Tarkib

• Qadamlar
• 3dan 1 qism: Dars paytida nima qilish kerak
• 3 -qismning 2 -qismi: Darsdan oldin va keyin o'zini qanday tutish kerak
• 3 -qismning 3 -qismi: Qanday qilib yaxshi talaba bo'lish mumkin
• Maslahatlar

Qoida tariqasida, o'qituvchining hamdardligi maktab o'quvchilarining ishiga ijobiy ta'sir ko'rsatadi. Axir, hamma odamlar o'zlariga yoqadiganlarga yordam berishga intilishadi. Demak, o'qituvchini xursand qilish uchun eng zo'r bo'lish shart emas. O'qituvchini xursand qilish va sizni yaxshi baholar bilan taqdirlash uchun oz harakat qiling. O'qituvchining hamdardligi hali hech kimni xafa qilmagan.

Qadamlar

3dan 1 qism: Dars paytida nima qilish kerak

1. 1 Tabassum. O'qituvchiga baxtli chehra bilan qarang. Darsga samimiy qiziqish va samimiy qiziqishni ko'rsatish uchun tabassumdan foydalaning. Odamlar tabassum va boshqa quvonchli yuz ifodalariga ijobiy javob berishadi. Tabassum - yaxshi munosabatlarning muhim tarkibiy qismi bo'lishi mumkin bo'lgan oddiy harakat.
   • Shu bilan birga, o'qituvchiga qarab, faqat tabassum qilish muhim emas. Qora taxtaga qarang va daftaringizga yozing. Darsni kuzatishda davom eting.
2. 2 Qiziqish bildiring. Odatda o'qituvchilar qaysi o'quvchining mavzuga qiziqishini bilish uchun sinfga faqat bir qarash bilan qarashlari kerak. Ular darsga tayyorgarlik ko'rish uchun ko'p kuch sarflaydilar, shuning uchun o'qituvchini diqqat bilan mukofotlang.
   • Qiziqishni ko'rsatishning eng yaxshi usuli - o'qituvchiga qarash va darsdan eslatmalar olish. Agar siz atrofga qarasangiz yoki hech narsa yozmasangiz, o'qituvchi zerikkaningizni tushunadi.
   • Diqqat mavzuga e'tiboringizni qaratishga yordam beradi. Bu sizning bilimingizni kengaytiradi va darsning qaysi jihatlari o'qituvchiga ko'proq yoqishini tushunasiz.
3. 3 Qo'lingizni tez -tez ko'taring. O'quvchilar darsda qatnashganda o'qituvchilarga yoqadi. Agar u savol bersa, qo'lingizni ko'tarishga shoshiling. O'qituvchi, agar noto'g'ri bo'lsa ham, sizning g'ayratingizni qadrlaydi.
   • O'qituvchi savolni tuzib bo'lgach, qo'lingizni ko'taring. O'qituvchini tinglang va javobingizni yaxshilab o'ylab ko'ring.
   • O'ylab javob berishga harakat qiling va hazillardan qoching. O'qituvchilar ahmoqlikni yoqtirmaydilar.
4. 4 Umumiy manfaatlarni ifoda etish. Ko'pchilik singari, o'qituvchilar ham ongsiz darajada o'ziga o'xshash odamlarga hamdard bo'lishadi. Agar o'qituvchi shunga o'xshash xususiyatlarni ko'rib chiqsa, u siz haqingizda ko'proq o'ylaydi, bu baholarga ijobiy ta'sir qiladi. Bu yondashuv matematika kabi darslarda har doim ham samarali bo'lavermaydi, bunda faqat bitta to'g'ri javob bor, lekin sizning tirishqoqligingiz o'qituvchini xursand qiladi.
   • Umumiy qiziqishlar dars mavzusiga bog'liq bo'lishi shart emas. Agar o'qituvchingizga biron bir musiqa yoki taom yoqsa, ularga ham sizga yoqishini ayting. O'qituvchining sizning xohishingiz haqidagi so'zlariga javoban "Men bu qo'shiqni yaxshi ko'raman" yoki "Osiyo oshxonasi yuqori sinf" kabi yumshoq iborani ishlating. Buni haddan oshmaslik muhim. Agar siz har safar xuddi shu narsani yoqtirishingizni aytsangiz, o'qituvchi sizning rozi bo'lish niyatingizni darhol tushunadi.
   • Siz darsdan keyin bunday mavzularni muhokama qilishingiz, qo'shimcha ma'lumotlarni aniqlashtirishingiz mumkin. Shunday qilib, agar o'qituvchi ma'lum oshxonani yaxshi ko'rsa, ota -onangiz bilan borishingiz mumkin bo'lgan yaxshi restoran haqida maslahat so'rang.
   • Kiyinish - umumiy manfaatlarni namoyon etishning yana bir usuli. O'qituvchining kiyimiga yoki tanlangan ranglariga e'tibor bering. Iloji boricha undan keyin takrorlang. Hech narsa deyishning hojati yo'q, chunki o'qituvchi ongsiz ravishda o'xshashliklarni sezadi.
5. 5 Yordam taklif qiling. Agar o'qituvchiga yordam kerak bo'lsa, birinchi qatorda bo'ling. Sizning sa'y -harakatlaringiz befarq qolmaydi va sizni qadrlashadi.
   • Katta xizmatlar ko'rsatish shart emas. Sinfni darsga tayyorlashga yordam bering yoki kitobni kutubxonaga olib boring.
   • Tabiiyki, barcha tez yordam so'rovlari tabassum va xohish bilan bajarilishi kerak.
   • Sizga yordam kerak bo'lgan holatlarga e'tibor bering. Agar o'qituvchiga ma'lum bir vazifani yakka o'zi hal qilish qiyin bo'lsa va ikkinchi qo'l qo'llari aralashmasa, yordam taklif qiling. Agar o'qituvchi muammoni mustaqil hal qila olsa ham, u sizga yordam berishga tayyorligingizni doimo qadrlaydi.
6. 6 O'qituvchi bilan rozi bo'ling. Agar darsda dars rejasining bir qismi sifatida yoki o'quvchilarning kelishmovchiligi tufayli janjal chiqsa, o'qituvchining nuqtai nazarini himoya qiling va shunga muvofiq bahslashing.
   • Agar o'qituvchi dars mavzusidan boshqa talaba bilan bahslashsa, u holda bahsda qatnashmang. Darsdan keyin o'qituvchining oldiga borib, uning nuqtai nazariga qo'shilishingizni ayting. Agar o'qituvchi buzg'unchini o'z o'rniga qo'ygan bo'lsa, unga rahmat ayt. Shunga o'xshash narsani ayting: "Boriyani tinchlantirganingiz uchun tashakkur, aks holda men diqqatimni jamlay olmadim." O'qituvchilar, agar ular to'g'ri ish qilsalar, ularni qadrlashlarini bilishni yaxshi ko'radilar.

3 -qismning 2 -qismi: Darsdan oldin va keyin o'zini qanday tutish kerak

1. 1 O'qituvchiga salom. Nima osonroq bo'lishi mumkin? Xushmuomalalik juda muhim va o'qituvchi har doim sizning e'tiboringizni qadrlaydi. O'qituvchingizni sinfda, koridorda va hatto maktab tashqarisida salomlashing.
   • Uchrashuv vaqti va joyini ko'rib chiqing.Agar o'qituvchi juda band ko'rinadi yoki shoshayotgan bo'lsa, suhbatni boshlashga urinmang. Qisqa salomlashish kifoya. Noto'g'ri vaqtda yuklamaslik tavsiya etiladi.
2. 2 Darsdan tashqari savollar bering. Agar sizni dars mavzusi qiziqtirsa, bu haqda o'qituvchi bilan gaplashing. U har doim talabalarning qiziqishidan xursand bo'ladi, shuning uchun mavzu bo'yicha savollar berishdan tortinmang.
   • Gapirishdan oldin har doim mavzular va savollar haqida o'ylang. O'qituvchilar har doim band, shuning uchun ular sizning sukutingizni qadrlamaydilar. "Men hali ham yangi mavzuni tushunmayapman" kabi aniq savol suhbatga e'tiboringizni qaratishga yordam beradi va o'qituvchi aytadigan gapini topadi. "Men hech narsani tushunmayapman" kabi noaniq va keng bayonotlar sizni hech narsaga olib kelmaydi.
   • Siz gazeta yoki filmda uchrashgan mavzu bo'yicha qiziqarli faktni ham aytib o'tishingiz mumkin. Masalan, agar sizning o'qituvchingiz ilmiy printsipni tushuntirgan bo'lsa, ayting -chi, siz ilgari televizorda shunga o'xshash narsani ko'rgansiz. Fikrni qanchalik to'g'ri qabul qilganingizni aniqlang.
3. 3 Sovg'a qiling. Siz qimmat yoki qimmatbaho narsalarni sotib olishingiz shart emas. Faqat darslardan zavqlanayotganingizni ko'rsating. Sovg'alarni tez -tez bermang, aks holda sizning xursand qilishga urinishlaringiz aniq bo'ladi.
   • Kichik sovg'ani tanlang. Kartpostal sotib oling yoki DIY sovg'a qiling. Pochta kartasi yoki shunga o'xshash narsalar o'qituvchining sizni eslashiga yordam beradigan shaxsiy e'tibor belgisiga aylanadi. Agar sovg'a dars mavzusi bilan bog'liq bo'lsa, o'qituvchi sizning e'tiboringizni sinfda qadrlaydi.
   • Kubok yoki shamni hadya qilishning hojati yo'q. Bunday narsalar hamma va hamma uchun beriladi, shuning uchun esda qolarli narsani tanlang.
   • Bayramlarga, ayniqsa Yangi yil va O'qituvchilar kuniga sovg'alar bering. Boshqa talabalar ham shu kunlarda sovg'alar berishadi, shuning uchun sizning xursand qilishga urinishingiz unchalik ravshan bo'lmaydi. Bundan tashqari, siz o'qituvchiga hech narsa bermaydiganlar fonida yaxshi ajralib turasiz.
4. 4 Ayting -chi, sizga mavzu yoqadi. O'qituvchining vazifasi a'lo darajada ekanligini va sizni darsga qiziqtirishingizni ko'rsating. Shu bilan birga, darslarda faol qatnashishga va mavzuni kuzatishga harakat qiling. Aks holda, sizning iltifotingiz ma'nosiz bo'ladi.
   • Juda so'zli bo'lmang. Dars tugagandan so'ng, siz "mashq menga juda yoqdi" deb ayta olasiz va aniqroq tushuntirasiz. O'qituvchini maqtash uchun nutqingizni "Qiziqarli bo'ldi" yoki "Men mavzuni yaxshi tushundim" bilan yakunlang.

3 -qismning 3 -qismi: Qanday qilib yaxshi talaba bo'lish mumkin

1. 1 Darslarni o'tkazib yubormang. Bu juda aniq ko'rinadi, lekin siz bu mavzuga qiziqishingizni ko'rsatish uchun mashg'ulotlarga muntazam qatnashishingiz kerak. Darsga bormaslik o'qituvchining bahosiga va sizga bo'lgan munosabatiga salbiy ta'sir qiladi.
   • Agar kelmaslik uzrli sabablarga ko'ra (kasallik yoki oilaviy sharoit) bo'lsa, o'qituvchini oldindan ogohlantiring. Qaysi materialni o'zingiz ishlashingiz kerakligini va qachon individual topshiriqlarni topshirishingiz mumkinligini so'rang.
2. 2 Sinfga tayyorlaning. Qalam, qalam, daftar, darslik kabi kerakli narsalarni olib kelishni unutmang. Barcha uy vazifalarini bajaring. Agar siz doimo boshqalardan zaxira qalam so'rasangiz, siz nafaqat stoldagi qo'shningizni, balki o'qituvchini ham chalg'itasiz. O'qituvchilarni darsga har tomonlama tayyorgarlik bilan ajablantiring.
   • Qo'ng'iroqdan oldin darsga keling. Bu sizga darsga tayyorgarlik ko'rish uchun kerak bo'lgan hamma narsani olish uchun vaqt beradi. Agar siz qo'ng'iroqdan oldin tayyorgarlik ko'rmasangiz, darsning boshida muhim narsani o'tkazib yuborish xavfi bor.
3. 3 Qoidalar va qoidalarga rioya qiling. Darsda o'qituvchining barcha talablarini bajaring va topshiriqlarni diqqat bilan o'qing. Sinov paytida ko'rsatmalarga rioya qiling va uy vazifasini bajarishda ehtiyot bo'ling. Talablar biron sababga ko'ra berilgan, shuning uchun o'qituvchini g'azablantirmaslik uchun barcha qoidalarga amal qiling.
   • Ba'zi o'qituvchilar juda aniq ko'rsatmalar beradi, shuning uchun juda ehtiyot bo'ling. Inshoning nomi, javob uchun joy va javobga kiritishingiz kerak bo'lgan aniq ma'lumotlar kabi talablarga e'tibor bering. Agar biror narsa aniq bo'lmasa, aniqlik kiritish yaxshiroqdir.
   • O'qituvchilar ijodkorlikni rag'batlantiradilar va talabalarga ko'ra topshiriqlarni bajara oladigan talabalarni qadrlaydilar. Ijodiy odamlarni oldindan aytib bo'lmaydi, shuning uchun o'quvchilarning oldiga qo'yilgan vazifani bajarish yo'llari borligini bilish kerak.
4. 4 Faoliyatda ishtirok eting. Qiziqish bildiring va darsda faol ishtirok eting. Materialni yaxshiroq tushunish va savolga qiziqishingizni ko'rsatish uchun savollarga javob bering va so'rang.
   • Sizning ishtirokingizni ko'rsatish uchun dars mavzusi bo'yicha savollar bering. Yangi mavzu o'tgan dars yoki o'qilgan material bilan qanday bog'liqligini tushunishga harakat qiling. O'qituvchi sizning fikrlaringizning aqlli va chuqurligidan hayratda qoladi.
   • Shuningdek, o'qituvchining savollariga javob berishni unutmang. Ba'zida sinfdan javob olish qiyin, shuning uchun o'qituvchini xursand qilish uchun tashabbus ko'rsat.
5. 5 Sinfdoshlaringizni hurmat qiling. Agar siz boshqa o'quvchilarga yomon munosabatda bo'lsangiz, o'qituvchi har doim sezadi. O'zingizni namunali o'quvchi sifatida ko'rsatish uchun nafaqat do'stlaringiz, balki barcha sinfdoshlaringiz bilan yaxshi muloqot qiling.
   • Tegishli ma'lumot va materiallarni tanlash orqali sinfdoshlarga darsga tayyorgarlik ko'rishga yordam bering. Ishlarni tartibga solishga yordam bering yoki zaxira qalam bilan bo'lishing. Sizning barcha harakatlaringiz e'tibordan chetda qolmaydi.
   • Hech qachon boshqa birovning noto'g'ri javoblariga kulmang. O'qituvchi takabbur va g'azablangan o'quvchini yoqtirishi dargumon.

Maslahatlar

• Maktabning dastlabki ikki haftasida yaxshi taassurot qoldirish juda muhimdir. Yil boshida sizni ushlab qolishi mumkin bo'lgan yomon obro'sidan xalos bo'lish ancha qiyin.
• Agar sizning rozi bo'lishga urinishlaringiz o'ta g'ayratli bo'lsa, unda ulardan voz kechgan ma'qul. Odatda, o'qituvchilar darhol xushmuomalalikni ko'rishadi.
• Agar siz baholarni to'g'rilashni xohlasangiz, vaqtinchalik echimlarga o'ting. Yuqori reytingni so'rash har doim sizni xudbin maqsadlar uchun yoqtirishni xohlayotganingizni ko'rsatadi.