Tarkib

• Qadamlar
• 4 -usul 1: Eslatmalar oling va argumentlarni shakllantiring
• 2 -usul 4: Reja tuzing
• 3 -usul 4: Tahlil yozing
• 4 -usul 4: matnni tahrirlash
• Maslahatlar

Adabiy tahlil qilish uchun siz adabiy asarni diqqat bilan o'qib chiqib, muallif o'z asosiy g'oyalarini qanday etkazishini tushunishingiz kerak. Matnga eslatma yozib, uni maksimal konsentratsiyali o'qishdan boshlang, so'ng o'z mulohazangizni tuzing va kontur tuzing. Tahlilni rejaga muvofiq yozing va qoralama matnini o'tkazish uchun ishingizni tahrir qiling.

Qadamlar

4 -usul 1: Eslatmalar oling va argumentlarni shakllantiring

1. 1 Matnni o'qiyotganda fikrlaringizni yozib oling. Matnni birinchi o'qiganingizda, diqqatni tortadigan jihatlar - asosiy ziddiyat, qahramonlarning motivlari, hikoyaning ohanglari, harakatning vaqti va joyi haqida eslatma yozing.
   • Sizga qiziqarli yoki diqqatga sazovor bo'lgan matn qismlarini ajratib ko'rsatish. Muallif paragraflardan birida muhim bayonot beradimi? Matn birdaniga falsafiy bo'ladimi? Bunday joylarni ajratib ko'rsatish yoki belgilash.
   • Masalan, Jorj Oruellning "1984" romanining tez -tez takrorlanadigan asosiy tirnoqlaridan biri: "Urush - tinchlik. Erkinlik - qullik. Johillik - bu kuch. "Partiyaning shiori (shtatda yagona siyosiy partiya) bo'lgani uchun, bu matn syujet uchun muhim bo'lishi bizga ayon bo'ladi. Har safar tilga olinsa, bu matnni ajratib ko'rsatish uchun rangli markerdan foydalanishingiz mumkin. Bu sizga Oruell bu satrlarni qachon, qaerda va nima uchun takrorlashini tahlil qilish uchun bayonot topishni osonlashtiradi.
2. 2 Adabiy qurilmalarga e'tibor bering. Muallif o'z fikrini isbotlash yoki hikoya qilish uchun adabiy uslublardan foydalanadi. Adabiy asarlarda alliteratsiya, badiiy obrazlar, metafora, allyuziya, allegoriya, takrorlash, retrospektiv, turli xil alomatlar va boshqa texnikalar qo'llaniladi.
   • Masalan, badiiy obrazlar muallifning tirik tili bo'lib, u ruhiy tasvirni shakllantirishga yordam beradi. Ular butun matnning ohangini belgilashlari mumkin. To'rtinchi xatboshida Jorj Oruellning 1984 romanidan misolni ko'rib chiqing:
     • "Tashqi dunyo, yopiq derazalar orqasida, sovuq nafas oldi. Shamol chang va qog'oz parchalarini o'rab oldi; Garchi quyosh porlab turgan bo'lsa va osmon keskin ko'k rangda bo'lsa -da, shaharning hamma joyi rangsiz bo'lib tuyuldi - hamma joylarga yopishtirilgan plakatlardan tashqari ».
   • Bu qisqa parcha bizga juda sovuq va rangsiz dunyoni tasavvur qilishimizga imkon beradi.
3. 3 Asosiy mavzularga e'tibor qarating. Mavzular - bu muallif butun matn davomida takrorlaydigan asosiy g'oyalar. Mavzu din, hukumat, yaxshilik va yomonlik o'rtasidagi kurash, kuch, ijtimoiy tartib, o'sish, urush, ta'lim, inson huquqlari va boshqalar bo'lishi mumkin. Mavzuni iloji boricha tezroq aniqlang, shunda siz matnni o'qiyotganingizda bunday mavzularga misollar yozishingiz osonroq bo'ladi.
   • "1984" romanining asosiy mavzulari orasida urush, kuch va ijtimoiy tartib bor.
4. 4 Qismning shakliga e'tibor bering. Shakl - bu matn tuzilishining o'ziga xos xususiyati. Shunday qilib, hajmli asarda shakl matnning bo'linish xususiyatlarini, shuningdek, birinchi yoki uchinchi shaxsdan rivoyatni o'z ichiga oladi. She'rda satrlar, oyatlar tartibi, tashqi ko'rinishi va hatto salbiy bo'shliqqa e'tibor bering. Muallif nima uchun bu shaklni tanlagan va u asosiy g'oyalarni yaxshiroq taqdim etishga qanday yordam beradi?
   • Shakl va tarkib qanday bog'liqligini tahlil qiling. Ular ziddiyat qiladimi?
   • Masalan, she'rda ko'pincha romanga qaraganda kamroq ma'lumot bo'ladi, shuning uchun muallif yashirin yoki javobsiz savollarga e'tiborni jalb qilish uchun formadan foydalanishi mumkin.
5. 5 Tarixiy kontekstni ko'rib chiqing. Asarlar vakuumda yaratilmagan, shuning uchun muallif ishlagan vaqt va joy har doim asarga ta'sir qiladi. Muallif roman yozganda qaerda yashaganini, o'sha paytda dunyoda nima bo'lganini bilib oling.
   • Masalan, 1984 yil Ikkinchi jahon urushidan deyarli 1949 yilda, butun dunyoda fashizm tahdidi vujudga kelganidan keyin nashr etilgan. Orwellning Ispaniya kabi shtatlardagi totalitar rejimlar muammolariga guvoh bo'lgani va butun dunyoni chap yoki o'ng siyosiy kuchlar bo'lsin, har qanday shaklda totalitarizm rivojlanishi xavfi haqida ogohlantirmoqchi bo'lgani ham bir xil darajada muhim.
6. 6 Muallifning maqsadini aniqlang. Asar yaratishda muallif o'z oldiga bir nechta maqsadlarni qo'yishi mumkin. Sizning vazifangiz - tahlil yozish uchun ulardan kamida bittasini aniqlash. Agar siz o'z fikrlaringizni matndan dalillar bilan qo'llab -quvvatlay olsangiz, o'zingizga yoqqan maqsadni tanlashingiz mumkin.
   • Muallifning maqsadini aniqlash uchun kitobning tarixiy kontekstini, shuningdek muallif uchun muhim mavzularni tahlil qiling. Shuningdek, muallif bilan boshqa sharhlar, sharhlar va intervyular o'qishingiz mumkin.
   • Masalan, "1984" romani ustida ishlashda Oruellning asosiy maqsadlaridan biri, agar siz o'z hukumatining ishini - odamlarning har bir qadamini va har bir fikrini nazorat qiladigan totalitar tuzumni nazorat qilmasangiz, fuqarolarni nima kutayotganini ko'rsatish edi. .
7. 7 Muallif o'zining asosiy maqsadini qanday ko'rsatishini ko'rib chiqing. Muallifning maqsadlaridan biri haqidagi fikrlaringiz bilan eslatmalar va eslatmalarni matnga bog'lang. Muallif o'z nuqtai nazarini etkazish uchun siz aytgan usullarni qanday ishlatishini ko'rib chiqing.
   • Shunday qilib, "Urush - tinchlik. Erkinlik - qullik. Bilmaslik - bu kuch »muallifning maqsadiga kirish bo'ladi. Bu o'quvchiga bundan keyin nima bo'lishini tasavvur qilish imkonini beradi: bunday jamiyat a'zolari hukumatning qarama -qarshi bayonotlarini indamay yutib yuborishga majbur. Romanda bu tushuncha ikki tomonlama o'ylash deb ataladi.
8. 8 Dalillarni aniqlash uchun mavzuga e'tibor qarating. Siz tanlagan asosiy maqsadni ifodalovchi bitta syujet elementiga e'tibor qarating. Bu aniq mavzu sizga qanday ta'sir qildi? Nega muhim ko'rinadi?
   • Masalan, siz badiiy tasvir 1984 yilgi ohangni qanday belgilashiga e'tibor qaratmoqchisiz. Nima uchun muhim? Bunday tasvirlar bo'lmaganida, roman boshqacha qabul qilingan bo'lardi va Oruell o'quvchiga ishonarli dunyoni ko'rsatish qiyin bo'lardi.

2 -usul 4: Reja tuzing

1. 1 Tezisni shakllantirish. Tezis sizning ishingizning asosiy g'oyasi. O'quvchi nimani oqlamoqchi ekanligingizni tushunishi uchun sizning asosiy sabablaringizni yopish muhim. Adabiy tahlilda siz asosiy g'oya yoki mavzuni tanlangan asarda ushbu mavzuni amalga oshirishda muallifning alohida yondashuvi bilan bog'lashingiz kerak.
   • Masalan, siz shunday yozishingiz mumkin: "1984" romanida Orvell o'quvchilarni asosiy narsaga ishontirish uchun dahshatli va kulrang dunyoning badiiy obrazidan foydalanadi: totalitarizm har qanday sharoitda va sharoitda qabul qilinishi mumkin emas ".
2. 2 Sizning dalillaringizning tuzilishini ko'rib chiqing. Siz tahlilni qanday tashkil qilishni o'zingiz hal qilasiz. Umumiy variant - kitobni boshidan oxirigacha matndan misollar va dalillar bilan ketma -ket tahlil qilish.
   • O'quvchini asar kontekstiga kiritish uchun siz tarixiy ma'lumotdan boshlashingiz mumkin.
   • Boshqa variant - avval argumentning eng muhim qismini taqdim etish, so'ngra o'z fikringizni rivojlantirish.
3. 3 Asosiy fikrlaringizni yoki paragraflaringizni tartibga soling. Tahlilda e'tiborga olinishi kerak bo'lgan har bir fikrga, shuningdek kirish va xulosalarga rim raqamlarini belgilang. Qisqacha fikrni rim raqami oldida yozing.
   • Masalan, shunday reja tuzing:
     • I. Kirish
     • II. "1984" romanining umumiy ma'lumotlari va tarixiy konteksti
     • III. Asosiy mavzu bilan tanishish
     • IV. Badiiy tasvirlar tanlangan mavzuni amalga oshirish vositasi sifatida
     • V. Xulosa
4. 4 Har bir paragrafda ko'rib chiqilishi kerak bo'lgan muhim fikrlarni qo'shing. Rim raqamlari ostida har bir paragraf uchun tafsilotlarni qo'shish uchun harflar va arab raqamlaridan foydalaning. Iloji boricha aniqroq bo'ling yoki faqat eng muhim fikrlarni kiriting. Shuni yodda tutingki, aniqroq, tahlil yozish osonroq bo'ladi.
   • Batafsil reja quyidagicha ko'rinishi mumkin:
     • I. Kirish
       • A. Asarni, shu jumladan muallif, unvoni va yaratilgan sanasini ko'rsating
       • B. Tezis: 1984 yilda Oruell o'quvchilarni asosiy narsaga ishontirish uchun dahshatli va kulrang dunyoning badiiy qiyofasidan foydalanadi: totalitarizm har qanday sharoitda va sharoitda qabul qilinishi mumkin emas.
     • II. "1984" romanining umumiy ma'lumotlari va tarixiy konteksti
       • A. Ikkinchi jahon urushi
       • B. Oruellning Ispaniyadagi baxtsiz hodisalari
         • 1. Fashizmning muallif dunyoqarashiga ta'siri
         • 2. Hukumat tepasiga chap va o'ng siyosiy kuchlar kelgan taqdirda totalitarizm xavfi
       • B. "Sovuq urush" iborasining kelib chiqishi
     • III. Muallifning asosiy mavzusi bilan tanishish
       • A. Totalitarizm xavfi haqida ogohlantirish
         • 1. Partiya hayotning barcha jabhalarini nazorat qiladi
         • 2. Maxfiylikning yo'qligi va hatto o'z fikrlaringiz
         • 3. Orwellning mutlaq kuchning mantiqiy oqibatlari
     • IV. Badiiy tasvirlar tanlangan mavzuni amalga oshirish vositasi sifatida
       • A. Kitob hikoyaning ohangini belgilaydigan zerikarli va rangsiz tasvirlar bilan boshlanadi.
       • B. Shaharlarning tanazzulini tasvirlash, dunyo buzilib ketganday tuyuladi
       • C. Uinstonning Yuliya bilan uchrashuvlarining qarama -qarshi tasvirlari asosiy tasvirlarning maqsadini ta'kidlaydi.
     • V. Xulosa

3 -usul 4: Tahlil yozing

1. 1 Har bir asosiy mavzuni bir nechta kirish jumlalari bilan boshlang. Siz aytgan har bir bayon paragraf boshidagi qisqa kirish bilan boshlanishi kerak. Faqat o'z fikringizni tasvirlab bering. Bundan tashqari, fikrni asosiy matn bilan bog'lashingiz mumkin.
   • Masalan, yozing: "Romanning boshida Oruell bizni hech kim yashashni xohlamaydigan qorong'u va sovuq dunyo bilan tanishtiradi".
   • Adabiy tahlilda bahs asarning butun matni bo'ylab qizil ip kabi o'tishi kerak. Har bir yangi paragraf sizning tahlilingizning asosiy tezisiga bog'langan bo'lishi kerak. Bunday yondashuv yordamida o'quvchi sizning asosiy fikringizni ko'ra oladi.
2. 2 Fikrlaringizni matndan iqtiboslar bilan qo'llab -quvvatlang. Adabiy tahlil ustida ishlayotganda, o'quvchiga matnda o'z fikringizning tasdig'ini qaerdan topganingizni ko'rsatish muhim. Barcha bayonotlarga voqealarning tirnoqlari yoki takrorlanishi qo'shilishi kerak.
   • Mos keladigan tirnoqlarni topish uchun yozuvlaringizni ko'rib chiqing. Keyin, taklifning ma'nosini tushuntiring va nima uchun u sizning nuqtai nazaringizni qo'llab -quvvatlayotganini ko'rsating. Iqtibosni tahlil qilish hech bo'lmaganda taklifning o'zidan qisqa bo'lmasligi kerak.
   • Masalan, qo'shing: "Romanning boshida Oruell bizni hech kim yashashni istamaydigan qorong'u va sovuq dunyo bilan tanishtiradi:" Tashqi dunyo, yopiq derazalar ortida sovuq nafas oldi. Shamol chang va qog'oz parchalarini o'rab oldi; Garchi quyosh porlab, osmon keskin ko'k rangda bo'lsa -da, shaharning hamma joyi rangsiz bo'lib tuyuldi - hamma joylarga yopishtirilgan plakatlardan tashqari ».
   • Matnda tirnoqlarni to'g'ri formatlashni unutmang.
3. 3 Sizning dalillaringiz sizning asosiy fikringizni qanday qo'llab -quvvatlayotganini tahlil qiling. Shu nuqtada, nima uchun sizning bayonotingiz haqiqatan ham muhim ekaniga javob berishingiz kerak. O'quvchilaringizga sizning dalillaringiz bayonot bilan bog'liqligini ko'rsating.
   • Masalan, paragrafni shunday tirnoq bilan yakunlang:
     • Bu dunyo o'z aholisiga nisbatan shafqatsizdir, u "sovuq" va qiyinchiliklar bilan nafas oladi va kundalik hayot quvonchli kunlar bilan almashmaydi. Hatto yorqin quyoshli kun ham qorong'ulik va zulmatni unutishga yordam bermaydi. Bunday ta'riflar orqali Oruell roman dunyosi bizning kelajagimiz bo'lishi mumkinligini, xayolotda yoki o'yin -kulgida tasalli topolmasdan, qattiq haqiqatga aylanishi mumkinligini ko'rsatadi.
4. 4 Kirish yozuvini yozing. Agar siz hali buni qilmagan bo'lsangiz, kirish so'zini yozish vaqti keldi. Asosiy tezis kirish qismidan iborat bo'lishi kerak, lekin siz tahlilda isbotlamoqchi bo'lgan so'zlarni ham ko'rsatishingiz kerak.
   • Kirish qismida o'quvchining e'tiborini jalb qilishga harakat qiling. Masalan, yozing:
     • Qudratli hukumat har bir yuz ifodasini, har bir harakatini va har bir so'zini diqqat bilan tahlil qiladigan dunyoni tasavvur qilishga harakat qiling. Kim qoidalarni buzsa yoki ruxsat etilganidan oshsa, qattiq jazoga tortiladi. Agar bu sizga hech kim yashashni xohlamaydigan bema'ni va qorong'u voqelikni eslatsa, buni Jorj Oruell o'zining 1984 romanida ko'rsatmoqchi bo'lgan. Kitob voqealari distopik kelajakda sodir bo'ladi, bunda barcha fuqarolar totalitar hukumat tomonidan nazorat qilinadi. 1984 yilda Orwell o'quvchilarni asosiy narsaga ishontirish uchun dahshatli va kulrang dunyoning badiiy qiyofasidan foydalanadi: har qanday sharoitda va sharoitda totalitarizm qabul qilinishi mumkin emas. U Ispaniyada fashistlarga qarshi jang qilganida, shuningdek Ikkinchi jahon urushi paytida dunyodagi siyosiy muhitni kuzatganida shunday xulosaga kelgan.
5. 5 O'z xulosalaringizni yozing. Xulosa qilib aytganda, yana o'z dalillaringizga qaytish va ularni tezis bilan aniq bog'lash zarur. O'quvchiga barcha chiziqlar bir nuqtada birlashishini ko'rsating.
   • Masalan, yozing:
     • Oruell dunyo totalitarizmga o'tishi mumkinligidan juda qo'rqardi. Tahdid chap yoki o'ng kuchlardan bo'ladimi, har bir vijdonli fuqaro bunday taqdirning oldini olish uchun kurashishi kerak. Orwell o'z romanida totalitar boshqaruvning mantiqiy oqibatlarini ko'rsatadi. Badiiy obrazlar o'quvchini bu dunyo borligiga ishontiradi. Kelajakning bu varianti bilan tanish bo'lganidan so'ng, hech kim hukumatga hokimiyat berishni xohlamaydi, bu esa bunday shafqatsiz voqelikka sabab bo'ladi.

4 -usul 4: matnni tahrirlash

1. 1 Sizning fikringiz boshidan oxirigacha mantiqiy ekanligiga ishonch hosil qiling. Tahlil qilingan matnni ko'rmagandek, tahlilni ko'zlar bilan o'qing.Siz argumentlar zanjirini faqat o'z bayonotlaringiz, dalillaringiz va tahliliy tahlillaringiz orqali kuzatishga muvaffaq bo'ldingizmi? Agar yo'q bo'lsa, boshidan boshlang va barcha bo'sh joylarni to'ldiring.
   • Do'stingizdan tahlilingizni o'qishini va o'z fikrini bildirishini so'rang.
2. 2 "Men hisoblayman" va "o'ylayman" kabi iboralarni olib tashlang. Agar siz birinchi marta adabiy tahlil yozayotgan bo'lsangiz, o'zingizni ishonchsiz his qilish odatiy holdir. Bu g'ayrioddiy emas! Biroq, bunday iboralarsiz o'z dalillarini aytish kerak. Ular dalilni ishontirmaydi va o'quvchiga sizning so'zlaringizga ishonchingiz komil emasligini ko'rsatadi.
3. 3 Matnni baland ovozda o'qing. Imlo tekshiruvchisi topgan xatolarni tuzating va keyin uni o'zingiz sinab ko'ring. Sekinlashish va bitta xatoni o'tkazib yubormaslik uchun ovoz chiqarib o'qing.
   • Masalan, mos bo'lmagan so'zlarni yoki hajmli jumlalar tuzilmalarini qidiring.
4. 4 Matnni notanish kishiga ko'rsating. Xatolarni topish uchun o'z ishingizni boshqa ko'zlarga ko'rsatish har doim yaxshi bo'ladi. Do'stingizdan, ota -onangizdan yoki sinfdoshingizdan tahlilingizni o'qishini so'rang va aniqlangan har qanday grammatik xatolarni chizib qo'ying.

Maslahatlar

• Ishni boshlashdan oldin, vazifaning mohiyatini to'g'ri tushunganingizga ishonch hosil qiling. Har doim o'qituvchining ko'rsatmalari va tavsiyalariga amal qiling.