Tarkib

• Qadam bosish
• 2-qismning 1-qismi: Gipotezani yozishga tayyorgarlik
• 2-qismning 2-qismi: Gipotezani shakllantirish
• Maslahatlar

Gipoteza - tabiatdagi naqshni tavsiflash yoki kuzatuv yoki tajriba orqali tekshirilishi mumkin bo'lgan ba'zi bir hayotiy hodisalarni tushuntirish. Ilmiy tadqiqotlarda gipotezadan foydalanishning eng keng tarqalgan usuli bu tabiatda kuzatilgan hodisani tushuntirib beradigan dastlabki, tekshiriladigan va inkor etiladigan bayonotdir. Aniqrog'i, biz bunday bayonotni bitta deb ataymiz tushuntirish gipotezasi. Shu bilan birga, gipoteza tabiatdagi kuzatilgan naqshni tavsiflovchi bayonot ham bo'lishi mumkin. Bunday holda biz bayonotni bitta deb ataymiz umumlashtiruvchi gipoteza. Gipotezalar mumkin bashoratlar generate: boshqariladigan tajribada o'zgaruvchining ma'lum bir natijaga (ta'sirga yoki o'zgarishga) ega bo'lishini bildiruvchi bayonotlar. Biroq, ko'plab ilmiy manbalar gipotezaning faqat bitta narsa emasligi haqidagi afsonani kuchaytiradi asosli smeta va bashoratdan juda farq qilmaydi. Quyida ushbu tushunmovchilik haqida batafsil ma'lumot. Fizikadan ijtimoiy fanlarga qadar ko'plab akademik sohalarda gipotezalar g'oyalarni sinash, dunyo haqida ko'proq ma'lumot olish va ilmiy bilimlarni oshirish vositasi sifatida foydalaniladi. Siz boshlang'ich o'qituvchisiz yoki universitet talabasi bo'lishingizdan qat'i nazar, farazlar va bashoratlarni tushunish va shakllantirishga qodir bo'lish juda muhimdir. Ushbu ko'rsatmalar sizga yo'lda yordam beradi.

Qadam bosish

2-qismning 1-qismi: Gipotezani yozishga tayyorgarlik

1. Mavzuni tanlang. Sizni qiziqtiradigan va siz ko'proq bilmoqchi bo'lgan mavzuni tanlang.
   • Agar siz maktab uchun gipoteza yozayotgan bo'lsangiz, bu qadam siz uchun allaqachon qilingan bo'lishi mumkin.
2. Mavjud tadqiqotlarni o'qing. Siz tanlagan mavzu bo'yicha barcha ma'lumotlarni to'plang. Siz mavzu bo'yicha mutaxassis bo'lishingiz va mavzu haqida ma'lum bo'lgan narsalar to'g'risida qat'iy tushunchani rivojlantirishingiz kerak.
   • Akademik va ilmiy manbalarga e'tiboringizni qarating. Sizning ma'lumotlaringiz xolis, aniq va to'liq bo'lishiga ishonch hosil qilishni xohlaysiz.
   • Ma'lumotni darsliklarda, kutubxonada yoki Internetda topish mumkin. Maktabda siz o'qituvchilar, kutubxonachilar va hamkasblaringizdan yordam so'rashingiz mumkin.
3. Adabiyotlarni tahlil qiling. To'plagan materiallarni o'qish uchun bir oz vaqt sarflang. Shunday qilib, adabiyotdan javobsiz savollarni qidirib toping va ularga yozib qo'ying. Bu tergov qilinadigan joylar uchun ajoyib g'oyalarni beradi.
   • Masalan, agar siz kofeinning inson tanasiga ta'siri bilan qiziqsangiz, lekin hech kim erkaklar va ayollar o'rtasidagi farqni o'rganmagan ko'rinadi, bu taxmin qilish kerak. Yoki siz organik dehqonchilik bilan qiziqsangiz, hech kim organik o'g'itlar o'g'itlar bilan taqqoslaganda o'simliklarning turli xil o'sish sur'atlariga olib keladimi-yo'qligini sinab ko'rmagan bo'lishi mumkin.
   • Ba'zan mavjud bo'lgan adabiyotdagi bo'shliqlarni "noma'lum" yoki ma'lumot aniq etishmayotgan joylar kabi gaplarni qidirib topishingiz mumkin. Shuningdek, adabiyotda kofein matematik ko'nikmalarini yaxshilaydi degan fikr juda uzoq, ehtimoldan yiroq yoki haqiqat uchun juda yaxshi ko'rinadigan da'volarni topishingiz mumkin. Agar da'vo sinovga loyiq bo'lsa, unda siz o'zingizning izlanishlaringiz bilan fanga katta xizmat qilishingiz mumkin. Agar siz da'voni tasdiqlashingiz mumkin bo'lsa, unda da'vo yanada ishonchli bo'ladi. Agar siz da'voni qo'llab-quvvatlay olmasangiz, unda siz ilm-fanning o'zini o'zi to'g'rilashiga hissa qo'shasiz.
   • Ushbu turdagi savollarni o'rganish, o'rganish sohasidagi muhim bo'shliqlarni to'ldirish orqali o'zingizni farqlashning ajoyib usulini taqdim etadi.
4. Savollar tuzing. O'zingizning mavzudagi adabiyotlarni o'rganib chiqqandan so'ng, o'zingiz o'rganmoqchi bo'lgan bir yoki bir nechta javobsiz savollarni keltiring. Bu sizning tadqiqot savollaringiz.
   • Yuqoridagi misollarni kuzatib, siz o'zingizdan: "Kofein ayollarga erkaklarga nisbatan qanday ta'sir qiladi?" yoki "Organik o'g'itlar o'g'itlar bilan solishtirganda o'simliklarning o'sishiga qanday ta'sir qiladi?" Qolgan tadqiqotlaringiz shu savollarga javob berishga qaratiladi.
5. Javob qanday bo'lishi mumkinligi haqida ma'lumot izlang. Bir yoki bir nechta tadqiqot savollarini yaratganingizdan so'ng, ushbu mavzudagi mavjud topilmalar va / yoki nazariyalar sizning tadqiqot savollaringizga javoblar qanday bo'lishi mumkinligi haqida fikrlarni bildirish uchun biron bir maslahat beradimi yoki yo'qligini bilish uchun adabiyotlardan qidiring. Agar shunday bo'lsa, bu maslahatlar sizning farazingiz uchun asos bo'lishi mumkin.
   • Agar yuqoridagi misollarga ko'ra, siz adabiyotda ba'zi bir boshqa turdagi stimulyatorlarning erkaklarda erkaklarnikiga qaraganda ayollarda samaraliroq ko'rinishini ko'rsatadigan naqsh mavjudligini aniqlasangiz, bu xuddi shu kofein uchun ham tegishli ekanligini ko'rsatishi mumkin. Xuddi shu tarzda, agar siz organik o'g'itlar odatda kichikroq o'simliklar bilan bog'liqligini aniqlasangiz, siz ushbu naqshni organik o'g'itga duchor bo'lgan o'simliklar o'g'itlar ta'sir qiladigan o'simliklarga qaraganda sekinroq o'sadi degan faraz bilan tushuntirishingiz mumkin.

2-qismning 2-qismi: Gipotezani shakllantirish

1. O'zgaruvchilaringizni aniqlang. a umumlashtiruvchi gipoteza ikki o'zgaruvchi o'rtasida mavjud bo'lgan naqshni tasvirlaydi: mustaqil va qaram o'zgaruvchi. Agar sizning tajribalaringiz naqshni tasdiqlasa, siz naqsh mavjudligining sababini yoki naqshni yaratadigan mexanizmni shakllantirishingiz mumkin. Siz taklif qiladigan sabab yoki mexanizm a deb nomlanadi tushuntirish gipotezasi.
   • Siz mustaqil o'zgaruvchini qandaydir farq yoki ta'sirning sababi deb o'ylashingiz mumkin. Misollarda mustaqil o'zgaruvchi jinsi, erkak yoki ayol bo'lishidan qat'i nazar, yoki o'g'it turi (ya'ni o'g'it organik yoki sun'iy bo'lishi mumkin) bo'lishi mumkin.
   • Mustaqil o'zgaruvchiga (ya'ni, "bog'liq") ta'sir qiladigan narsa o'zgaruvchan o'zgaruvchidir. Yuqoridagi misollarda, kofein yoki o'g'itning o'lchovli ta'siri o'zgaruvchan bo'lishi mumkin.
   • Sizning farazingiz faqat bitta munosabatni taklif qilishi kerak. Eng asosiysi, bitta mustaqil o'zgaruvchi bo'lishi kerak. Agar sizda bir nechta bo'lsa, endi qaysi biri kuzatishingiz mumkin bo'lgan ta'sirlarning manbai ekanligini aniqlay olmaysiz.
2. Oddiy gipoteza yarating. O'zingizning tadqiqot savolingiz va o'zgaruvchilar haqida o'ylashga bir oz vaqt sarflaganingizdan so'ng, o'zgaruvchilarning bir-biri bilan bog'liqligi haqidagi dastlabki fikringizni oddiy deklaratsiya sifatida yozing.
   • Ayni paytda aniqlik yoki tafsilot haqida qayg'urmang.
   • Yuqoridagi misollarda, bitta gipotezada odamning jinsi kofein ta'siriga qanday ta'sir qilishi mumkinligi tushuntirilishi mumkin; masalan, bu vaqtda sizning gipotezangiz shunday bo'lishi mumkin: "Odamning biologik jinsi kofein uning yurak urishiga qanday ta'sir qilishi bilan bog'liq". Boshqa gipoteza o'simliklarning o'sishi va o'g'itlar haqida umumiy bayonot bo'lishi mumkin; sizning oddiy tushuntirish gipotezangiz shunday bo'lishi mumkin: "Turli xil o'g'itlar berilgan o'simliklar hajmi jihatidan farq qiladi, chunki ular har xil tezlikda o'sadi".
3. O'zingizning yo'nalishingiz to'g'risida qaror qabul qiling. Gipotezalar yo'naltirilgan va yo'naltirilmagan bo'lishi mumkin. Yo'naltirilmagan gipotezada shunchaki bitta o'zgaruvchining ikkinchisiga qandaydir tarzda ta'sir qilishi, ammo aniq bir tarzda emasligi aytiladi. Yo'naltirilgan gipoteza (yoki "yo'nalish") munosabatlar turi haqida ko'proq ma'lumot beradi, xususan bitta o'zgaruvchining boshqasiga qanday ta'sir qilishini ko'rsatib beradi.
   • Bizning misolimizdan foydalanib, bizning yo'naltirilmagan gipotezamiz quyidagicha bo'lishi mumkin: "Insonning biologik jinsi va kofein odamning yurak urish tezligini oshirish darajasi o'rtasida bog'liqlik mavjud" va "O'g'it turi bilan o'simliklarning o'sishi darajasi. "
   • Yo'naltirilgan bashoratlar yuqoridagi xuddi shu namunadagi gipotezalardan foydalanib, "Ayollar kofein iste'mol qilgandan keyin erkaklarda yurak urish tezligi oshadi" va "Anorganik o'g'it bilan urug'langan o'simliklar organik o'g'it bilan o'g'itlanganlarga qaraganda tezroq o'sadi" kabi bir narsa bo'lishi mumkin. Darhaqiqat, ushbu bashoratlar va ularni amalga oshiradigan gipotezalar tushuntirishlarning har xil turlari. Quyida ushbu farq haqida ko'proq ma'lumot oling.
   • Agar adabiyot yo'naltirilgan bashorat qilishga imkon bersa, unda buni qilish yaxshiroq, chunki u ko'proq ma'lumot beradi. Ayniqsa, tabiiy fanlar doirasida yo'naltirilmagan bashoratlar ko'pincha etarli emas deb hisoblanadi.
4. Aniq bo'ling. Qog'ozda birinchi fikrga ega bo'lgandan so'ng, tozalashni boshlash vaqti keldi. qilyapsanmi gipotezalar iloji boricha aniqroq, shunda siz qaysi g'oyalarni sinab ko'rishingiz va yaratishingiz aniq bashoratlar aniqroq va o'lchovli, shuning uchun ular o'zgaruvchilar o'rtasidagi munosabatni isbotlaydilar.
   • Agar kerak bo'lsa, ko'proq yangi bilimlarni kashf etish uchun umid qiladigan aholi sonini (ya'ni odamlar yoki narsalarni) ko'rsating. Masalan, agar siz kofeinning faqat keksa odamlarga ta'siri bilan qiziqsangiz, sizning bashoratingiz shunday bo'lishi mumkin: "65 yoshdan oshgan ayollarda o'sha yoshdagi erkaklarga qaraganda yurak urish tezligi oshadi". Agar siz faqat o'g'itlarning pomidor o'simliklariga ta'siri bilan qiziqsangiz, sizning bashoratingiz shunday bo'lishi mumkin: "O'g'it bilan ishlangan pomidor o'simliklari dastlabki uch oy ichida organik o'g'it bilan ishlangan pomidor o'simliklariga qaraganda tezroq o'sib boradi".
5. Sinab ko'rish mumkinligiga ishonch hosil qiling. Ikkita o'zgaruvchi o'rtasidagi munosabat yoki siz ikkita o'zgaruvchining o'zaro aloqasi mavjudligining sababi haqida siz taklif qilgan gipotezani oqilona kuzatish va o'lchash mumkinligiga ishonch hosil qiling. haqiqiy va kuzatiladigan dunyo.
   • Masalan, "qizil - eng chiroyli rang" kabi gipoteza haqiqatan ham foydali emas. Ushbu bayonot fikrdir va uni tajriba yordamida sinab bo'lmaydi. Biroq, qizil rang eng mashhur rang ekanligi haqidagi umumlashtiruvchi gipotezani oddiy tasodifiy so'rov yordamida sinab ko'rish mumkin. Agar siz haqiqatan ham qizil rang eng mashhur rang ekanligini tasdiqlasangiz, unda keyingi qadam quyidagicha bo'lishi mumkin: Nima uchun qizil rang eng mashhur rang? Siz taklif qilgan javob siz tushuntirish gipotezasi.
   • Gipotezalar ko'pincha if-then jumlalari shaklida tuziladi. Masalan, "agar bolalar kofein iste'mol qilsa, ularning yurak urishi tezlashadi". Ushbu bayonot gipoteza emas. Ushbu turdagi tushuntirishlar eksperimental usulning qisqacha tavsifi va undan keyin bashorat qilishdir va tabiiy ta'limda gipotezalardan eng ko'p foydalanish. Ushbu usul yordamida faraz va bashoratni shakllantirishning oson usuli - bu o'zingizga savol berish nima uchun kofein beriladigan bolalarning yurak urishi tezlashadi deb o'ylaysiz. Siz tushuntirish gipotezasi bu holda kofein stimulyatori bo'lishi mumkin. Shu nuqtada, ba'zi olimlar shunday deb yozadilar tadqiqot gipotezasi, gipoteza, tajriba va bashoratning barchasi bitta gapda bo'lgan bayonot: Agar kofein stimulyator bo'lsa va ba'zi bolalarga kofein bilan ichimlik berilsa, boshqalarga kofeinsiz ichimlik berilsa, kofein bilan ichimlik olgan bolalarning yurak urishi, qabul qilingan bolalarning yurak urish tezligidan ko'proq oshadi. kofeinsiz ichish.
   • Bu g'alati tuyulishi mumkin, ammo tadqiqotchilar gipotezaning to'g'ri yoki noto'g'ri ekanligini kamdan-kam hollarda isbotlaydilar. Buning o'rniga ular o'z farazlarining aksi haqiqatga aylanishi ehtimoldan yiroq ekanligiga dalil izlaydilar. Agar buning aksi (kofein ogohlantiruvchi emas), ehtimol haqiqatga to'g'ri kelmasa, u holda gipoteza (kofein stimulyator) haqiqat bo'lishi mumkin.
   • Yuqoridagi misoldan foydalanib aytishimiz mumkinki, agar siz kofeinning bolalarning yurak urish tezligiga ta'sirini sinab ko'rsangiz, gipoteza haqiqat emasligini isbotlang (shuningdek, bekor gipoteza), agar kofeinli ichimlik qabul qilgan bolalar va kofeinli ichimlik (platsebo nazorati) olmagan bolalarning yurak urishi o'zgarmasa, kamaymasa yoki bir xil hajmda ko'paytirilmagan bo'lsa va bunday bo'lmasa ikki guruh bolalar o'rtasidagi farq.Agar siz turli xil o'g'itlar ta'sirini sinab ko'rishni istasangiz, unda gipoteza haqiqat emasligining isboti, o'g'itlardan qat'iy nazar o'simliklar bir xil tezlikda o'sishi yoki organik o'g'itlar bilan ishlangan o'simliklar tezroq o'sishi bo'lishi mumkin. Bu erda shuni ta'kidlash kerakki, nol gipoteza tadqiqotchilar natijalarining ma'nosini statistik ma'lumotlar yordamida sinab ko'rganda ancha foydali bo'ladi. Eksperiment natijalarida statistik ma'lumotlardan foydalanilganda, tadqiqotchi nol statistik gipoteza g'oyasini sinab ko'radi. Masalan, ikki o'zgaruvchi o'rtasida hech qanday bog'liqlik yo'qligi yoki ikki guruh o'rtasida farq yo'qligi.
6. Farazingizni sinab ko'ring. O'zingizning kuzatuvlaringizni qiling yoki tajribangizni o'tkazing. Sizning dalilingiz bekor gipotezani rad etishga imkon berishi mumkin, shu bilan tajriba gipotezangizni asoslab beradi. Ammo dalillar bekor gipotezani rad etishga yo'l qo'ymasligi mumkin va bu yaxshi. Har qanday natija muhim, hatto sizning natijangiz sizni rasm chizig'iga qaytarib yuborgan taqdirda ham. O'zingizning fikrlaringizni takomillashtirish uchun doimo "rasmlar taxtasi" ga qaytib boring - bu fanning haqiqatan ham qanday ishlashi!

Maslahatlar

• Adabiyot izlash paytida o'zingiz xohlagan narsaga o'xshash tadqiqotlar olib boring va boshqa tadqiqotchilar topilmalari ustida ishlashga harakat qiling. Shubhali deb topgan ayblovlarga ham e'tibor bering va ularni o'zingiz sinab ko'ring.
• Gipotezalaringizda aniq bo'ling, ammo u qadar aniq emaski, gipotezani sizning tajribangizdan tashqarida hech narsaga tatbiq etib bo'lmaydi. Siz o'zingiz xulosa qilmoqchi bo'lgan aholi to'g'risida mutlaqo aniq bo'lishni xohlaysiz, ammo hech kim (sizning xonadoshlaringizdan tashqari) "Mening uchta xonadoshim har biri turli xil surishlarni bajarishga qodir bo'ladi" degan bashoratli qog'ozni o'qishga qiziqmaydi. . "
• O'zingizning his-tuyg'ularingizni va fikrlaringizni izlanishlaringizdan saqlang. Gipotezalarda hech qachon "Men ishonaman ...", "O'ylaymanki ...", "Men his qilaman ..." yoki "mening maslahatim shu ..." kabi bir narsa yozilmasligi kerak.
• Shuni unutmangki, ilm-fan albatta chiziqli jarayon emas va unga har xil yo'llar bilan murojaat qilish mumkin.