 Farzandingizga nima qilishni ayting. O'qituvchi, ayniqsa, boshlang'ich sinflar uchun, bolani o'zboshimchalik uchun haqorat qilishdan ko'ra, to'g'ri xulq-atvor namunasini ko'rsatgani ma'qul. Yomon xatti -harakatlar bo'lsa, u aniq va tushunarli ko'rsatmalarni eshitishi kerak.
   • Agar bola noto'g'ri harakat qilsa, o'zini qanday tutishi kerakligini tushuntiring. Keyin nima uchun sizning xulq -atvoringiz yaxshiroq degan savolga javob bering.
   • Masalan, basseynga sayohat paytida, o'quvchilardan biri atrofni aylanib yuguradi. Unga: "Misha, yugurma", demang. Yaxshisi: "Misha, ehtiyotkorlik bilan yuring. Zamin silliq, siz yiqilib, jarohat olishingiz mumkin". Bolalar yomon yoki noo'rin xatti -harakatlarni ayblashdan ko'ra, yangi ko'rsatmalarni ko'proq qabul qilishadi.
2. 2 Farzandingizni "salqinlash" ga undang. Bolalarni darsdan haydashning hojati yo'q, chunki izolyatsiya yosh bolalarni yanada xafa qiladi. Tinchlanish imkoniyati bolaga bu vaziyatdan chiqish yo'lini topishga yordam beradi. Agar bolalardan biri stress yoki haddan tashqari zo'riqish tufayli o'zini yomon tutsa, uni sovushini taklif qiling.
   • Sinf xonasida bolalarning o'tirishi va dam olishlari uchun qulay va qulay joy yarating. Yostiqlar, fotoalbomlar, kitoblar, to'ldirilgan hayvonlar va boshqa materiallardan foydalaning.
   • Xulosa shuki, siz bolani jazolamaysiz. U mashg'ulotda ishtirok etish uchun yaxshiroq hissiy nazorat zarurligini tushunadi. Shunday qilib, u boshqa xonada butun sinfdan ajratilmagan, lekin yaqin atrofda tinch muhitda.
   • Intizom va intizom o'rganish qobiliyatiga ega bo'lishi kerak. Agar bo'sh daqiqangiz bo'lsa, bolangiz bilan bog'laning. Nega bunday yo'l tutmaslik kerakligini tushuntiring. Birgalikda, keyingi safar his -tuyg'ular yana paydo bo'lganda, u nima qilishi kerakligi haqida o'ylab ko'ring.
   • Bu usulni nafaqat maktabda, balki uyda ham qo'llash mumkin. Ota -onalar, agar bolaning his -tuyg'ularini nazorat qilish qiyin bo'lsa, tinchlanadigan joyni tanlashlari kerak.
3. 3 Ijobiy munosabatni saqlang. Faqat ijobiy tasdiqlardan foydalaning. Bolalar o'zlariga nisbatan hurmatsizlik his qilsalar, ko'pincha hurmat qilmaydilar. Siz: "Siz o'zingiz chiqish yo'lini topmaguningizcha, men sizga bu vaziyatda yordam bermayman", deb aytmasligingiz kerak. Bola sizni noto'g'ri urinishlar uchun hukm qilayotganingizni his qilishi mumkin. Aytish yaxshiroq: "O'ylaymanki, avval muammoni o'zingiz hal qilishga urinishingiz foydali bo'ladi. Shundan so'ng, men sizga albatta yordam beraman". Bunday iborada bola qo'llab -quvvatlashni ko'radi va siz unga boshqa kattalar kabi muomala qilayotganingizni tushunadi.
4. 4 Vaziyatlarni shaxsan qabul qilmang. Agar bola sizga yomon yoki hurmatsiz munosabatda bo'lsa, buni shaxsan qabul qilishning hojati yo'q. O'qituvchilar ko'pincha talabalar qo'pol yoki noto'g'ri harakat qilishganda xafa bo'lishadi. Ehtimol, bola o'z mustaqilligini ko'rsatishni xohlaydi yoki muammodan azob chekadi va kattalarga bo'lgan g'azabini olib tashlaydi.
   • Bolalar ko'pincha o'z harakatlarida shoshilishadi. Agar bola: "Men seni yomon ko'raman", desa, bu to'g'ri emas. Bolalar ko'pincha ierarxiya va hokimiyat tuzilishini sinab ko'rish uchun ota -onalarga va oqsoqollarga hurmatsizlik ko'rsatadilar.
   • Xafa bo'lmang. Tuzatish kerak bo'lgan xatti -harakatlarga e'tibor qaratish yaxshiroqdir.
5. 5 Yordam oling. Agar vaziyat yaxshilanmasa, ba'zida yordam so'rash kerak. Ehtimol, bola siz bilan o'z muammosi haqida gaplashishni xohlamaydi yoki uyda muammolar yuzaga kelganda gapirish kerak. Agar shaxsiy muammolar bolangizni o'rganishga to'sqinlik qilyapti deb hisoblasangiz, direktor yoki maktab maslahatchisi bilan gaplashing.

3dan 3 qism: Yana murakkab muammolarni qanday hal qilish kerak

1. 1 Faol bo'lishga harakat qiling. Ko'pincha, eng yaxshi intizomiy choralar - bu muammoning oldini olishga harakat qilishdir. Maktabda yoki uyda farzandingiz yomon harakat qilishni xohlamaydigan muhit yaratishga harakat qiling. Yomon xatti -harakatni keltirib chiqaradigan omillarga e'tibor bering. Bolaga qulay bo'lishi uchun bu jihatlarni o'zgartirishga harakat qiling.
   • G'azabni qo'zg'atadigan qo'zg'atuvchilarga e'tibor bering. Masalan, agar siz oziq-ovqat do'konida bir soatdan ko'proq tursangiz, uch yoshli bola har doim janjallashishi mumkin. Isteriyaning eng keng tarqalgan sababi - ochlik, charchoq, qo'rquv yoki chalkashlik. Siz tushunishingiz kerakki, uch yoshli bola uchun bir soat siznikidan ko'ra ko'proq davom etadi. Farzandingiz uchun vaziyatni qanday engillashtirasiz? Balki sizga o'yinchoqlar olib kelish kerakdir? Agar siz kechikishingiz kerak bo'lsa, bolani enaga qoldirgan ma'qul.
   • Farzandingizga ba'zi jihatlarni nazorat qilishiga ruxsat bering. Agar so'rov asossiz bo'lmasa, ba'zida bolaning talabini qondirish yaxshiroqdir. O'zingizning hurmatingizni ko'rsating va hokimiyat uchun kurashga kirmang. Masalan, sizning qizingizga yozgi libos yoqadi, lekin kuz keldi va ob -havo sovuq.Unga ko'ylak kiyishni taqiqlamang, balki uni issiq ko'ylagi va tayt bilan birga kiyishni taklif qiling.
   • Bola zavqlanayotganda, bu vaziyatdan qochish uchun qanday qadamlar qo'yganingizni o'ylab ko'ring. Bu harakatga nima sabab bo'ldi? Farzandingizga qaysi jihatlardan murosaga kela olasiz? Kelgusida qanday qilib bu muammoning oldini olish mumkin.
   • Agar sizga qiyin bo'lsa, bolalar psixologidan maslahat so'rang.
2. 2 Yomon xatti -harakatlarning sabablarini tushunishga harakat qiling. Agar siz bolaning xatti -harakatining sabablarini tushunmasangiz, to'g'ri chegaralarni belgilash yoki tegishli choralarni topish mumkin emas. Bolaning fikrlash tarziga kirishga harakat qiling va uning harakatlarining sabablarini tushunib oling.
   • Agar bolangiz xafa bo'lsa, uni hissiy jihatdan tushunishga harakat qiling. Farzandingizga: "Siz juda g'azabdasiz. Nega?"
   • Siz o'ylamagan sabablar bo'lishi mumkin. Vaziyatni baholash uchun sabablarni tushunishga harakat qiling. Misol uchun, agar bola yotqizganingizda har kecha yig'lasa, bu qorong'ilik qo'rquvi tufayli bo'lishi mumkin. Ehtimol, bola televizor ekranida ko'rgan kadrlardan qo'rqib ketgan. Keyingi safar, qasam ichmaslikka harakat qiling, lekin bolangiz bilan qo'rquv sabablarini muhokama qiling va uni uyda xavfsiz ekanligiga ishontiring.
3. 3 Farzandingizga hamdard bo'lishni o'rgating. Tarbiyaning maqsadi - bolani faqat yomon xulq -atvori uchun haqorat qilmaslik, to'g'ri ish qilishga o'rgatish. Bolani o'rgatishning muhim jihatlaridan biri hamdardlik qobiliyatidir. U zavqlanayotganda, bolangizga nima uchun bu xatti -harakat boshqa odamlarga zarar etkazishini tushuntiring.
   • Agar bolangiz noto'g'ri harakat qilsa, nima uchun u boshqalarga zarar etkazishini tushuntiring. Misol uchun, agar o'g'lingiz sinfdoshining qalamini o'g'irlab, sindirib tashlagan bo'lsa, ayting: "Men sizga quyon qalamingizni qanchalik yoqtirishini bilaman. Agar sizdan so'ramasdan sizdan olib ketishsa, o'zingizni qanday his qilasiz?" Bola sizning savolingizga javob berishi kerak. Farzandingizga shunga o'xshash vaziyatda boshqalarning his -tuyg'ularini tushunishga o'rgating.
   • Agar bola boshqa birovning nuqtai nazarini inobatga olmasa, unga kechirim so'rang. Odamlar ko'pincha bolani vaziyatni baholamasdan kechirim so'rashga majburlaydilar, natijada u kattalarning so'zlarini takrorlaydi. Hamdard bo'lishni o'rgatish uchun bolani kechirim so'rashining sababini tushunishga ishontiring.
4. 4 Tegishli xatti -harakatlarga misol keltiring. Namuna - bolani o'zini to'g'ri tutishga o'rgatishning eng yaxshi usullaridan biri. Farzandingiz xohlagan narsani qiling. Yaxshi xulq -atvorni ko'rsating. Odamlarga xushmuomala munosabatda bo'ling. Stressli vaziyatlarda tinchlaning. O'z his -tuyg'ularingizni ochiq muhokama qiling va bolangizga qayg'u, g'azab va boshqa salbiy his -tuyg'ularda qanday qilib konstruktiv va to'g'ri yo'l tutish kerakligini ko'rsating.
5. 5 Faraz qilmang. Agar bola noto'g'ri harakat qilsa, lekin buning sabablari haqida taxmin qilishning hojati yo'q. U boshqalarni hurmat qilishni bilmaydi deb o'ylamang. Muammoni tushunish uchun bolangiz bilan gaplashing. Faraz qilishning xavfi shundaki, agar siz xato qilsangiz, bolangizga muayyan vaziyatda bo'lgani kabi munosabatda bo'lmaysiz. Agar siz noto'g'ri o'ylab ko'rsangiz, siz bolangizga hech narsa kerak emas deb hisoblasangiz, unga kerakli muhabbatni bermaysiz. Agar siz bolaning qiyin muammoga duch kelishiga qaror qilsangiz, uni xato uchun kechirish istagi bor. Yomon xatti -harakatlardan keyin o'z harakatlaringiz va bola uchun oqibatlaringizda izchil bo'ling, lekin sabablarini bilishga intiling.
6. 6 Hokimiyat uchun kurashni boshlamang. Hokimiyat uchun kurash ikki kishi kim boshqarayotganini aniqlashga harakat qilganda yuzaga keladi. Albatta, bola sizning obro'ingizni his qilishi va kattalarni hurmat qilishi kerak, lekin o'zini xotirjam va hurmat bilan tutishi kerak. Bola siz bilan gaplashayotgandek, baland ovozda baqirish va javob berishning hojati yo'q. Bolalar, masalani boshqacha hal qilishni hali o'rganmaganliklari sababli, g'azablanishadi. Bolani qoidalarga ko'r -ko'rona rioya qilishga majburlashdan ko'ra, uning ehtiyojini tushunib, qondirishga harakat qiling.
   • O'zaro kurashmasdan muammoni birgalikda hal qila olishingizni ko'rsating. O'tiring, vaziyat haqida gapiring va nima qilishingiz mumkinligini o'ylab ko'ring.Agar bolangiz siz bilan hurmatsizlik qilsa va kattalar bilan suhbatlashishdan bosh tortsa, unga yangi janjalga aralashmaslik uchun sovushiga vaqt bering.
   • Farzandingiz sizni boshqarishiga yo'l qo'ymang. Bolalar xohlagan narsalarini olish uchun kattalar bilan savdolashishga yoki ularni boshqarishga harakat qilishadi, lekin qat'iyatli va xotirjam harakat qilishadi.
7. 7 Yaxshi ishlarni rag'batlantiring. Agar siz farzandingizning o'zini yaxshi tutishini xohlasangiz, yaxshi xulq -atvorni rag'batlantiring. Farzandlaringizni farq qilgani uchun maqtang. Bu ularga o'zlarini to'g'ri tutish uchun nima qilish kerakligini tushunishga yordam beradi.
   • O'zgartirish kerak bo'lgan tomonga e'tibor qarating. Misol uchun, bola ko'pincha boshqalarning gapini to'xtatadi. Bu xatti -harakatlarning kamchiliklarini tushuntiring va kichik o'zgarishlarga e'tibor bering. Ota -onalar tez -tez chegarani juda baland qilib qo'yishadi va tez o'zgarishni kutishadi. Yaxshilik uchun kichik o'zgarishlarni ko'rishni boshlang.
   • Aytaylik, siz telefon qilyapsiz va o'g'lingiz yana sizga xalaqit berdi, lekin bu safar u sizning birinchi iltimosingizdan keyin gaplashishni to'xtatdi va sizni zeriktirishda davom etmadi. Xatoga qaramay, bola o'zini yaxshilashga harakat qiladi.
   • Suhbat tugagach, bolani bu o'zgarish uchun maqtang. Ayting: "Vanya, men bu haqda so'raganimda ko'nglini olmaslikka urinishlaringizni juda qadrlayman." Vaqt o'tishi bilan bola turli vaziyatlarda o'zini qanday tutishni tushunadi va to'g'ri qarorlar qabul qiladi.

Maslahatlar

• Agar ota -ona bolaning xatti -harakatidan xavotirda bo'lsa, maktabga qo'ng'iroq qilib, uning darsda o'zini qanday tutayotganini bilish foydali bo'ladi.
• Farzandingiz sizni muvozanatni buzishiga yo'l qo'ymang. Qichqirmang va oddiy ovozingizda gapirmang.