Tarkib

• Qadam bosish
• 6-usulning 1-usuli: Munozarali xat boshlang
• 6-dan 2-usul: Kirish xat boshlang
• 6-dan 3-usul: Yakunlovchi xat boshlang
• 6-usulning 4-usuli: Hikoyaning xatboshisini boshlang
• 6-dan 5-usul: Paragraflar orasidagi o'tishlarni ishlatish
• 6-usulning 6-usuli: Yozuvchining bloklanishidan qoching
• Maslahatlar
• Ogohlantirishlar

Abzats - bu bir nechta (odatda 3-8) jumlalardan tashkil topgan kichik yozuv birligi. Ushbu iboralar umumiy mavzu yoki g'oya bilan bog'liq. Paragraflarning turli xil turlari mavjud. Ba'zi paragraflar tortishuvli da'volarni keltirib chiqaradi, boshqalari esa xayoliy voqeani aytib berishi mumkin. Qaysi xatboshisini yozmasligingizdan qat'iy nazar, siz o'z fikrlaringizni tartibga solish, o'quvchingizni yodda tutish va puxta rejalashtirish orqali boshlashingiz mumkin.

Qadam bosish

6-usulning 1-usuli: Munozarali xat boshlang

1. Argumentativ paragrafning tuzilishini tan oling. Ko'pgina argumentli paragraflar aniq belgilangan tuzilishga ega, ayniqsa akademik sharoitda. Har bir xatboshi maqolaning tezisini (yoki daliliy da'vosini) qo'llab-quvvatlashga yordam beradi va har bir xatboshida o'quvchini sizning fikringiz to'g'riligiga ishontira oladigan yangi ma'lumotlar mavjud. Paragrafni tashkil etuvchi komponentlar quyidagilar:
   • Mavzuga oid ibora. Mavzudagi jumla o'quvchiga paragraf nima haqida ekanligini tushuntiradi. Odatda bu qandaydir katta dalillarga murojaat qiladi va xat nima uchun inshoga tegishli ekanligini tushuntiradi. Ba'zan mavzu jumlasi 2 ta yoki hatto 3 ta jumlaga to'g'ri keladi, garchi bu odatda bitta gap bo'lsa.
   • Dalillar. Bahsli matndagi asosiy xatboshilarning aksariyat qismida sizning so'zlaringiz to'g'riligining qandaydir dalillari mavjud. Ushbu dalil har qanday narsa bo'lishi mumkin: tirnoq, so'rovnoma yoki hatto o'zingizning kuzatuvlaringiz. Sizning xatboshilaringizda ushbu dalillar ishonchli tarzda taqdim etilishi mumkin.
   • Tahlil. Yaxshi paragraf nafaqat dalillarni taqdim etadi. Bundan tashqari, dalillar nima uchun arziydi, bu nimani anglatadi va u erda boshqa dalillarga qaraganda yaxshiroq ekanligini tushuntirish uchun bir oz vaqt talab etiladi. Bu erda o'zingizning tahlilingiz muhim ahamiyatga ega.
   • Xulosa va o'tish. Tahlildan so'ng, xatboshi nima uchun ahamiyatli ekanligini, inshoning tezisi bilan qanday bog'lanishini tushuntirib, yaxshi xatboshiga xulosa qilinadi va keyingi xat kiritiladi.
2. Asosiy tezisingizni yana o'qing. Bahsli insho yozishda har bir xatboshi sizning asosiy da'vongizni tasdiqlashi kerak. Argumentli xat yozishdan oldin, siz o'zingizning asosiy tezisingizni yodda tutishingiz kerak. Asosiy tezis - bu sizning bahslashayotgan narsangiz va nima uchun bu muhimligini 1-3 jumla bilan tavsiflash. Siz barcha amerikaliklar uyda energiya tejaydigan lampalardan foydalanishlari kerakligini da'vo qilyapsizmi? Yoki siz barcha fuqarolar qaysi mahsulotlarni sotib olishlarini tanlashda erkin bo'lishlari kerak deb bahslaysizmi? Yozishni boshlashdan oldin, sizning dalilingiz haqida yaxshi tasavvurga ega ekanligingizga ishonch hosil qiling.
3. Avval dalil va tahlilni yozing. Odatda xat boshida emas, balki bahsli paragraf o'rtasida yozishni boshlash osonroq. Agar siz xat boshidan xavotirda bo'lsangiz, xatni xat yozish uchun eng oson bo'lgan qismiga e'tiboringizni qarating: dalillar va tahlillar. Abzatsning sodda qismini yozganingizdan so'ng, mavzu jumlasiga o'tishingiz mumkin.
4. Asosiy tezisingizni tasdiqlovchi barcha dalillarni sanab o'ting. Qaysi turdagi bahs-munozaralardan qat'i nazar, siz o'zingizning haqligingizga o'quvchingizni ishontirish uchun dalillardan foydalanishingiz kerak bo'ladi. Sizning dalilingiz ko'p narsalar bo'lishi mumkin: tarixiy hujjatlar, ekspertlarning takliflari, ilmiy tadqiqotlar natijalari, so'rovnoma yoki o'zingizning kuzatuvlaringiz. Paragrafingizni davom ettirishdan oldin, sizning da'vongizni tasdiqlaydigan har qanday dalillarni o'qing.
5. Paragrafingizga tegishli 1-3 ta dalilni tanlang. Siz yozgan har bir paragraf izchil va mustaqil bo'lishi kerak. Bu shuni anglatadiki, har bir xatboshida juda ko'p dalillarni tahlil qilish shart emas. Buning o'rniga, har bir xatboshida faqat 1-3 ta dalil bo'lishi kerak. To'plagan barcha dalillarni diqqat bilan ko'rib chiqing. Bir-biriga bog'langan ko'rinadigan biron bir dalil bormi? Bu ularning bitta xatboshiga tegishli ekanliklarini yaxshi ko'rsatib turibdi. Dalillarni bir-biriga bog'lashning ba'zi belgilariga quyidagilar kiradi:
   • Agar ular umumiy mavzular yoki g'oyalar bilan o'rtoqlashsalar
   • Agar ular umumiy manbani (masalan, xuddi shu hujjat yoki tadqiqot) baham ko'rsalar
   • Agar ular umumiy muallif bilan bo'lishsa
   • Agar ular bir xil dalillarga ega bo'lsa (masalan, o'xshash natijalarni ko'rsatadigan ikkita so'rov)
6. O'zingizning dalillaringiz haqida 6 Vt dan foydalanib yozing. 6 Vt yozish "Kim", "Nima", "Qachon", "Qaerda", "Nima uchun" va "Qanday". Bu sizning o'quvchingiz siz aytayotgan fikrlarni tushunishi uchun zarur bo'lgan muhim ma'lumotdir. O'zingiz bilan bog'liq dalillarni yozayotganda, o'quvchingizni yodda saqlang. Sizning dalillaringiz nimada, qanday va nima uchun to'plangan va bu nimani anglatishini doimo tushuntirib bering. Yodda tutish kerak bo'lgan bir nechta maxsus narsalarga quyidagilar kiradi:
   • O'quvchingiz bilmasligi mumkin bo'lgan muhim atamalar yoki jargonlarni belgilashingiz kerak. (Nima)
   • Agar kerak bo'lsa (masalan, tarixiy hujjat imzolangan bo'lsa), muhim sanalar va joylarni ko'rsatishingiz kerak. (Qaerda)
   • Siz dalil qanday olinganligini tasvirlab berishingiz kerak. Masalan, siz ilmiy tadqiqot usullarini tushuntirib berishingiz mumkin. (Qanday)
   • Sizga dalilingizni kim taqdim etganini tushuntirishingiz kerak. Sizda mutaxassisning taklifi bormi? Nima uchun bu odam sizning mavzusingiz haqida bilimli deb hisoblanadi? (JSSV)
   • Ushbu dalillarni nima uchun muhim yoki e'tiborga loyiq deb bilishingizni tushuntirishingiz kerak. (Nima uchun)
7. Dalillaringizni tahlil qiladigan 2-3 ta jumla yozing. O'zingizning asosiy, tegishli dalillaringizni taqdim etganingizdan so'ng, bir oz vaqt sarflang, sizning fikringiz dalillar sizning katta bahsingizga qanday hissa qo'shadi deb o'ylaysiz. Bu erda o'zingizning tahlilingiz muhim ahamiyatga ega. Siz shunchaki dalillarni qo'shib, davom eta olmaysiz: uning ahamiyatini tushuntirishingiz kerak. Dalillarni tahlil qilishda o'zingizga beradigan ba'zi savollarga quyidagilar kiradi:
   • Ushbu dalillarni birlashtiradigan narsa nima?
   • Ushbu dalillar mening asosiy tezisimni qanday isbotlashga yordam beradi?
   • Yodda tutishim kerak bo'lgan qarama-qarshi dalillar yoki muqobil tushuntirishlar bormi?
   • Ushbu dalillar nimani ochib beradi? Bu erda alohida yoki qiziqarli narsa bormi?
8. Mavzudagi jumlani yozing. Har bir xatboshidagi mavzu jumlasi o'quvchi sizning argumentingizni kuzatib borish uchun foydalanadigan belgidir. Kirish sizning asosiy tezisingizni o'z ichiga oladi va har bir paragraf dalillarni taqdim etish orqali ushbu asosiy tezisga asoslanadi. O'quvchi sizning matningizni o'qiyotganda, har bir xatboshi asosiy tezisga qanday hissa qo'shishini bilib oladi. Esda tutingki, asosiy tezis kattaroq argumentdir va mavzu jumlasi asosiy mavzuni kichikroq mavzu yoki g'oyaga qaratib isbotlashga yordam beradi. Ushbu mavzudagi jumla da'vo yoki dalillarni keltirib chiqaradi, keyinchalik quyidagi jumlalarda himoya qilinadi yoki mustahkamlanadi.Paragrafingizning asosiy g'oyasini aniqlang va ushbu asosiy g'oyani bayon etgan holda mini bayonot yozing. Aytaylik, sizning asosiy tezisingiz: "Charli Braun Amerikaning eng muhim komiks qahramoni", sizning inshoingizda quyidagi mavzu jumlalari bo'lishi mumkin:
   • "Charli Braun televizion mutaxassislari o'nlab yillar davomida qo'lga kiritgan yuqori reytinglari ushbu belgi ta'sirini namoyish etadi."
   • "Ba'zi odamlar Supermen singari super qahramonlar Charli Braundan ko'ra muhimroq deb ta'kidlaydilar. Biroq, tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, aksariyat amerikaliklar kuchli, begona Supermenga qaraganda baxtli Charli bilan tezroq tanishadi."
   • "Media tarixchilari bu belgi kattalar va bolalar tomonidan sevilishining sababi sifatida Charli Braunning ajoyib lirikasi, o'ziga xos qiyofasi va donoligini ta'kidlamoqda."
9. Mavzudagi jumla paragrafning qolgan qismini qo'llab-quvvatlaganligiga ishonch hosil qiling. Mavzudagi jumlani yozganingizdan so'ng, dalil va tahlillaringizni qayta o'qing. Mavzudagi jumla paragraf g'oyalari va tafsilotlarini qo'llab-quvvatlayaptimi, o'zingizdan so'rang. Ular mos keladimi? Noto'g'ri ko'rinadigan g'oyalar bormi? Agar shunday bo'lsa, paragrafdagi barcha fikrlarni qamrab olish uchun mavzu jumlasini qanday o'zgartirish mumkinligi haqida o'ylang.
   • Agar g'oyalar juda ko'p bo'lsa, paragrafni ikkita alohida xatboshiga ajratishingiz kerak bo'lishi mumkin.
   • Mavzudagi jumla asosiy tezisning o'zi emasligini tekshiring. Har bir xatboshida aniq, o'ziga xos mavzudagi jumla bo'lishi kerak. Agar har bir paragrafning boshida shunchaki "Charli Braun muhim" deb aytsangiz, mavzu jumlalarini yaxshilab yaxshilab olishingiz kerak.
10. Paragrafingizni yoping. To'liq insholardan farqli o'laroq, har bir xatboshida to'liq xulosa bo'lmaydi. Biroq, paragrafning bo'sh uchlarini bog'lash uchun jumlani bag'ishlash va sizning paragrafingiz sizning asosiy tezisingizga qanday hissa qo'shganligini ta'kidlash samarali bo'lishi mumkin. Siz buni samarali va tezkor qilishni xohlaysiz. Keyingi g'oyalar to'plamiga o'tishdan oldin sizning dalilingizni kuchaytiradigan yakuniy gapni yozing. Yakunlovchi jumlada ishlatishingiz mumkin bo'lgan ba'zi bir muhim so'zlar va iboralar "Shuning uchun", "Oxir oqibat", "Ko'rib turganingizdek" va "Shunday qilib".
11. Yangi g'oyaga o'tsangiz, yangi xat boshlang. Yangi fikrga yoki g'oyaga o'tishda siz yangi paragrafni boshlashingiz kerak. Yangi paragrafni boshlash bilan siz o'quvchingizga qandaydir tarzda o'tayotganingizni bildirasiz. Yangi paragrafni boshlashingiz kerak bo'lgan ba'zi ko'rsatmalarga quyidagilar kiradi:
    • Boshqa mavzu yoki mavzuni muhokama qilishni boshlaganingizda
    • Qarama-qarshi g'oyalar yoki qarama-qarshi dalillar bilan kurashishni boshlaganingizda
    • Boshqa turdagi dalillar bilan ishlashda
    • Boshqa bir davr, avlod yoki shaxs haqida bahslashganda
    • Sizning hozirgi xatboshingiz amaliy bo'lmagan holatga kelganda. Agar sizning xatboshingizda juda ko'p jumlalar bo'lsa, sizda juda ko'p fikrlar bo'lishi mumkin. Paragrafingizni ikkiga bo'ling yoki o'qishni osonlashtirish uchun yozuvingizni tahrir qiling.

6-dan 2-usul: Kirish xat boshlang

1. Yaxshi ochilishni toping. Maqolangizni yoki inshoingizni qiziqarli jumla bilan boshlang, bu o'quvchini butun asaringizni o'qish uchun sho'ng'ishni istaydi. Tanlashning ko'plab usullari mavjud. O'quvchining e'tiborini jalb qilish uchun hazil, syurpriz yoki aqlli iboralardan foydalaning. Biron bir aqlli ibora, hayratlanarli statistik yoki qiziq anekdot chiqadimi yoki yo'qligini bilish uchun tadqiqot yozuvlaringizga qarang. Ushbu variantlardan ba'zilari quyidagilarni o'z ichiga oladi:
   • Anekdot: "Voyaga yetganida, Semyuil Klemens Missisipi daryosida paroxodlarni tomosha qildi va daryo kemasi sardori bo'lishni orzu qilardi."
   • Statistika: "Ayollar 2014 yilda Gollivudning eng muhim filmlarining atigi etti foizigina rejissyorlik qilgan."
   • Iqtibos: "Erkaklar o'z huquqlarini qo'lga kiritayotganini ko'rganimdan xursandman, - deydi Sojourner Truth 1867 yilda," lekin men ham ayollar o'z huquqlarini olishlarini istayman va suv aralashib turgan paytda men hovuzga qadam qo'yaman ".
   • O'ylantiradigan savol: "Ijtimoiy ta'minot 50 yil ichida qanday bo'ladi?"
2. Umumjahon bayonotlardan qoching. Katta, umumiy jumlani ochilish sifatida ishlatish jozibador bo'lishi mumkin. Biroq, ochilish mavzulariga xos bo'lsa, samaraliroq bo'ladi. Quyidagi iboralar bilan inshoingizni tanishtirish vasvasasiga qarshi turing:
   • "Vaqt boshlanganidan beri ..."
   • "Insoniyat boshidan ..."
   • "Barcha erkaklar va ayollar o'zlariga savol berishadi ..."
   • "Sayyoradagi har bir inson ..."
3. Esse mavzusini tavsiflab bering. O'zingizning ochilishingizdan so'ng, sizning o'quvchingizni inshoingizning qolgan qismi nima bo'lishiga yo'naltirish uchun bir nechta jumla yozishingiz kerak bo'ladi. Sizning inshoingiz ijtimoiy ta'minot haqida dalilmi? Yoki bu Sojourner haqiqatining tariximi? O'quvchingizga insho hajmi, maqsadi va umumiy yo'nalishi haqida qisqacha yo'l xaritasini bering.
   • Iloji bo'lsa, "Ushbu maqolada men Ijtimoiy ta'minot samarasiz deb ta'kidlayman" yoki "Ushbu hujjat Ijtimoiy ta'minotning samarasizligiga qaratilgan" kabi iboralardan saqlaning. Buning o'rniga shunchaki "Ijtimoiy ta'minot - bu samarasiz tizim" deb yozing.
4. Keskin, aniq jumlalarni yozing. Agar siz o'quvchini jalb qilmoqchi bo'lsangiz, sizga aniq va oson bajarilishi kerak bo'lgan jumla kerak. Ma'ruzangizning boshi o'quvchini qoqintiradigan murakkab, uzoq muddatli gapni yozish uchun joy emas. Kirishingizga rahbarlik qilish uchun oddiy so'zlardan (jargonsiz), qisqa izohli jumlalardan va oson bajarilishi mumkin bo'lgan mantiqdan foydalaning.
   • Sizning jumlalaringiz aniq va oson bajarilishini bilish uchun paragrafingizni ovoz chiqarib o'qing. Agar o'qish paytida ko'p nafas olish kerak bo'lsa yoki g'oyalaringizni baland ovozda ushlab turishda muammolarga duch kelsangiz, jumlalarni qisqartirishingiz kerak.
5. Asosiy tezis bilan argumentli insholarning kirish xatboshilarini yakunlang. Asosiy tezis - bu sizning inshoingizning asosiy dalillarini 1-3 jumla bilan tavsiflash. Agar siz argumentli insho yozayotgan bo'lsangiz, asosiy tezis sizning inshoingizning eng muhim qismidir. Ko'pincha, insho yozayotganda asosiy tezisingiz biroz o'zgaradi. Asosiy teorema quyidagilar bo'lishi kerakligini unutmang.
   • Bahsli. Siz oddiygina ma'lum bo'lgan yoki haqiqat bo'lgan narsani aytolmaysiz. "O'rdaklar - qushlar" bu asosiy tezis emas.
   • Ishonchli. Sizning asosiy tezisingiz dalillarga va puxta tahlillarga asoslangan bo'lishi kerak. Yirtqich, qasddan noan'anaviy yoki tasdiqlanmaydigan bayonot yozmang. Sizning dalillaringiz sizni qaerga olib borishini kuzatib boring.
   • Sizning topshirig'ingizga mos keladi. O'zingizning topshirig'ingizning barcha parametrlari va ko'rsatmalariga rioya qilishni unutmang.
   • Ajratilgan maydonda mumkin. So'zlaringizni tor va diqqat bilan saqlang. Shu tarzda siz o'z fikringizni belgilangan maydon ichida isbotlashingiz mumkin. Juda keng ("Men Ikkinchi Jahon urushi sodir bo'lishining yangi sababini kashf etdim") yoki juda tor ("Men chap qo'lli askarlar o'zlarining paltolarini o'ng qo'l askarlariga qaraganda boshqacha kiyishadi deb bahs yuritaman") qilmang.

6-dan 3-usul: Yakunlovchi xat boshlang

1. Xulosaingizni kirish so'zingiz bilan bog'lang. Xulosani hisobot qanday boshlanganligi haqida eslatib boshlash bilan o'quvchini kirish qismingizga qaytaring. Ushbu strategiya sizning hisobotingizni kitob shaklida saqlaydigan asos bo'lib xizmat qiladi.
   • Masalan, agar siz o'zingizning maqolangizni Sourourner haqiqatidan iqtibos bilan boshlagan bo'lsangiz, xulosani "Garchi Sourourner haqiqati qariyb 150 yil oldin gapirgan bo'lsa-da, uning bayonoti bugun ham o'z kuchini yo'qotmayapti" deb boshlashingiz mumkin.
2. Yakuniy fikrni ayting. Siz ushbu oxirgi qismdan hisobotingizning qolgan qismi davomida bo'lib o'tgan munozaralar haqida yakuniy ma'lumot berish uchun foydalanishingiz mumkin. So'nggi savolni berish yoki amaldagi narsani taklif qilish uchun ushbu joydan foydalaning.
   • Masalan, siz "Elektron sigaret oddiy sigaretdan farq qiladimi?" Deb yozishingiz mumkin.
3. Hisobotingizni sarhisob qiling. Agar siz uzun va murakkab hisobot yozgan bo'lsangiz, yozganlaringizni qayta ko'rib chiqishdan oldin xulosangizni saqlashni tanlashingiz mumkin. Bu o'quvchi uchun eng muhim fikrlarni takrorlashga imkon beradi. Bu shuningdek o'quvchiga sizning hisobotingiz qanday to'planganligini tushunishga yordam beradi.
   • Siz yozishni boshlashingiz mumkin: "Qisqasi, Evropa Ittifoqining madaniy siyosati jahon savdosini uch jihatdan qo'llab-quvvatlaydi."
4. Boshqa qanday ishlarni qilish mumkinligini ko'rib chiqing. Xulosalar tasavvurga ega bo'lish va kattaroq rasm haqida o'ylash uchun ajoyib joy. Sizning inshoingiz ko'proq ish uchun joy bo'shatdimi? Boshqalar javob berishi uchun siz bir nechta katta savollarni berdingizmi? O'zingizning inshoingizning ba'zi katta natijalarini o'ylab ko'ring va ularni xulosangizda aniqlang.

6-usulning 4-usuli: Hikoyaning xatboshisini boshlang

1. Hikoyangizning 6 Vt kuchini aniqlang. 6 Vt - bu kim, nima, qachon, qaerda, nima uchun va qanday. Agar siz ijodiy fantastik hikoya yozayotgan bo'lsangiz, yozishni boshlashdan oldin ushbu savollarga to'g'ri javob berishingiz kerak. Har bir W har bir xatboshida kelmasligi kerak. Biroq, siz o'zingizning belgilaringiz kimligini, nima bilan shug'ullanishini, qachon va qaerda bajarishini va nima uchun bu muhimligini yaxshi bilmasangiz, yozishni boshlashingiz kerak emas.
2. Bir Vt dan ikkinchisiga o'tishda yangi xat boshlang. Ijodiy matnlardagi paragraflar argumentli akademik insholardagi paragraflarga qaraganda ancha moslashuvchan. Yaxshi qoidalar shundan iboratki, yozuvning asosiy yozuvlari o'rtasida almashinishda yangi xat boshlanishi kerak. Masalan, agar siz bir joydan ikkinchisiga o'tsangiz, yangi xat boshlaysiz. Boshqa bir belgi tasvirlanganda siz yangi xat boshlaysiz. Orqaga qaytishni tavsiflaganda siz yangi xatboshini boshlaysiz. Bu sizning o'quvchingizning diqqatini jamlashga yordam beradi.
   • Boshqa ma'ruzachi dialogdan foydalanishni boshlaganda har doim yangi xat boshlang. Agar bitta xatboshidagi ikki belgi dialogdan foydalansa, bu sizning o'quvchingiz uchun chalkashliklarni keltirib chiqaradi.
3. Har xil uzunlikdagi xatboshilardan foydalaning. Akademik yozuvda paragraflar ko'pincha bir xil uzunlikda bo'ladi. Ijodiy yozuvda sizning paragraflaringiz bir so'zdan bir necha yuz so'zgacha bo'lishi mumkin. Paragrafingiz bilan yaratmoqchi bo'lgan effektni diqqat bilan ko'rib chiqing, shunda siz paragrafning uzunligini aniqlay olasiz. Paragraflarning uzunligini o'zgartirib, siz o'zingizning matningizni o'quvchiga yanada qiziqarli qilishingiz mumkin.
   • Uzunroq xatboshilar odam, joy yoki ob'ektning aniq, aniq tavsifini yaratishga yordam beradi.
   • Qisqa paragraflar hazil, shok yoki tezkor harakatlar va dialoglar uchun yaxshi bo'lishi mumkin.
4. Paragrafingizning maqsadini ko'rib chiqing. Bahsli paragrafdan farqli o'laroq, sizning ijodiy paragrafingiz asosiy tezis bilan davom etmaydi. Biroq, bu hali ham maqsadga muvofiq bo'lishi kerak. Sizning xatboshingiz ma'nosiz yoki aralashgan ko'rinishini xohlamaysiz. O'quvchingiz ushbu xatboshidan nimani olishni xohlayotganingizni o'zingizdan so'rang. Sizning xatboshingiz quyidagicha bo'lishi mumkin:
   • O'quvchingizga muhim ma'lumotlar haqida ma'lumot bering
   • Hikoyangiz syujetini yaxshilang
   • Sizning belgilaringiz bir-biri bilan qanday bog'liqligini ko'rsating
   • Hikoyangizning sozlanishini tasvirlab bering
   • Qahramonning motivlarini tushuntiring
   • O'quvchingizdan qo'rquv, kulgi, qo'rquv yoki hissiyot kabi hissiy javob bering.
5. Fikrlarni olish uchun yozuv mashqlaridan foydalaning. Ba'zan samarali jumla yozishdan oldin bir muncha vaqt ishlashingiz va rejalashtirishingiz kerak bo'ladi. Yozish amaliyoti - yozmoqchi bo'lgan hikoyangiz bilan tanishish uchun ajoyib vosita. Ushbu mashqlar sizning hikoyangizni yangi qirralar va nuqtai nazardan qarashga yordam beradi. Paragrafingiz uchun ilhom topishga yordam beradigan ba'zi mashqlarga quyidagilar kiradi:
   • Bir belgidan ikkinchisiga xat yozing
   • Xarakteringiz nuqtai nazaridan jurnalning bir necha sahifasini yozing
   • Sizning hikoyangiz o'rnatiladigan vaqt va joy haqida o'qing. Sizni qaysi tarixiy tafsilotlar eng qiziqtiradi?
   • Sizni xabardor qilish uchun syujet voqealari jadvalini yozing
   • O'zingizning hikoyangiz haqida o'ylashingiz mumkin bo'lgan har qanday narsani yozishga 15 daqiqa sarflab, "ijodiy yozish" mashqini bajaring. Buni keyinroq aniqlab, tartibga solishingiz mumkin.

6-dan 5-usul: Paragraflar orasidagi o'tishlarni ishlatish

1. Yangi xatboshisini avvalgisiga ulang. Matningizdagi yangi xatboshiga o'tsangiz, ularning har biri ma'lum bir maqsadga xizmat qiladi. Har bir yangi xatboshini avvalgi fikringizga aniq asos beradigan mavzu jumlasi bilan boshlang.
2. Vaqt yoki ketma-ketlikni o'zgartirish to'g'risida signal bering. Sizning xatboshilaringiz ketma-ketlikni yaratganda (masalan, urush sodir bo'lishining uch xil sabablarini muhokama qilishda), har bir xatboshini o'quvchiga ketma-ketlikda bo'lgan joyingizni aytib beradigan so'z yoki ibora bilan boshlang.
   • Masalan, "Birinchi ..." deb yozishingiz mumkin, keyingi xat "Ikkinchi ..." bilan boshlanishi mumkin, uchinchi xat "Uchinchi ..." yoki "Nihoyat ..." bilan boshlanishi mumkin.
   • Ketma-ketlikni aniqlash uchun boshqa so'zlar: nihoyat, oxir-oqibat, birinchi, birinchi, ikkinchi yoki oxirgi.
3. Paragraflarni taqqoslash yoki taqqoslash uchun o'tish so'zidan foydalaning. Paragraflardan foydalanib, ikkita fikrni taqqoslang yoki taqqoslang. Mavzu jumlasini boshlaydigan so'z yoki ibora o'quvchiga keyingi xatboshini o'qiyotganda avvalgi xatboshini yodda tutishini aytadi. Keyin ular sizning taqqoslashingizga rioya qilishadi.
   • Masalan, taqqoslash uchun "taqqoslaganda" yoki "o'xshash" kabi iboralardan foydalaning.
   • Shu bilan birga, paragraf avvalgi xatboshining g'oyasiga zid yoki qarama-qarshi bo'lishini ko'rsatish uchun "qaramay", "ammo" yoki "aksincha" kabi iboralardan foydalaning.
4. Boshqa bir misol ekanligini ko'rsatish uchun o'tish iborasini ishlating. Agar siz avvalgi bo'limda ma'lum bir hodisani muhokama qilgan bo'lsangiz, keyingi qismda o'quvchiga yaxshi misol keltiring. Bu siz ilgari muhokama qilgan odatiy hodisani ta'kidlaydigan aniq misol bo'ladi.
   • "Masalan", "kabi", "shunday" yoki "aniqroq" kabi iboralardan foydalaning.
   • Shuningdek, oldindan ko'rib chiqishga alohida ahamiyat bergan bo'lsangiz, o'tishni oldindan ko'rishni ishlatishingiz mumkin. Bunday holda, "xususan" yoki "xususan" kabi o'tish so'zlaridan foydalaning. Masalan, siz "Sojourner Truth, xususan, Qayta qurish davrining patriarxal tizimini tanqid qilgan" deb yozishingiz mumkin.
5. O'quvchi nimanidir bog'lashi kerak bo'lgan munosabatni tasvirlab bering. Vaziyat yoki hodisani tasvirlashda siz o'quvchiga ushbu hodisani qanday qabul qilish kerakligini ko'rsatadigan maslahatlar berishingiz mumkin. Ravshan, tavsiflovchi so'zlardan foydalanib, o'quvchi fikriga rahbarlik qiling va narsalarni o'z nuqtai nazaringiz bilan ko'rishga undang.
   • Bu erda "baxtli", "g'alati" va "afsuski" kabi so'zlar foydali.
6. Sabab va oqibatni ko'rsating. Bir xatboshi bilan ikkinchi paragraf o'rtasidagi bog'liqlik, birinchi xatboshidagi narsa ikkinchi xatboshida nimanidir keltirib chiqarishi mumkin. Ushbu sabab va natija o'tish so'zlari bilan ko'rsatiladi: "mos ravishda", "natijada", "shunday", "shuning uchun" yoki "shu sababli".
7. O'tish jumlalarini vergul bilan kuzatib boring. Gapni vergul bilan kuzatib, matndagi to'g'ri tinish belgilaridan foydalaning. "Nihoyat", "nihoyat" va "ayniqsa" kabi o'tish iboralarining aksariyati subjunktiv qo'shimchalardir. Ushbu jumlalar gapning qolgan qismidan vergul bilan ajratilishi kerak.
   • Masalan, "Sojourner Truth, xususan, ochiq tanqidchi edi ..." deb yozishingiz mumkin.
   • "Oxirida biz ko'rishimiz mumkin ..."
   • "Va nihoyat, ekspert guvoh da'vo qildi ..."

6-usulning 6-usuli: Yozuvchining bloklanishidan qoching

1. Vahimaga tushmang. Aksariyat odamlar hayotlarining biron bir qismida yozuvchilar blokirovkasini boshdan kechirishadi. Dam oling va chuqur nafas oling. Bir nechta oddiy maslahatlar va tavsiyalar tashvishlardan xalos bo'lishga yordam beradi.
2. 15 daqiqa davomida erkin yozing. Agar siz paragrafga yopishib olgan bo'lsangiz, miyangizni 15 daqiqa pauza qiling. Faqat o'zingizning mavzuingiz uchun muhim deb hisoblagan narsalarni yozing. Sizga nima ahamiyat beradi? Boshqalar nimaga g'amxo'rlik qilishlari kerak? Paragrafda nimani qiziqarli va yoqimli deb topganingizni eslang. Bir necha daqiqaga yozish - hatto oxirgi qoralamangizga kiritilmagan material yozsangiz ham - sizni davom ettirishga ilhom beradi.
3. Yozish uchun boshqa bo'limni tanlang. Boshidan oxirigacha shu tartibda hikoya, qog'oz yoki paragraf yozishingiz shart emas. Agar kirish so'zingizni yozishga qiynalayotgan bo'lsangiz, yozish uchun eng qiziqarli tahririyatingizni tanlang. Siz buni ko'proq boshqariladigan vazifa deb bilishingiz mumkin - va siz qiyinroq bo'limlarni qanday yozish haqida g'oyalar olishingiz mumkin.
4. G'oyalaringiz haqida baland ovoz bilan gaplashing. Agar siz murakkab bir ibora yoki tushunchaga duch kelsangiz, uni qog'ozga emas, balki baland ovoz bilan tushuntirishga harakat qiling. Kontseptsiya haqida ota-onangiz yoki do'stingiz bilan suhbatlashing. Buni qanday qilib ularga telefon orqali tushuntira olasiz? Uni baland ovoz bilan aytish qulay bo'lgan zahoti yozib oling.
5. O'zingizga ayting-chi, dastlabki qoralamalar mukammal emas. Birinchi qoralamalar hech qachon mukammal bo'lmaydi. Siz kelajakdagi qoralamalarda har doim ham kamchiliklarni yoki tartibsiz jumlalarni hal qilishingiz mumkin. O'z fikrlaringizni hozir qog'ozga tushirish va keyinroq qayta ko'rib chiqishga e'tiboringizni qarating.
6. Yurish uchun boring. Sizning miyangiz ba'zan yuqori darajada ishlashi uchun tanaffuslar kerak. Agar siz bir soatdan ko'proq vaqt davomida abzats bilan kurashayotgan bo'lsangiz, 20 daqiqa yurib, keyinroq qaytib keling. Tanaffus qilganingizda, bu ancha osonroq ko'rinishini topishingiz mumkin.

Maslahatlar

• Parchalarni abzats yordamida formatlash. Klaviaturadagi "yorliq" tugmachasidan foydalaning yoki qo'l bilan yozsangiz, bir yarim santimetrga yaqin chekining. Bu o'quvchiga yangi paragrafni boshlaganingiz to'g'risida ingl.
• Har bir xatboshida g'oyalarning izchil to'plami mavjudligiga ishonch hosil qiling. Agar siz juda ko'p tushunchalar, atamalar yoki belgilarni tushuntirib berayotganingizni ko'rsangiz, matningizni bir nechta xatboshilarga ajrating.
• Tahrirlash uchun o'zingizga ko'p vaqt ajrating. Sizning xatboshingizning birinchi loyihasi mukammal bo'lmasligi mumkin. Fikrlaringizni qog'ozga qo'ying va ularni keyinchalik tuzing.

Ogohlantirishlar

• Hech qachon plagiat qilmang. Tadqiqot uchun manbalaringizga diqqat bilan murojaat qiling va boshqalarning fikrlarini nusxa ko'chirmang. Plagiat intellektual mulkni jiddiy buzish hisoblanadi va jiddiy oqibatlarga olib kelishi mumkin.