Tarkib

• Qadamlar
• 5 -qismning 1 -qismi: syujet bilan kelish
• 5 dan 2 qism: Belgilar yaratish
• 5 -qismning 3 -qismi: Hikoya yozish
• 5 -qismning 4 -qismi: Yaxshi yakun yozish
• 5 dan 5 qism: Tarixni tahrirlash
• Maslahatlar
• Ogohlantirishlar

Qo'rqinchli hikoyalarni o'qishni yaxshi ko'rasizmi? Yoki sizni tashvishga soladigan hikoyalardan qo'rqasizmi? Qo'rqinchli film yozish (boshqa har qanday hikoya singari) syujet, sahna va personajlarni ishlab chiqishni o'z ichiga oladi. Ammo qo'rqinchli hikoyalar o'quvchini butun hikoya davomida, sovuq yoki dahshatli avjiga qadar, tashvishga soladi. O'z qo'rquvingizga asoslangan haqiqiy hayotiy ilhomni toping va sizni qo'rqitadigan hikoya yozing.

Qadamlar

5 -qismning 1 -qismi: syujet bilan kelish

1. 1 Siz eng qo'rqqan narsalarning ro'yxatini tuzing. Bu qo'rqinchli hikoyaning syujetini o'ylab topishning eng yaxshi usuli. Syujet - bu qahramonlarning xarakterini, voqeaning joylashuvi va rivojlanishini aniqlaydigan asosiy voqealar to'plami. Masalan, siz oila a'zolaridan, yolg'izlikdan, zo'ravonlikdan, masxarabozlardan, jinlardan yoki hatto sincaplardan mahrum bo'lishingizdan qo'rqasiz. Qo'rquvlaringizni qog'ozga qo'ying, shunda ular o'quvchilaringizga o'tadi. Shaxsan sizni dahshatga soladigan hikoya yozing.
   • Noma'lum narsadan qo'rqish har qanday qo'rqinchli hikoya uchun eng yaxshi asosdir. Odamlar o'zlari bilmagan narsadan qo'rqishadi.
   Savolga javob beradigan mutaxassis

   WikiHow foydalanuvchisi so'raydi: "Qo'rqinchli hikoyaning elementlari qanday?"

   
   

   

   Kristofer Teylor, fan doktori

   Ingliz tili o'qituvchisi Kristofer Teylor - Texas shtatining Ostin jamoat kollejining ingliz tili o'qituvchisi. 2014 yilda Ostindagi Texas universitetida ingliz adabiyoti va o'rta asr tadqiqotlari fanlari doktori ilmiy darajasini oldi.

   MUHASISS MASLAHATI

   Kristofer Teylor, ingliz tili o'qituvchisi javob beradi: "Ko'pgina fantastika singari, qo'rqinchli hikoyani o'z ichiga olishi kerak harakatning aniq belgilangan holatlari, bosh qahramon, antagonist, harakatning kuchayishi, avj nuqtasi, harakatning buzilishi va tan olinishi... Bundan tashqari, yaxshi dahshatli filmlar ham bor motivatsiya, keskinlik, noaniqlik, oldindan ogohlantirish va qo'rquv va / yoki dahshatning umumiy muhiti».

   
   
2. 2 Qo'rquvingizga "nima bo'lsa" elementini qo'shing. Siz eng katta qo'rquvni boshdan kechirishingiz mumkin bo'lgan turli xil stsenariylarni o'ylab ko'ring. Agar siz tuzoqqa tushib qolsangiz yoki qo'rquvingiz bilan kurashishga majbur bo'lsangiz, qanday munosabatda bo'lishingiz haqida ham o'ylab ko'ring. "Nima bo'lsa" bilan boshlanadigan savollar ro'yxatini tuzing.
   • Misol uchun, agar siz liftda qolib ketishidan qo'rqsangiz, o'zingizdan so'rang: "Men o'lik odam bilan liftda qolib ketsam nima bo'ladi?" Yoki: "Qoplangan lift boshqa dunyoga eshik bo'lsa -chi?"
3. 3 Qo'rquv muhitini yarating. Bosh qahramonning harakatlanish maydonini cheklang, shunda u qo'rquvni ko'zlariga qarashga va chiqish yo'lini izlashga majbur bo'ldi. Er osti, tobut, tashlandiq shahar kabi qaysi cheklangan yoki cheklangan joylar sizni ko'proq qo'rqitishi haqida o'ylab ko'ring.
4. 4 Oddiy vaziyatni oling va uni dahshatli narsaga aylantiring. Masalan, parkda sayr qilish, kechki ovqat tayyorlash yoki do'stlaringizga tashrif buyurish haqida o'ylang. Keyin bu holatlarga qo'rqinchli yoki g'alati element qo'shing.Masalan, yurish paytida siz kesilgan odam qulog'iga duch kelasiz, mevalarni kesayotganda ular odam barmoqlariga yoki tentaclesga aylanadi.
   • Yoki qonni emas, shirinliklarni yaxshi ko'radigan vampir kabi kutilmagan elementni qo'shing yoki qahramon tobut o'rniga axlat qutisiga tiqilib qolsin.
5. 5 Hikoyaning syujetini yangiliklardan qidiring. Buning uchun mahalliy gazetalarni yoki Internetdagi maqolalarni o'qing. Sizning hududingizda o'g'rilik bo'lishi mumkin, bu shaharning boshqa joylaridagi o'g'irliklarga juda o'xshaydi. Hikoyangizni yaratish uchun gazetadagi maqolalardan foydalaning.
   • Sizning eslatmalaringiz syujet yaratish uchun foydali bo'lishi mumkin. Masalan, g'alati mehmonxonada qolish haqida qo'rqinchli hikoya yozganda. Yoki biror narsa bo'lgan partiya yoki sizga g'ayrioddiy munosabatda bo'lgan do'stingiz haqida.

5 dan 2 qism: Belgilar yaratish

1. 1 Hikoya qahramonlarini yarating. O'quvchini asosiy qahramon bilan tanishtirishga undang. Agar o'quvchi bosh qahramonni aniqlasa, u sizning xarakteringizga hamdardlik bildiradi va xavotirda bo'ladi. Sizga kamida bitta bosh qahramon va (hikoyangizga qarab) quyidagi belgilar kerak bo'ladi:
   • yovuz;
   • kichik belgilar (oila a'zosi, eng yaxshi do'st, sevgan odam va boshqalar);
   • epizodik belgilar (pochta ishchisi, yoqilg'i quyish shoxobchasi ishchisi va boshqalar).
2. 2 Har bir belgi uchun aniq tafsilotlar haqida o'ylab ko'ring. Qahramonlarni yaratishda ularning kimligini, nima bilan shug'ullanishini va motivatsiyasini aniqlang. Belgilaringizga shaxsiy xususiyatlarni bering. Har bir belgi uchun quyidagi ma'lumotlarni o'z ichiga olgan ro'yxatni tuzing (va hikoyani yozayotganda ushbu ro'yxatga murojaat qiling):
   • ism, yosh, balandlik, vazn, ko'z rangi, soch rangi va boshqalar;
   • xarakter xususiyatlari;
   • yoqadi va yoqmaydi;
   • oila tarixi;
   • eng yaxshi do'st va eng yomon dushman;
   • beshta element, ularsiz belgilar hech qachon uydan chiqmaydi.
3. 3 Sizning xarakteringiz uchun xavf haqida aniq bo'ling. Bu qaror qabul qilishda u yo'qotishi yoki yo'qotishi mumkin. Agar sizning o'quvchilaringiz bosh qahramon nima xavf ostida ekanligini bilishmasa, u nimanidir yo'qotishdan qo'rqmaydi. Yaxshi dahshatli hikoya esa qahramon qo'rquvlari o'quvchilarga etkazilishiga asoslangan.
   • Agar xarakter xohlagan narsaga erisha olmasa nima bo'lishini tasvirlab bering. Qahramon uchun xavflar yoki xohishlardan qoniqmaslik oqibatlari - dahshatli hikoyada syujetning rivojlanishini qo'llab -quvvatlovchi omillar. Xarakterli tavakkalchiliklar ham o'quvchini oyoqqa turg'izib qo'yadi va asarga qiziqishini uyg'otadi.
4. 4 Yomon odam "standart" bo'lmasligi kerak. U umumiy qabul qilingan me'yorlardan chetga chiqishi kerak. Masalan, Drakula haqida o'ylang. Uning tishlari oddiy odamnikiga o'xshamaydi, chunki Drakulaning yuqori tishlari oddiy odamnikiga qaraganda ancha katta va o'tkirroq.
5. 5 Sizning xarakteringiz uchun hayotni qiyinlashtiring. Hamma qo'rqinchli hikoyalar qo'rquv va fojia va qahramonning qo'rquvini engish qobiliyatiga asoslangan. Yaxshi odamlar bilan yaxshi narsalar sodir bo'lgan hikoyalar qo'rqinchli bo'lmaydi. Darhaqiqat, yaxshi odamlar bilan yomon voqealar sodir bo'ladigan hikoya nafaqat realroq, balki o'quvchini ham oyoqqa turg'izadi. Sizning fe'l -atvoringizga yomon yoki dahshatli narsa bo'lsin.
   • O'quvchi nuqtai nazaridan qahramon bilan nima bo'lishi kerakligi o'rtasidagi farq, o'quvchining sizning hikoyangizga bo'lgan qiziqishini oshiradi.
6. 6 Sizning belgilaringiz xato qilsin yoki noto'g'ri qarorlar qabul qilsin, shu bilan birga ular hamma narsani to'g'ri bajarayotganiga ishonadilar.
   • Bunday xatolar yoki noto'g'ri qarorlar bilan haddan oshmang. Ular shunchaki ahmoq yoki ishonib bo'lmaydigan darajada oqlangan bo'lib tuyulgan bo'lishi kerak. Qiziqarli yosh enaga, niqob kiygan qotilni ko'rib, politsiyaga qo'ng'iroq qilish uchun telefonga yugurmaydi, balki qorong'i o'rmonga chiqadi - bu o'quvchi nuqtai nazaridan qahramonning aql bovar qilmaydigan va ahmoqona harakati.

5 -qismning 3 -qismi: Hikoya yozish

1. 1 Hikoya chizig'i, syujet va personajlarni o'ylab topganingizdan so'ng. Buning uchun siz Freytag piramidasidan foydalanishingiz mumkin. U quyidagi asosiy elementlarni o'z ichiga oladi:
   • Kirish. Belgilar va joylashuv tavsifi.
   • Galstuk. Muammolarga duch keladigan xarakter.
   • Syujetning rivojlanishi. Xarakter paydo bo'lgan muammolarni hal qilishga harakat qiladi, lekin to'siqlarga duch keladi.
   • Klimaks. Tarixdagi eng bezovta qiluvchi daqiqaning tavsifi.
   • Er uchastkasi. Klimaksdan keyingi voqealarning tavsifi.
   • O'zaro almashish. Qahramon asosiy muammoni hal qila oladimi yoki yo'qmi.
   • Epilog. Qahramonlarning keyingi taqdirining tavsifi.
2. 2 Hikoyani ko'rsating, aytmang. Yaxshi qo'rqinchli hikoya o'quvchining bosh qahramon o'rnida bo'lishini tasavvur qilishni osonlashtirish uchun qahramonlarning his -tuyg'ularining batafsil tavsifini o'z ichiga oladi. Vaziyat va qahramonlarning his -tuyg'ularini qisqa va yuzaki tasvirlab bersangiz, o'quvchi unchalik qiziqmaydi.
   • Masalan, bitta sahnani tasvirlashning quyidagi ikkita usulini ko'rib chiqing:
     • Yaqinlashayotgan oyoq tovushlarini eshitib, ko'zlarimni ochishdan juda qo'rqardim.
     • Men adyolga o'ralib, ohista oh -voh qila boshladim. Nafasim tomog'imga tiqildi, qorni qo'rquvdan qisildi. Men ko'rishni xohlamadim. Bu chayqalish qadamlar qanchalik yaqin bo'lmasin, men qarashni xohlamadim. Men xohlamadim, men ... qilmadim ... "
   • Ikkinchi misolda, qahramonning boshdan kechirganlari batafsil tasvirlangan, shunda o'quvchi vaziyatni yaxshiroq tushunadi.
3. 3 Syujet davom etar ekan, hikoyani yanada qizg'inroq qiling. Yaxshi qo'rqinchli hikoya yaratish o'quvchidan xarakterga hamdard bo'lishni talab qiladi, shuning uchun siz xavf va tashvish darajasini oshirishingiz kerak.
   • O'quvchiga hikoyaning sirini va mumkin bo'lgan kulminatsiyani ko'rsatib, kichik maslahatlar yoki tafsilotlarni, masalan, shishadagi yorliqlarni kirgizing, bu keyinchalik qahramon uchun foydali bo'ladi; keyinchalik g'ayritabiiy narsani ko'rsatadigan xonadagi ovoz yoki ovoz.
   • Qo'rqinchli va xotirjam lahzalarni almashtirib, o'quvchini oyoq barmoqlarida ushlab turing. Bosh qahramon tinchlansin va o'zini xavfsiz his qilsin. Keyin qahramonni eng og'ir ahvolga solib, taranglikni kuchaytiring.
4. 4 Hikoya yozishda "bashorat" texnikasidan foydalaning. Ushbu uslubda siz o'quvchiga syujetning kelajakdagi rivojlanishini "bashorat qilish" imkonini beradigan hikoyaga maslahatlar kiritasiz. Ammo o'quvchi bunday maslahatlarni "ko'rishi" kerak. Bu usul ham o'quvchini oyoq barmoqlarida ushlab turadi, chunki ular qahramon vaziyatdan chiqib ketishdan oldin yomon oqibatlar kelib chiqishidan xavotirda.
5. 5 Ba'zi so'zlarni ishlatmang. O'quvchida his -tuyg'ularni uyg'otadigan va unga ma'lum his -tuyg'ularni yuklamaydigan so'zlar bilan nima bo'layotganini tasvirlab bering. Masalan, quyidagi so'zlarni ishlatmaslik yaxshiroqdir:
   • qo'rqqan, qo'rqqan;
   • dahshatli, dahshatli;
   • qo'rquv, qo'rquv;
   • qo'rqish;
   • kulgili
6. 6 Klişalardan saqlaning. Har qanday janr singari, dahshatli hikoyalarning o'ziga xos klişe va klişelari bor, shuning uchun agar siz noyob va qiziqarli asar yozmoqchi bo'lsangiz, ulardan voz keching. Klişe o'z ichiga taniqli qahramonlarni, masalan, chordoqda buzilgan masxarabozni yoki "Yugur!" va "Ortga qaramang!"
7. 7 Go'rlik va zo'ravonlik bilan haddan oshmang. Shuni yodda tutingki, haddan tashqari zo'ravonlik va qo'rquv o'quvchini qo'rqitgandan ko'ra jirkanch qiladi. Agar sizning hikoyangizda doimo qon ko'lmaklari paydo bo'lsa, o'quvchi zerikib ketadi. Albatta, ma'lum miqdordagi qon sahna yoki xarakterni tasvirlash uchun juda mos keladi. Hikoyangizdagi zo'ravonlik yoki zo'ravonlikdan oqilona foydalaning, ya'ni o'quvchini jirkanish yoki zerikishdan ko'ra qo'rqitadigan tarzda.

5 -qismning 4 -qismi: Yaxshi yakun yozish

1. 1 Qahramon uchun xavfni avj nuqtasiga qadar oshiring. Uni hal qila olmaydigan vaziyatga qo'ying. Ko'p kichik muammolar bilan to'ldiring.O'quvchi bu belgi katta xavf ostida ekanligini bilishi uchun, kulminatsiyaga qadar toqqa o'ting.
2. 2 Qahramon bu vaziyatdan qanday chiqish kerakligini o'ylab ko'rsin. Bu qaror hikoya davom etar ekan, siz kiritgan tafsilotlarga asoslangan bo'lishi kerak va o'z -o'zidan yoki tasodifiy ko'rinmasligi kerak.
3. 3 Klimaksni yozing. Klimaks - bu hikoyaning burilish nuqtasi. Qo'rqinchli hikoyaning avj nuqtasida bosh qahramon xavf ostida (uning jismoniy, psixologik, hissiy yoki ruhiy salomatligi).
   • Edgar Po hikoyasida kulminatsiya voqeaning eng oxirida sodir bo'ladi. Po politsiya kelishi bilan bosh qahramonning ichki kurashi qanday o'sib borayotganini tasvirlaydi, lekin tashqi tomondan xarakter mutlaqo xotirjam bo'lib qoladi. Hikoyaning oxirida, ichki aybdorlik bosimi ostida, qahramon qotillikni tan oladi va politsiyaga cholning jasadini ko'rsatadi.
4. 4 Butun parchani ko'tara oladigan yoki ko'mib yuboradigan kutilmagan denouement yarating. Kutilmagan tanbeh - bu o'quvchi kutmagan narsa, masalan, bosh qahramonning ijobiy xarakterdan yomon odamga aylanishi.
5. 5 Hikoyani qanday tugatishni hal qiling. Hikoyaning oxirgi qismida barcha sirlar va sirlar ochiladi. Ammo ko'pincha qo'rqinchli hikoyalarda bunday bo'lmaydi - o'quvchi noaniqlik tuyg'usini tark etmasligi yaxshiroqdir. Qotil ushlanganmi? Haqiqatan ham arvoh bormi? Ammo bunday noaniqlik o'quvchini chalg'itmasligi kerak.
   • O'quvchini biroz qorong'uda qoldirish kerak bo'lsa -da, barcha sirlarni ochilmagan holda qoldirmang - bu bilan o'quvchi hikoyaning oxirini umuman tushunmasligi mumkin.
   • Hikoyaning oxirini kutilmagan yoki bashoratli qilish kerakligini o'ylab ko'ring. Yaxshi qo'rqinchli hikoyada, tanqid hikoyaning eng oxirida keladi. Po hikoyasi o'quvchini oxirigacha hayratda qoldiradi, chunki tanbeh asarning oxirgi paragrafida tasvirlangan.

5 dan 5 qism: Tarixni tahrirlash

1. 1 Hikoyani qayta o'qing. Hikoyangiz loyihasini o'qing (jim yoki baland ovozda) va fitnani kuchaytirishga e'tibor qarating. Hikoyaning etarlicha qiziq bo'lmagan yoki qiziq bo'lmagan daqiqalariga e'tibor bering. Atrofdagi muhitni saqlab qolish uchun uzun paragraflarni qisqartiring yoki ularni qayta yozing.
   • Ba'zida hikoya shunday yozilganki, o'quvchi natijasini oldindan biladi. Ammo o'quvchi hali ham asarni to'liq o'qishga tayyor, chunki uning oxiri qiziqarli va hayajonli bo'lishi mumkin. O'quvchi qahramonga hamdardlik bildiradi, shuning uchun u hikoyaning rivojlanish yo'nalishini kuzatmoqchi.
2. 2 Hikoyani imlo va grammatik xatolar uchun tekshiring. Shunday qilib, sizning o'quvchingiz xato yoki noto'g'ri tinish belgilaridan chalg'imasdan, hikoyaning o'ziga e'tibor qaratishi mumkin.
   • Hikoyani chop etish va diqqat bilan tekshirish yaxshiroqdir.
3. 3 Boshqa odamlar sizning hikoyangizni o'qishiga ruxsat bering. Bu sizning hikoyangiz haqida ular nima deb o'ylashlarini aytib beradi. Odamlardan quyidagi savollarga izoh berishlarini so'rang:
   • Belgilar. Qahramonlarga ishonish mumkinmi? Vaziyat haqiqatga yaqinmi?
   • Hikoya. Hikoya mantiqiymi? Voqealar rivoji to'g'ri tartibda bormi?
   • Til va grammatika. Hikoyani o'qish osonmi? Keraksiz jumlalar, noto'g'ri so'zlar va boshqalar bormi?
   • Dialoglar. Qahramonlar o'rtasidagi dialoglar haqiqatmi? Dialoglar juda ko'pmi yoki juda kammi?
   • Tezlik. Hikoya yaxshi sur'atlar bilan rivojlanayaptimi? Ba'zi joylarda zerikasizmi? Yoki ba'zi joylarda harakat juda tez ochiladimi?
   • Er uchastkasi. Hikoya mantiqiymi? Qahramonlarning maqsadlari mantiqanmi?
4. 4 Hikoyaga o'zgartirishlar kiriting. Esingizda bo'lsin, bu sizning hikoyangiz. Bu sizning shaxsiy g'oyalaringiz bilan to'lgan, shuning uchun siz boshqalarning fikrlarini kiritishingiz shart emas. Ba'zida boshqa birovning ishini tanqid qilgan kishi o'z qarashlarini tarixga olib kirishga harakat qiladi. Agar boshqalarning fikri yaxshi bo'lsa, ularni hikoyaga qo'shing. Ammo, agar siz bunday g'oyalar sizning hikoyangiz uchun mantiqiy emas deb hisoblasangiz, ularni tashlab qo'ying.

Maslahatlar

• Bir nechta dahshatli hikoyalarni o'qing, klassikadan zamonaviygacha. Masalan, quyidagi asarlarni o'qing:
  • Uilyam Uimark Jeykobs, maymun oyog'i. XVIII asrning sirli maymun panjasi bajargan uchta dahshatli istak haqidagi ertak.
  • Edgar Po, hikoya qiluvchi yurak. Qotillik va ta'qiblar haqidagi psixologik dahshatli hikoya.
  • Stiven Kingning qo'rqinchli hikoyasi. U 200 dan ortiq qo'rqinchli hikoyalar yozgan va o'quvchilarini qo'rqitish uchun turli usullardan foydalangan. Uning "Barmoq" va "Makkajo'xori bolalari" asarlari bilan tanishib chiqish tavsiya etiladi.
  • Zamonaviy yozuvchi Joys Kerol Oates mashhur psixologik dahshat hikoyasini yozdi, qaerga ketyapsan, qayerda bo'lding?

Ogohlantirishlar

• Agar siz qo'rqinchli hikoyangizni tadqiq qilmoqchi bo'lsangiz (uni haqiqatga aylantirish uchun), buni ehtiyotkorlik bilan va oqilona qiling.