Qanday qilib yaxshi o'qituvchi -stajyor bo'lish mumkin

Video: O’QUVCHI DIQQATINI QANDAY JALB QILISH MUMKIN? O’QITUVCHI YO’L QO’YAYOTGAN XATOLAR | Eshtemirov Sodiq

Tarkib

Qadamlar
Maslahatlar
Ogohlantirishlar
Sizga nima kerak

Siz yillar davomida o'qidingiz va o'qitishni boshlashga tayyormiz, lekin birinchi marta qo'lingizni sinab ko'rish zarurati sizda qo'rquvni keltirib chiqarishi mumkin. Ehtimol, bu ish zerikarli va ba'zida juda qiyin bo'lib tuyulishi mumkin. Amaliyot davomida siz maktab ofisini o'qituvchining o'rindig'idan ko'rishingiz mumkin va siz uchun yangi bo'lgan rolni bajarasiz.

Qadamlar

1 O'qitishni boshlashdan oldin, eslatmalaringizni qayta o'qing. Siz aniq rejaga ega bo'lishingiz kerak, aks holda siz birinchi darsingizdan omadsiz qolasiz.
2 Tanqidga tayyor bo'ling. Buni eslang xato qilish yaxshishuning uchun bu haqda ko'p tashvishlanmang. Barkamol odamlar yo'q, hatto kimdir yoki nimadir chalg'itsa, hatto mutaxassislar ham tuzoqqa tushib qolishadi. Taslim bo'lmang, qat'iyatli bo'ling va vaqt o'tishi bilan siz qanday qilib to'g'ri ish qilishni o'rganasiz.
3 Maktab haqidagi ma'lumotlarni oldindan o'rganib chiqing. Maktabning siyosati va tartib -qoidalari bilan, shu jumladan kiyinish kodi bilan tanishib chiqing (bularning barchasi, agar o'quvchilar sizning maktabda qanchalik yaxshi yurganingizni tekshirishga qaror qilsalar, yordam beradi). O'quvchilar qaerga kira olmasligini, o'qituvchilar va boshqa xodimlar qayerda muloqot qilishini va mashinangizni qaerga qo'yishingiz mumkinligini bilib oling. Hamma narsani mayda -chuydagacha o'ylab ko'rish juda muhim.
- O'qituvchilar kengashida kim va qachon yig'ilishini bilib oling.
- Jurnal va siz to'ldirishingiz kerak bo'lgan boshqa hujjatlar qaerda joylashganligini bilib oling.
- Bu maktabda siz bilmagan maxsus cheklovlar bormi, deb so'rang.
- Yangi o'qituvchilar uchun ma'lumot beradigan veb -saytlarni qidiring. O'zingiz kabi kursdoshlar bilan suhbatlashing.
4 Har bir sinf uchun atigi 5 yoki 6 ta qoidalar o'rnatishga harakat qiling.Qolgan hamma narsani qoidalar emas, balki jarayonlar deb atash kerak... Topshiriq ustida ishlash, nazorat ishlari, laboratoriya ishlari, kutubxonaga tashrif buyurish oldindan kelishilgan bo'lishi kerak va o'quvchilarga nima va qanday qilishlari aniq bo'lishi kerak. Sinfga kirishdan oldin qoidalarni ishlab chiqing. O'quvchilarga biror narsani so'rash uchun qo'llarini ko'tarish kerakligini, bir -birlarini hurmat qilishlarini, gapini to'xtatmasliklarini va hokazolarni tushuntiring. Siz darsning boshida qoidalarni muhokama qilishingiz kerak.
5 Sizni boshqaradigan o'qituvchi bilan gaplashing. Undan uning usullari, kutganlari va amaliyot paytida rioya qilishingiz kerak bo'lgan dastur haqida so'rang. O'qitish usullarida, dars mavzularida yoki boshqa foydali ma'lumotlarda cheklovlar borligini bilib oling. Savollar berish va maslahat olish uchun bu o'qituvchi bilan muntazam uchrashishga harakat qiling.
6 Asabiylashishga tayyor bo'ling. Siz sinfga birinchi kirganingizda, universitetda o'qitilgan barcha foydali narsalar sizning boshingizda bo'lishi mumkin. Bu ma'lumotlarning barchasi o'ta muhim bo'lsa -da, siz idealga intilishni unutib, asabingizni tinchlantirishga va qo'rquvdan qutulishga harakat qilishingiz kerak. Talabalar ishonchli va xotirjam o'qituvchini ko'rishni kutishadi, shuning uchun ham shunday imidj yaratishga intiling, hatto ichingizda qo'rquvdan titrayotgan bo'lsangiz ham - vaqt o'tishi bilan siz xotirjamlik va ishonchni o'rganasiz. Amaliyotni ijobiy tajriba deb hisoblang, yangi yoqimli tajribaga ega bo'lishni kuting va ehtimol shunday bo'ladi.
7 Tabiatan o'zini tuting. Kichik narsalarga ehtiyot bo'lish juda muhim, lekin ba'zida mukammallikni unuting. Keraksiz to'qnashuvlardan qoching. Hali ham o'rganayotganingizni unutmang va qat'iy o'qituvchi sifatida ko'rinishga harakat qilayotgan talaba qanday bo'lishi kerakligini tasavvur qiling! Agar do'stona munosabatda bo'lsangiz, talabalar sizning boshingizga o'tirishmaydi. Qat'iy turish juda muhim, lekin uzoqqa bormang.
8 Buni ortiqcha qilmang. O'zingizni masxara qilmang. Sizning vazifangiz - bu xabarni o'quvchilaringizga etkazish va siz ularni ideal o'qituvchi ekaningizga ishontirishingiz shart emas. Biroq, ularga o'z ishingizdan chindan ham zavqlanayotganingizni ko'rsatishning hech qanday yomon joyi yo'q.
- O'quvchilarni qo'rqitishga urinmang yoki juda qattiq o'qituvchi bo'lib ko'ring. Esingizda bo'lsin, siz hali ham talabasiz! Agar o'qituvchilaringiz sizga shunday qilishsa, xohlaysizmi? Talabalar bilan ularning o'rnida bo'lish nimani anglatishini tushuntiring. Siz ham, bolalar ham yangi muhitda ekanligi haqida o'ylab ko'ring.
9 Bir joyda o'tirmang. Sinf bo'ylab harakatlanayotganda, o'quvchilaringizni maqtang va ular har doim sizga yaqin bo'lishadi. ~ Yuring, stol chetiga o'tiring.Turg'unlikning ahamiyatini unutmang - belingizni tik tuting. Cho'kishga urinmang!
10 Tinchlikni buzayotgan talabaga yaqinlashing. Unga egilib, agar sizning e'tiboringiz uni qo'rqitsa, unga keyinroq kelishingizni ayting. Tinch bo'lishga harakat qiling va buyruq bermang.
11 Hurmat qozonishga harakat qiling. Bunga juda qattiq yoki juda yumshoq bo'lmasdan erishish mumkin. O'zingizni ishonchli tuting, talabalardan qoidalarga rioya qilishni talab qiling. Agar biron -bir vaziyat rahbariyatga hisobot berishni talab qilsa, bunday ma'lumotlarni yashirishga haqqingiz yo'qligini aniq ayting. Sizni oyoqlaringizni artib qo'ymasligingizni talabalar tushunishi uchun bir marta kifoya qiladi.
- Asabiylashganingizni ko'rsatmang. Agar siz ovozingiz titrayotganidan xavotirda bo'lsangiz, ehtimol shunday bo'ladi. To'xtab turing, chuqur nafas oling - bu sizga to'plashga yordam beradi. Tabassum. O'quvchilarga bo'lgan mehringizni ko'rsating, lekin haddan oshmang. Va eng muhimi - vaqtingizni ajrating.
- Kimdir sizni yoqtirmasligidan qo'rqmang. Kimdir doim baxtsiz bo'ladi. Aslida, talabalar osonlikcha ishontirganlarga qaraganda, qattiq turadigan o'qituvchilarni ko'proq hurmat qilishadi; ular o'qituvchi sinfni yoqtirmasligini tushunib, xafa bo'lishini kutishmaydi. Siz u erga do'st orttirish uchun maktabga kelmadingiz.
12 Talabalarga hurmat bilan munosabatda bo'ling. Agar siz o'rta maktabda bo'lsangiz, "vy" bilan talabalarga murojaat qiling. Shaxsni emas, talabaning ishini tanqid qiling. O'z kuchingiz bilan aldanmang va bolalar ham odamlar ekanligini unutmang. Agar siz talabalar bilan aloqani yo'qotayotganingizni his qilsangiz, nima uchun o'qituvchi bo'lishni xohlaganingizni eslang.
- Samimiy bo'ling. O'quvchilarning ishiga qiziqish bildiring va agar ular haqiqatan ham yaxshi ish qilgan bo'lsa, ularni maqtang.
13 Tashkil eting. Har doim darsga tayyor holda keling. Hamma o'qituvchilar darslarga tayyorgarlik ko'rishadi va siz bunga boshidanoq ko'nikishingiz kerak. Endi sizda mashq qilish imkoniyati bor - undan foydalaning!
- Ishingizni rejalashtirish va darsga tayyorgarlik ko'rish uchun vaqt ajrating. Amaliyot paytida sizning miyangiz doimo ishlaydi, shuning uchun siz doimo tayyor bo'lishingiz kerak. Kelgusi faoliyatingizda sizga foydali bo'ladigan tashkilotchilik ko'nikmalarini rivojlantirishning ayni vaqti.
14 Va'dalarni bajaring. Agar siz o'quvchilarga uy vazifangizni va keyingi dars uchun maxsus loyihalarni tekshirishingizni aytgan bo'lsangiz, bajarilgan topshiriq bilan qaytishga tayyor bo'ling. O'quvchilaringizga namuna bo'ling, aks holda ular siz kutgan narsani qilmaydi.
15 Amaliyotdan zavqlanishni o'rganing. Aslida, bu juda hayajonli faoliyat: siz yangi odamlar bilan uchrashasiz (hatto ular sizdan yoshroq bo'lsa ham), o'z pulingiz va tajribangizni topasiz, bu ishda o'zingizni qidiring. Sizning hazil tuyg'usidan foydalaning va mashg'ulotlarni bajarishga yordam berish uchun topshiriqlarni qiziqarli qiling.
- Boshqa o'qituvchilar bilan suhbat. Erta keling va darsdan keyin kech qoling. Yangi ma'lumotlarni qidiring, boshqalarni tinglang. Hamkasblar bilan muloqot sizga yangi aloqalar o'rnatishga, oqsoqollaringiz tajribasi haqida biror narsa bilib olishga va qo'llab -quvvatlashga imkon beradi. Hamkasblar bilan yaxshi munosabatlarni saqlashga harakat qiling.
- O'quvchilarning ota -onalari bilan tanishing. Ular bilan aloqada bo'ling, bolalarining muvaffaqiyatlarini maqtang.
- Agar maktab qoidalari ruxsat bersa, darsdan keyin talabalar bilan gaplashing. Bolalar sizni sayohatga yoki ekskursiyaga taklif qilishlari mumkin - bunday takliflardan bosh tortmang.
- Sizda hamkasblar bilan do'stlashish imkoniyati bor, lekin ular darhol aloqaga tayyor bo'lishini kutmang. Boshqalarni o'zingiz hukm qilmang va mish -mishlar tarqatmang - bu sizga shafqatsiz hazil qilishi mumkin va munosabatlar abadiy buziladi.

Maslahatlar

Pedagogik adabiyotlarni o'qing. Sizga nimani o'rgatgan bo'lishidan qat'i nazar, mukammallikning chegarasi yo'q. Birinchi darsni qanday o'rgatish, ishning birinchi yilini qanday o'tkazish va yangi boshlovchi sifatida muvaffaqiyatga erishish uchun kitoblarni o'qing.Internetda bunday adabiyotlarni yuklab olish imkonini beradigan ko'plab manbalar mavjud.
Sizning do'stingiz bo'lishi kerak, u bilan ish qiyin kechishi haqida gaplashishingiz mumkin. Ishda qiyin paytlar bo'ladi va vaqti -vaqti bilan kuchingiz tugayotganini sezasiz. Vaziyatga tashqi tomondan qaraydigan odam bilan gaplashing, shunda hamma narsa haqiqatan ham yomonligini tushunasiz. O'quvchilarga, ularning ota -onalariga va hamkasblariga bo'lgan g'azab va g'azabingizni o'chirmang. Ishning birinchi yili qiyin bo'ladi, shuning uchun o'zingizga g'amxo'rlik qiling.
To'g'ri kiyimni toping. Shaffof narsalarni, chuqur bo'yinbog'li bluzkalarni kiymang, juda oddiy va yarim sport kiyimlaridan saqlaning. Maktab kiyimidagi boshqa o'qituvchilarni tomosha qiling va shkafingizda shunga o'xshash narsalarni topishga harakat qiling.
Boshqa o'qituvchilar bilan o'z fikrlaringizni baham ko'ring. Ta'limda har doim yangi fikrlar qadrlanadi. Ehtimol, kimdir sizni yuqori baholaydi, lekin bu mutlaqo normal holat - faqat boshqalarning fikrini hurmat qilishni unutmang. Maktab boshqa xodimlarni jalb qilishda boshqa ishlardan unchalik farq qilmaydi. Hamkasblar bilan diplomatiya bilan shug'ullaning va ulardan maslahat so'rang.
Agar siz darsda hazillashishga ruxsat bersangiz, bu halokatli bo'lishi mumkin. Talabalar ishdan bo'sh vaqtni olishni yaxshi ko'radilar, shuning uchun ular sizni bor kuchi bilan chalg'itishni boshlashlari va sizni bekorchilikka moyil qilishlari mumkin.
Sizning sharoitingizga moslashishga tayyor bo'ling. Istalgan vaqtda biror narsa noto'g'ri ketishi mumkin, shuning uchun siz vaziyatga tezda moslashishingiz kerak (masalan, yong'in signalizatsiyasi o'chsa).
Siz charchab qolasiz. O'qituvchi sifatida ishlash - bu qiyin ish, lekin agar siz stajyor bo'lsangiz, sizning vazifangiz deyarli amalga oshadi, chunki siz bir vaqtning o'zida o'qishingiz va ishlashingiz kerak. Shu tufayli sizda bo'sh vaqt juda kam bo'ladi.
Xizmat ko'rsatuvchi xodimlarga xushmuomala bo'ling. Har doim! Bu odamlar sizning ittifoqchilaringizga aylanishi yoki dushmanga aylanishi mumkin. Ehtiyot bo'ling.

Ogohlantirishlar

Siz va talabalar yoki ularning ota -onalari bilan bog'liq barcha voqealarni direktorga xabar qiling. Agar biror yoqimsiz narsa ro'y bersa, siz xotirjam bo'lasiz, chunki rahbariyat sizni ogohlantirganini bilasiz.
Ba'zida ota -onangizning jahli chiqadi. Agressiya bilan javob bermang, juda muloyim va to'g'ri bo'ling, ularni eshitishga harakat qiling. Ko'pincha, norozilikni tinglash muammoning sababini tushunish uchun etarli. Mojaroli vaziyatni o'zingiz hal qila olmasangiz ham, hech bo'lmaganda uni tushunishga harakat qilishingiz mumkin.
O'qituvchining har doim ishi bor. Agar siz doimo o'rganishdan charchaganingizni his qilsangiz, ish sizga hech qanday yengillik keltirmaydi, chunki nimadir har doim to'planadi, hatto ta'til paytida ham! O'z ishingizni sevishni o'rganing, chunki siz buni qalbingiz bilan tanladingiz.
Shuni yodda tutingki, agar siz doimo mukammallikka intilsangiz ham, ota -onalar boshqacha yondashuvga ega bo'lishlari mumkin - ular o'z farzandiga dasturni engish uchun kerak. Ota -onaga farzandining ahvoli yaxshi emasligini aytishdan oldin, chiziqni juda baland qo'ymang.
Har doim hamma odamlar bilan ehtiyot bo'ling. Siz hali o'z kasbingizda o'zingizni ko'rsata olmadingiz, shuning uchun obro'ingizni kuzatib boring va mish -mishlarga yo'l qo'ymang.