Tarkib

• Qadam bosish
• 3-qismning 1-qismi: Jamoaga qo'shilish va har xil turdagi maqolalar yozish
• 3-qismning 2-qismi: Tadqiqot o'tkazish, intervyu olish va faktlarni yig'ish
• 3-qismning 3-qismi: Maqolani yozish
• Maslahatlar

Maktab gazetangizga maqola yozish hayajonli va foydali bo'lishi mumkin, ayniqsa ismingizni blok harflar bilan ko'rganingizda! Agar siz hali maktab qog'ozida o'z hissangizni qo'shmagan bo'lsangiz, avval ba'zi test ishlarini topshirish haqida muharrir bilan suhbatlashishga urinib ko'rishingiz mumkin. Maqola yozish uchun qaysi turdagi maqolani yozishni xohlashingiz, ko'rsatmalarga rioya qilinganligini tekshirishingiz, mavzuni o'rganishingiz, suhbat manbalari va to'g'ri gazeta formatida yozishingiz kerak.

Qadam bosish

3-qismning 1-qismi: Jamoaga qo'shilish va har xil turdagi maqolalar yozish

1. Maktab gazetasi tahririyatiga joy olish uchun ariza bering. Agar siz hali ham maktab gazetasi tahririyati tarkibiga kirmasangiz, ehtimol siz jamoaga qo'shilish uchun sinov sinovlarida qatnashishingiz mumkin. Odatda sizdan yozish va tadqiqot qobiliyatlari etarli ekanligini isbotlash uchun bir nechta namunaviy maqolalarni yuborish talab qilinadi. Ushbu protsedura sizning maktabingiz gazetasida qanday ishlashini bilish uchun mas'ul gazeta xodimlariga murojaat qiling.
   • Daliliy maqolalarni topshirish muddati bor-yo'qligini, muharrir xodimning yangi a'zosidan nimani izlayotganligini va qo'shimcha ma'lumot topishingiz mumkin bo'lgan uchrashuvlar mavjudligini tekshiring.
2. Topshiriq olish uchun tahririyatga murojaat qiling. Tahririyatda bo'lganingizdan so'ng, har doim aniq topshiriqlar olish haqida muharriringiz bilan gaplashing. Agar siz yozmoqchi bo'lgan maqola haqida g'oyangiz bo'lsa, u bilan u bilan suhbatlashing va bu siz davom ettira oladigan narsami yoki yo'qligini bilib oling.
   • Agar siz bir muncha vaqt a'zo bo'lgan bo'lsangiz, o'zingizning maqola mavzularingizni tanlash erkinligingiz bo'lishi mumkin. Ammo siz ozgina ko'proq tajriba orttirmaguningizcha, har doim topshiriq so'rash yaxshidir.
3. Bittasini yozing tematik maqola mavzuni yoki hodisani chuqur o'rganish. Bunday maqolalar odatda 1000 ta so'zdan iborat bo'lib, ular maktab siyosati, boshqaruv o'zgarishlari, o'quvchilar hayotiga ta'sir ko'rsatadigan milliy qonunchilik va boshqa muhim vaziyatlarga qaratilgan. Tematik hikoya maqolasini yozishda faktlarga va tadqiqotlarga e'tiboringizni qarating va boshqa maqolalarga qaraganda ko'proq ma'lumot bering.
   • Mavzuli maqolalar gazetadagi eng uzun maqolalar bo'lib, ular biron bir voqeaning sabablari, masalan, voqea nima uchun sodir bo'lganligi va undan keyin talabalar uchun nimani anglatishi kabi oddiy dalillardan tashqarida.
   • Mavzuga bag'ishlangan maqolaning namunasi - ma'lum bir ta'lim sohasi uchun taqdim etilgan yangi stipendiya haqidagi maqola. Qanday ishlaydi, kim unga mos keladi va stipendiya dasturi asosida ish olib boradigan faktlar qiziqarli hikoya qilishi mumkin.
4. A ustida ishlash yangiliklar maqolasi tadbirlar yoki qoidalar haqida ma'lumot almashish. Yangilik maqolasi, odatda, mavzudagi maqoladan biroz qisqaroq bo'lib, hajmi 750 dan 1000 so'zgacha. Talabalar qiziqarli yoki foydali deb topadigan ma'lumotlar haqida yozing, voqea faktlariga e'tiboringizni qarating va vaziyat haqida bir nechta fikrlarni bildiring. Yangiliklar maqolasi shaxsiy his-tuyg'ularga yoki fikrlarga qaratilmasligi kerak.
   • Yangilik maqolalari odatda mavzuli yoki fikr maqolalariga qaraganda sodda. Ular tegishli ma'lumotlarni xolisona etkazishadi.
5. A yuboring tahririyat qismi agar umumiy fikr haqida biron bir narsa yozmoqchi bo'lsangiz. Tahririyat maqolalari, shuningdek, "fikrlar" deb nomlanadi va ular qatorini o'z ichiga olmaydi, ya'ni sizning ismingiz maqola bilan bog'liq bo'lmaydi. Ushbu qismlar bitta shaxsda yozilmagan, taxminan 500 so'zdan iborat va dolzarb, dolzarb masalalar bo'yicha sharhlar beradi.
   • Masalan, maktab qoidalari, talabalar shaharchasidagi tadbirlar yoki guruhlar, sport turlari, dasturlar yoki o'qitish usullari haqida tahririyat yozishingiz mumkin.
6. A yozishni tanlang ustun fikringizni baham ko'rish va o'zingizni biron narsaga bag'ishlash. Ustun yozishda noyob birinchi shaxsdan foydalaning va turli mavzulardagi shaxsiy fikrlaringiz bilan o'rtoqlashing. Masalan, ruhiy salomatlik to'g'risida maslahat ustunini yoki birini yozishingiz mumkin. Ustunlar 250 dan 750 gacha so'zlarni tashkil qiladi.
   • Agar siz maktab gazetangizning doimiy sharhlovchisi bo'lishni istasangiz, o'zingiz ishlashni istagan bir qator maqolalar rejasini muharriringizga taqdim eting. Masalan, klubni tashkil etish yoki o'z-o'ziga xizmat qilishni mashq qilish to'g'risida to'rt haftalik seriyani taklif qilishingiz mumkin.
7. Muayyan mavzu bo'yicha o'quv maqolangiz bilan o'rtoqlashing. Maqolalarni yoki boshqa o'quv maqolalarini qanday qilish kerakligi haqiqatga mos va turli xil mavzularni qamrab olishi mumkin. Maqolalaringiz qiziqarli bo'lishi uchun, talabalar va maktab hayoti uchun qiziq mavzularda yozishni unutmang.
   • Masalan, siz "Stressni kamaytirish uchun eng yaxshi 10 ta maslahat", "Yaxshi o'qish odatlarini rivojlantirish" yoki "Yoz uchun o'zingizni shakllantirib oling" nomli maqola yozishingiz mumkin.
8. Ob'ektiv fikrni o'quvchilar bilan bo'lishish uchun sharhlarni nashr eting. Kitoblar, filmlar, darslar, musiqa va teledasturlar kabi narsalarni ko'rib chiqing. Ko'rayotgan narsangizning qisqacha tavsifini kiriting va boshqalarga pul va vaqtini sarflash to'g'risida qaror qabul qilishda yordam berish uchun bir nechta ob'ektiv ijobiy va salbiy narsalar haqida yozing.
   • Masalan, yangi film haqida sharh yozsangiz, unda filmni qaysi tomoshabin ko'proq istashini ko'rsatishingiz mumkin. Ehtimol, jangovar filmlarni yaxshi ko'radigan kishi uchun bu juda yaxshi bo'lar edi, lekin komediyalarni afzal ko'rgan kishi uchun u qadar qiziqarli emas.

3-qismning 2-qismi: Tadqiqot o'tkazish, intervyu olish va faktlarni yig'ish

1. Maqola yozishdan oldin maqolani yuborish bo'yicha ko'rsatmalarni tekshiring. So'zlarning minimal va maksimal talablarini, dizaynni va yakuniy nusxasini taqdim etish muddatlarini va uslub, maket va ishlab chiqarish haqidagi barcha boshqa ma'lumotlarni bilishingiz kerak. Ba'zi maktab hujjatlari maqola uchun minimal miqdordagi manbalarni talab qiladi yoki siz tahririyat ishi uchun tasdiqlanmasdan oldin o'zingizning ishingizni tekshirishingiz kerak.
   • Qo'shimcha ma'lumot olish uchun fakultetingiz muharriri, menejeri yoki maslahatchisi bilan suhbatlashing.
2. Maqolangiz uchun asosiy ma'lumotlarni to'plash uchun oddiy savollar bering. Nimani yozishni bilganingizdan so'ng, savollar berishni boshlang. Kim, nima, nima, qayerda, qachon, nima uchun va qanday qilib ajoyib asosiy savollar sizga ta'sirchan maqola yozish uchun kerakli ma'lumotlarni olishga yordam beradi. Ushbu savollarning har biriga javoblarni yozing va ular sizni boshqa tadqiqot sohalariga yo'naltirishlariga imkon bering.
   • JSSV? Bu erda kim ishtirok etganini bilib oling - bu sizning talabalaringiz, ma'murlaringiz yoki sizning hududingizdagi boshqa odamlar bo'lsin.
   • Nima? Siz nima haqida yozayotganingizni aniq yozing. Bu voqea, shaxsmi yoki g'oyami? Iloji boricha aniqroq bo'ling.
   • To'g'ri? Biror narsa sodir bo'lgan joyni bilib oling. Bu sizning maktabingizga yoki jamoangizga xos mavzumi yoki milliy mavzumi?
   • Qachon? Muhim sanalar va vaqtlarni yozing.
   • Nima uchun? Mavzu ortida turgan sabablarni aniqlang. Katalizator bormi?
   • Qanday? Qanday qilib voqea yoki mavzu paydo bo'lganligini aniqlash uchun qolgan ma'lumotlaringizni ulang.
3. Iqtiboslarni olish uchun yaxshi manbalardan yoki guvohlardan intervyu oling. Suhbatlashishingiz kerak bo'lgan odamlarni aniqlang va keyin suhbatni tashkil qilish uchun ular bilan bog'laning. Savollarni oldindan tayyorlang va daftar yoki yozuvchini olib keling, shunda siz yozib olishingiz mumkin. Siz va mavzuingiz diqqatini osonlashtirishi uchun suhbatni sokin joyda, masalan, kafe yoki bo'sh sinfda saqlashga harakat qiling.
   • Agar suhbatlashish uchun odam bilan bog'lansangiz, kim ekanligingizni va qaysi mavzuda yozayotganingizni aytib bering va ularga qancha vaqt ketishini taxmin qiling.
   • Suhbatni tugatgandan so'ng, darhol qo'shimcha yozuvlarni yozib olish uchun 10 daqiqa vaqt ajrating. Ular sizning xayolingizda hanuzgacha saqlanib qoladi va siz muhim tafsilotlarni unutishingiz ehtimoldan yiroq emas.
4. Mavzu yuzasidan fikrlarini bilish uchun boshqa talabalar va o'qituvchilar bilan suhbatlashing. Agar siz tengdoshlaringizga ta'sir qiladigan mavzu haqida yozsangiz, ularning fikrlarini so'rang. Ko'pgina maqolalarda boshqa odamlarning so'zlari bor, shuning uchun so'roq qilishdan yoki boshqalardan bayonot olishdan qo'rqmang.
   • Maqolangizda birovning ismi va so'zlaridan foydalanish uchun ruxsat oling va ularning so'zlarini so'zma-so'z yozing. Siz noma'lum manbalardan foydalanishingiz mumkin, ammo agar ular ma'lum bir shaxsga tegishli bo'lsa, tirnoq yanada jozibali bo'ladi.
5. Siz to'plagan barcha ma'lumotlarni ko'rib chiqing. Hatto ishonchli manba sizga biron bir narsani aytsa ham, iloji bo'lsa, faktlarni tekshirishingiz kerak. Albatta, fikrlarni tekshirib bo'lmaydi. Ammo kimdir sizga boshqa manbadan tasdiqlanishi mumkin bo'lgan ismlar, sanalar yoki tafsilotlarni aytib bersa, bunga vaqt ajrating.
   • Faktlarni tekshirish sizni ishonchli yozuvchiga aylantiradi va ma'lum bir mavzu haqida iloji boricha samimiy muloqot qilish uchun vaqt ajratishingizni ta'minlaydi.
6. Barcha tadqiqotlaringiz va manbalaringizni kuzatib boring. Qayd qilish uchun daftar, fayl yoki kompyuterdan foydalanayapsizmi - izchil maqola yozish tizimini ishlab chiqing. Kim nima deganini, qaerdan fakt topganingizni va voqealarning qachon va qaysi sanada bo'lganligini, hattoki intervyularingizni yozing. Agar siz o'zingiz bergan da'voni tasdiqlashingiz kerak bo'lsa yoki maqolangizdagi ma'lumotlarni tekshirishingiz kerak bo'lsa, bu keyinchalik yordam beradi.
   • Ba'zi jurnalistlar o'zlariga eslatmalar yozadilar yoki har kuni o'z intervyular va tadqiqotlarning jurnallarini yozadilar. Sizga va turmush tarzingizga nima mos kelishini bilib oling va keyin unga rioya qiling.

3-qismning 3-qismi: Maqolani yozish

1. O'quvchilarni jalb qilish uchun teskari piramida uslubidan foydalaning. Maqolangizning boshiga eng muhim ma'lumotlarni kiriting va ularga ko'proq joy egallashiga imkon bering. Har bir keyingi bo'lim umumiy ma'lumot va asosiy yozuvlarni o'z ichiga olishi mumkin, ammo avval hikoyaning "kim, nima, qaerda, qachon, nima uchun va qanday" ekanligi to'g'risida eng ishonchli ma'lumotlarni taqdim etadi.
   • O'quvchilar ko'pincha birinchi jumlalar asosida maqolani o'qishni davom ettirish to'g'risida qaror qabul qilishadi.
2. Odamlarni sizning maqolangizni o'qishga undash uchun qiziq bir sarlavha bilan chiqing. Maqolaning mohiyatini bir necha so'z bilan etkazishda sarlavha yoki sarlavha jozibali bo'lishi kerak. Sarlavhani qisqa, to'g'ridan-to'g'ri va faol tuting. Sarlavha ohangining maqola ohangiga mos kelishiga ishonch hosil qiling.
   • Ba'zan siz maqolani yozishdan oldin yoqimli sarlavha bilan chiqasiz, lekin odatda siz nima yozmoqchi bo'lganingizni yozganingizdan so'nggina bilib olasiz. Maqolangizni yozganingizdan so'ng sarlavha bilan chiqishni kutib ko'ring, so'ngra u mavzuga mos kelishiga ishonch hosil qiling.
3. Birinchi ikkita xatboshidagi barcha tegishli savollarga javob bering. Har bir xatboshini uch yoki to'rtta jumladan uzunroq qilmang. Ma'lumotni taqdim eting va ko'rib chiqilayotgan mavzu bo'yicha batafsil ma'lumot bering. Quyidagi xatboshilar uchun ma'lumot va tirnoqlarni saqlang.
   • Mavzu haqida ko'proq bilmoqchi bo'lganlar, ushbu dastlabki ikki xatboshini o'qiydilar, ammo shunchaki asoslarini istaganlar, maqolani to'liq ko'rib chiqmasdan javob olishadi.
4. Tushunarli, ta'riflovchi til va jozibali ohang bilan yozing. Gulli so'zlardan yoki ortiqcha gaplardan saqlaning. Muayyan va aniq bo'ling va mavzu nima uchun muhimligini tushuntirishga harakat qiling. Faol ovoz va ma'lumot ohangidan foydalaning.
   • Masalan, "Direktor Miller yomg'irli Vashington shtatidan va u 15 yil direktor bo'lib ishlaguniga qadar o'qituvchi bo'lgan" deyish o'rniga, shunday deyishingiz mumkin: "Direktor Miller ilgari Vashingtonda yashagan va u ko'proq narsalarga ega ta'lim sohasida 15 yillik tajribaga ega. '
5. Maqolaning mazmunini qo'llab-quvvatlaydigan tirnoqlarni qo'shing. Iloji bo'lsa, fikrni etkazish uchun (agar siz ustun yozmasangiz) yoki yo'riqnomani etkazish uchun taklifdan foydalaning. Masalan, maktabda gripp bo'lsa, maktab hamshirasidan o'quvchilarning sog'lig'ini saqlash uchun olib borishi mumkin bo'lgan profilaktika choralari to'g'risida taklifini kiriting. Iqtiboslar sizning maqolangizga vakolat berishi va siz taqdim etgan faktlarni qo'llab-quvvatlashi kerak.
   • Suhbatlashayotganda har doim birovning so'zlaridan iqtibos keltirish uchun ruxsat so'rang.
6. Maqolangizni tahrirlovchingizga yuborishdan oldin uni o'qing va tahrirlang. Manbalaringiz to'g'ri keltirilganligini, grammatik va imloviy xatolarni tekshiring. Maqolangizni ovoz chiqarib o'qing, qiyin jumlalarni yoki noto'g'ri tuzilgan paragraflarni tinglang. Hatto do'stingiz yoki hamkasbingiz sizning maqolangizni ko'rib chiqishni unutishingiz mumkin, agar siz kiritishni unutgan tafsilotlar mavjud bo'lsa.
   • O'zingizning ishingizni to'g'rilash qobiliyati tahririyat xodimlarining muvaffaqiyatining muhim qismidir va shu bilan qancha ko'p ishlasangiz, shunchalik yaxshi bo'lasiz.

Maslahatlar

• Boshqa manbalardan nusxa ko'chirmaslik uchun yozayotgan narsangizga ehtiyot bo'ling. Boshqalardan olingan ma'lumotlardan foydalanish yaxshidir, lekin uni o'zingizning so'zlaringiz bilan yozing, shunda u noyob bo'lib qoladi va kerak bo'lganda manbalarga murojaat qiladi.
• Agar siz maqola uchun g'oya topishda muammolarga duch kelsangiz, muharrirdan topshiriq so'rang.